春風(fēng)送暖，群賢畢至。2026年3月26日下午，中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)管理辦公室美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)成立儀式在北京隆重舉行。來(lái)自美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等領(lǐng)域的四十余位德高望重的專家學(xué)者齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展的重要時(shí)刻。

本次活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》及教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮專家對(duì)美育教學(xué)工作的研究、咨詢、評(píng)估和指導(dǎo)作用，構(gòu)建全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的中國(guó)特色現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。儀式同步發(fā)布了以“潤(rùn)美獎(jiǎng)”命名的主題美育活動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)邁入一個(gè)專家引領(lǐng)、體系完善、品牌驅(qū)動(dòng)的全新階段。

一、群賢畢至：專家陣容彰顯跨界融合

下午十四時(shí)三十分，儀式在莊嚴(yán)而熱烈的氛圍中正式開(kāi)始。中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)管理辦公室負(fù)責(zé)人馬崇雁先生首先致辭。他表示，美育是黨的教育方針的重要組成部分，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。專家指導(dǎo)委員會(huì)的成立是落實(shí)教育部“浸潤(rùn)”理念的關(guān)鍵一步，旨在匯聚各方智慧，將美育工作做實(shí)、做深、做透。辦公室將全力做好服務(wù)、搭好平臺(tái)、抓好落實(shí)，讓專家的真知灼見(jiàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)美育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成果。

隨后，現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《關(guān)于成立中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)管理辦公室美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)的通知》及首屆委員名單。經(jīng)研究決定，聘任范崇嬿女士為專家指導(dǎo)委員會(huì)主席，42位來(lái)自相關(guān)領(lǐng)域的資深專家擔(dān)任首屆委員，聘期三年。

首屆美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)全體委員名單（排名不分先后）：

馬力、范崇嬿、于蘊(yùn)芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項(xiàng)玉章、郭晶、嚴(yán)萬(wàn)鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂(lè)、苗苗、楊建利、范志宏、萬(wàn)璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全、李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗

這份42人的專家名單，匯聚了美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域的頂尖力量。他們來(lái)自國(guó)務(wù)院參事室、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、文化和旅游部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)、中國(guó)兒童電影學(xué)會(huì)、中國(guó)美協(xié)少兒藝委會(huì)、中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)國(guó)際教育電視臺(tái)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)、華夏文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)專家委員會(huì)、中國(guó)人口與發(fā)展研究中心、中國(guó)科學(xué)院光電研究院、北京師范大學(xué)、北京海淀教科院、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、調(diào)元中醫(yī)體質(zhì)人工智能研究中心等政府機(jī)關(guān)、文化系統(tǒng)、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)。

同時(shí)，專家們還來(lái)自《知識(shí)就是力量》雜志社、家庭周報(bào)社、中國(guó)新質(zhì)生產(chǎn)力網(wǎng)、中華木作學(xué)院、首都書(shū)畫(huà)院、西泠印社、廣電總局少兒影視文藝研究會(huì)、和平之聲藝術(shù)團(tuán)、京城易安中醫(yī)研究院、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)等傳媒出版與非遺傳承機(jī)構(gòu)。更有來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際組織的資深專家，以及來(lái)自北京市各中小學(xué)、教育集團(tuán)的一線校長(zhǎng)與教育實(shí)踐者，還有來(lái)自相聲、歌唱、表演、篆刻、茶道、木作、中醫(yī)藥等各領(lǐng)域的藝術(shù)名家與文化傳承人。

政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國(guó)際組織……各個(gè)領(lǐng)域的頂尖力量匯聚于此，共同為美育事業(yè)注入磅礴合力。尤其值得一提的是，中醫(yī)世家傳承者、中醫(yī)現(xiàn)代化與體質(zhì)科學(xué)跨界領(lǐng)軍專家范婭萍博士的加入，為專家委員會(huì)注入了獨(dú)特的“藝術(shù)中醫(yī)”視角，成為本次成立儀式的一大亮點(diǎn)。

二、高屋建瓴：范崇嬿主席擘畫(huà)美育藍(lán)圖

在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，范崇嬿主席發(fā)表了飽含深情與遠(yuǎn)見(jiàn)的就職致辭。作為長(zhǎng)期深耕兒童事業(yè)與美育領(lǐng)域的資深專家，范主席深刻指出，美育的本質(zhì)是心靈的滋養(yǎng)和人格的塑造，而非單純的技能傳授。她強(qiáng)調(diào)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，為新時(shí)代美育工作指明了方向。浸潤(rùn)，作為美育工作的核心理念，強(qiáng)調(diào)的是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。它要求我們將美育滲透于教育的全過(guò)程，讓美的種子在孩子們心中自然生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

范崇嬿主席在致辭中提出了專家指導(dǎo)委員會(huì)的四項(xiàng)核心使命：

第一，堅(jiān)守美育的本質(zhì)。 美育不只是藝術(shù)技能的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)、人格的塑造。我們要堅(jiān)持以文育人、以美潤(rùn)心，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗(yàn)、思考中，從感官的愉悅上升到理性的認(rèn)知，最終內(nèi)化為高尚的情操和審美追求。美育的目標(biāo)，不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是培養(yǎng)擁有審美素養(yǎng)、充滿人文情懷的時(shí)代新人。

第二，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。 在座的各位都是美育領(lǐng)域的深耕者、先行者，既有深厚的理論造詣，也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們要把自己的智慧貢獻(xiàn)出來(lái)，深入學(xué)校、深入課堂、深入社區(qū)，通過(guò)調(diào)研、指導(dǎo)、培訓(xùn)、評(píng)估等多種方式，推動(dòng)美育教學(xué)改革、教師素養(yǎng)提升、實(shí)踐活動(dòng)普及、校園文化營(yíng)造等重點(diǎn)工作取得實(shí)效。我們要關(guān)注美育中的薄弱環(huán)節(jié)，助力農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)的美育發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的美育。

第三，推動(dòng)美育的守正創(chuàng)新。 守正，就是要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因，堅(jiān)守正確的價(jià)值導(dǎo)向；創(chuàng)新，就是要緊跟時(shí)代步伐，將非遺與科技結(jié)合，探索美育的新形式、新載體、新境界。我們要鼓勵(lì)孩子們?cè)诿赖氖澜缋锎竽懴胂蟆⒆杂蓜?chuàng)造，讓美育成為他們心靈成長(zhǎng)的一片沃土。

第四，凝聚共識(shí)，形成合力。 美育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)。作為專家指導(dǎo)委員會(huì)，我們既是智庫(kù)，也是橋梁。我們要加強(qiáng)溝通協(xié)作，傳播科學(xué)的美育理念，引導(dǎo)社會(huì)輿論，抵制不良傾向，努力營(yíng)造一個(gè)崇尚真善美、充滿正能量的美育生態(tài)。

范崇嬿主席的致辭情真意切、思想深刻，贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。與會(huì)專家一致認(rèn)為，在范主席的帶領(lǐng)下，專家指導(dǎo)委員會(huì)一定能夠凝聚智慧、引領(lǐng)方向，為美育事業(yè)開(kāi)創(chuàng)新局面。

三、跨界之光：范婭萍博士與“健康美育·自主健康”新理念

在本次成立儀式上，范婭萍博士以其獨(dú)特的“藝術(shù)中醫(yī)”跨界視角，為美育事業(yè)注入了全新的時(shí)代內(nèi)涵。她提出一個(gè)根本性的命題：健康是“1”，美育是“1”之后的無(wú)限可能。沒(méi)有健康這個(gè)根基，美育便無(wú)從附著。 因此，她倡導(dǎo)的“自主健康”理念，將美育從單純的審美陶冶，提升為關(guān)乎生命質(zhì)量的根基性教育——美育不僅是心靈的滋養(yǎng)，更是家庭健康生活方式的落地實(shí)踐，是每個(gè)生命得以蓬勃生長(zhǎng)的第一推動(dòng)力。

范婭萍博士出身中醫(yī)世家，系北宋名臣范仲淹第三十代傳人，彭祖彭氏長(zhǎng)壽醫(yī)學(xué)傳人，閩中控鶴林氏第三十五世孫。她開(kāi)創(chuàng)的“藝術(shù)中醫(yī)”跨學(xué)科理論體系，將中醫(yī)體質(zhì)情志學(xué)說(shuō)與藝術(shù)表達(dá)深度融合，為中醫(yī)現(xiàn)代化教育創(chuàng)新提供了全新范式。她構(gòu)建的“調(diào)元增強(qiáng)體質(zhì)6S健康長(zhǎng)壽系統(tǒng)”，以體質(zhì)數(shù)字化檢測(cè)體質(zhì)分型為入口，涵蓋體質(zhì)食養(yǎng)、體質(zhì)呼吸、體質(zhì)睡眠、體質(zhì)導(dǎo)引、體質(zhì)心理五大維度，形成了一套可感知、可量化、可操作的現(xiàn)代化健康管理方案。

在后疫情時(shí)代與人工智能浪潮交匯的歷史節(jié)點(diǎn)，范婭萍博士倡導(dǎo)的 “在家中醫(yī)·自主健康” 理念，將千年中醫(yī)智慧轉(zhuǎn)化為每個(gè)家庭可實(shí)踐的生活方式。她認(rèn)為，兒童在藝術(shù)創(chuàng)作中既能獲得情感表達(dá)與審美滋養(yǎng)，也能通過(guò)“健康調(diào)元·藝術(shù)調(diào)心”實(shí)現(xiàn)情志調(diào)理與體質(zhì)平衡——這正是“健康美育”的核心要義：讓健康成為美育的根基，讓美育成為健康的表達(dá)。

范婭萍博士深刻指出，中國(guó)中醫(yī)現(xiàn)代化與人工智能時(shí)代的新健康長(zhǎng)壽醫(yī)學(xué)，正在形成面向未來(lái)的國(guó)際新范式。她將這一范式概括為 “健康美育” ——以健康筑基，以美育潤(rùn)心，讓每一個(gè)中國(guó)娃娃在自主健康的家庭土壤中，向陽(yáng)生長(zhǎng)。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)智慧的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，更是對(duì)人類生命教育本質(zhì)的深刻回應(yīng)：只有當(dāng)健康與美育真正融合，生命才能獲得完整的滋養(yǎng)，文明才能擁有真正的未來(lái)。

四、聘書(shū)頒發(fā)：莊重儀式見(jiàn)證責(zé)任與使命

在隨后舉行的聘書(shū)頒發(fā)環(huán)節(jié)，辦公室負(fù)責(zé)人馬崇雁先生與專家指導(dǎo)委員會(huì)主席范崇嬿女士共同為分批次上臺(tái)的專家們頒發(fā)了聘書(shū)并獻(xiàn)花。儀式莊重而溫馨，每一位專家接過(guò)聘書(shū)時(shí)，都感受到了一份沉甸甸的責(zé)任與使命。

第一組專家上臺(tái)接受聘書(shū)，他們是：馬力、范崇嬿、于蘊(yùn)芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項(xiàng)玉章、郭晶、嚴(yán)萬(wàn)鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂(lè)、苗苗、楊建利。

第二組專家上臺(tái)接受聘書(shū)，他們是：范志宏、萬(wàn)璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全。

第三組專家上臺(tái)接受聘書(shū)，他們是：李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗。

各分組專家代表在發(fā)言中紛紛表示，將積極履行職責(zé)，深入學(xué)校、深入課堂，為美育教學(xué)改革貢獻(xiàn)智慧。他們特別提到，范婭萍博士的“健康美育”理念，為美育與非遺、中醫(yī)藥的結(jié)合提供了新的可能，將推動(dòng)美育在更廣闊的領(lǐng)域發(fā)揮作用。

五、潤(rùn)美獎(jiǎng)發(fā)布：美育浸潤(rùn)·時(shí)代新苗

作為本次成立儀式的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)同步發(fā)布了“潤(rùn)美獎(jiǎng)”主題活動(dòng)。據(jù)悉，“潤(rùn)美獎(jiǎng)”將作為健康美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)成立后的首個(gè)重要舉措，以 “美育浸潤(rùn)·時(shí)代新苗” 為主題，面向全國(guó)大中小學(xué)及幼兒園，廣泛征集在美育教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、校園文化營(yíng)造等方面的優(yōu)秀成果與創(chuàng)新案例。

范婭萍博士表示，將在“潤(rùn)美獎(jiǎng)”的評(píng)審與推廣中，特別關(guān)注那些將美育與健康教育、非遺傳承、家庭自主健康相結(jié)合的優(yōu)秀案例，推動(dòng)美育從校園走向家庭、從課堂走向生活、從審美走向生命。她希望，通過(guò)“潤(rùn)美獎(jiǎng)”的評(píng)選與展示，讓“健康美育”的理念深入人心，讓每一個(gè)中國(guó)娃娃都能在自主健康的家庭土壤中，茁壯成長(zhǎng)。

六、共襄盛舉：全體合影見(jiàn)證歷史時(shí)刻

聘書(shū)頒發(fā)及代表發(fā)言環(huán)節(jié)結(jié)束后，全體專家移步至主席臺(tái)前，與到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影留念。鏡頭定格的那一刻，42位專家與主辦方代表共同見(jiàn)證了美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)正式成立的歷史性時(shí)刻。

中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)管理辦公室負(fù)責(zé)人馬崇雁先生在總結(jié)發(fā)言中表示，美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)的成立，標(biāo)志著美育工作正在向更綜合、更深入、更貼近生活的方向邁進(jìn)。未來(lái)，委員會(huì)將在范崇嬿主席的帶領(lǐng)下，匯聚各方專家智慧，圍繞美育課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)等方面開(kāi)展工作，全力打造一個(gè)充滿活力的美育發(fā)展新生態(tài)。

七、歷史高度：集體力量與時(shí)代使命

美育是潤(rùn)物無(wú)聲的事業(yè)，也是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。此次美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)的成立，不僅是落實(shí)國(guó)家美育政策的有力舉措，更是為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

這是一次歷史性的集結(jié)。 42位專家，來(lái)自政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國(guó)際組織等不同領(lǐng)域，懷揣共同使命。他們中，有守護(hù)非遺的傳承者，有耕耘美育的播種人，有探索中醫(yī)現(xiàn)代化的先行者，有推動(dòng)藝術(shù)與科學(xué)融合的跨界者。當(dāng)這些力量匯聚在一起，便形成了推動(dòng)中國(guó)美育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴合力。

這是一次時(shí)代性的回應(yīng)。 在后疫情時(shí)代，健康成為全社會(huì)最關(guān)切的議題；在人工智能時(shí)代，科技與人文的融合成為必然趨勢(shì)。范婭萍博士的“健康美育”理念，范崇嬿主席擘畫(huà)的美育藍(lán)圖，以及42位專家的集體智慧，共同回應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的深層呼喚——讓美育為生命奠基，讓健康為成長(zhǎng)護(hù)航。

這是一次面向未來(lái)的啟航。 當(dāng)美育與中醫(yī)智慧相遇，當(dāng)藝術(shù)表達(dá)與體質(zhì)養(yǎng)護(hù)結(jié)合，當(dāng)家庭自主健康成為每個(gè)家庭的生活方式，美育浸潤(rùn)行動(dòng)將獲得更深厚的人文根基和更廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景。這正是中國(guó)校園健康美育浸潤(rùn)行動(dòng)所追求的——讓每一個(gè)中國(guó)娃娃，在健康與美的滋養(yǎng)中，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

正如范崇嬿主席所言：“讓我們攜手同行，以美育人、以美化人、以美培元，共同托舉孩子們的美好未來(lái)！”在全體專家的共同努力下，美育教育專家指導(dǎo)委員會(huì)一定能夠不負(fù)重托、不辱使命，為新時(shí)代美育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，共同書(shū)寫(xiě)以美育人、以美化人、以美培元的時(shí)代新篇章。