（來源：團(tuán)結(jié)報）

轉(zhuǎn)自：團(tuán)結(jié)報

　　□ 孔瑤竹

　　抗戰(zhàn)勝利后，面對“建國與救國”的雙重困難，許德珩、潘菽、梁希等一批學(xué)者深刻認(rèn)識到：科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國，唯有將“科學(xué)”與“愛國”“民主”結(jié)合，才能為國家謀復(fù)興、為人民謀福祉。黃汲清作為中國地質(zhì)科學(xué)的奠基人，其一生對科研報國的堅守，彰顯了一位九三學(xué)社社員為國分憂、為民盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　堅持科學(xué)報國

　　黃汲清原名黃德淦，1904年出生在四川仁壽縣青崗場的鄉(xiāng)紳家庭。在父親教育下，黃汲清兄弟自幼就知道康有為、梁啟超，立下為中華民族爭光的志向。當(dāng)時黃汲清偶然從同學(xué)處借來一冊中國地理圖，用薄紙一省一省地將地圖拓繪下來。他說：“當(dāng)時中國國土形似一片秋海棠葉，從此這片秋海棠葉就深深地印在我心中，永不褪色?！?/p>

　　五四運(yùn)動把《新青年》《新潮》等刊物帶到川渝。黃汲清積極參加街頭演講、清查仇貨（日貨）等進(jìn)步活動，他說：“我當(dāng)時的想法是，年輕人必須學(xué)到真正的本領(lǐng)，尤其是科學(xué)技術(shù)，才能為國效力，也才能站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地?！?/p>

　　1923年，黃汲清在參觀永利堿廠和大沽炮臺后說：“我深深感受到了中國近代歷史的痛苦與抗?fàn)??！?924年夏，黃汲清考取北大地質(zhì)系。為表明自己將科學(xué)與報國的使命融為一體，他給自己改名為“汲清”，意為廣納新知，博覽群書，由此開啟了長達(dá)70余年的地質(zhì)學(xué)研究生涯。

　　在北京大學(xué)，黃汲清在王烈、葛利普、李四光、謝家榮、孫云鑄等人的課堂上頗有收獲，還參加過瑞典探險家斯文·赫定的聯(lián)合考察，奠定了深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

　　1929年3月，黃汲清前往西北和西南考察，先后走訪秦嶺、漢中等地。在秦嶺，他們對當(dāng)?shù)氐牡貙舆M(jìn)行了詳細(xì)的考察，發(fā)現(xiàn)并糾正了前人一些地質(zhì)研究中的錯誤，弄清了漢水以南大花崗巖體的地質(zhì)屬性。在四川，他們深入研究了地質(zhì)構(gòu)造，特別是二疊紀(jì)和三疊紀(jì)的地層，確認(rèn)了大部分地區(qū)的地質(zhì)特征，對這些區(qū)域的化石進(jìn)行了大量采集，并總結(jié)出了新的地質(zhì)理論。

　　這些地質(zhì)考察成果，不僅為中國的地質(zhì)學(xué)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，也為后來學(xué)者的研究提供了重要參考。根據(jù)實地調(diào)查材料，黃汲清完成了《秦嶺山及四川地質(zhì)之研究》《中國南部二疊紀(jì)珊瑚化石》《中國南部二疊紀(jì)地層》等6部專著。其中，《中國南部二疊紀(jì)地層》是我國第一部斷代地層總結(jié)，奠定了中國二疊紀(jì)地層劃分的基礎(chǔ)，受到國內(nèi)外地學(xué)界的高度評價，地質(zhì)界稱黃汲清為“黃二疊”。

　　劃時代的地質(zhì)構(gòu)造研究

　　1945年，黃汲清根據(jù)實地考察的一手資料，完成了中國大地構(gòu)造的經(jīng)典著作《中國主要地質(zhì)構(gòu)造單位》，首次系統(tǒng)劃分了中國的基本構(gòu)造單元和大地構(gòu)造旋回，全面論述了中國及鄰區(qū)的大地構(gòu)造特征及其演化歷史，提出了多旋回構(gòu)造運(yùn)動的著名論斷。這對我國地球科學(xué)研究和礦產(chǎn)普查勘探起到了長期的指導(dǎo)作用，被稱為是“亞洲大地構(gòu)造研究史上具有劃時代意義的經(jīng)典著作”。

　　1947年，黃汲清主編了中國東部14幅國際分幅地質(zhì)圖和中國地質(zhì)圖。這是我國地質(zhì)界首次編制的系統(tǒng)性全國地質(zhì)圖件，總結(jié)了我國20世紀(jì)40年代末以前地質(zhì)調(diào)查的全部成果，具有重要的科學(xué)價值。

　　1956年，黃汲清在“中國第一次新構(gòu)造運(yùn)動座談會”上作“中國新構(gòu)造運(yùn)動的主要類型”主題報告，該研究奠定了中國新構(gòu)造研究的基礎(chǔ)。中國地球環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)＜覄|生回憶，“在中國召開第一次新構(gòu)造座談會時，地震學(xué)界對新構(gòu)造幾乎一無所知，大家認(rèn)為中國沒有新構(gòu)造，也不理解什么是新構(gòu)造。當(dāng)時許多人都認(rèn)為要依賴蘇聯(lián)的經(jīng)驗。黃汲清的報告使大家耳目一新，突然明白了什么是新構(gòu)造，且令人吃驚的是，黃先生展示的工作早已完成，這顯示出他對這一問題的敏銳洞察力?！?/p>

　　1958年，黃汲清開始主持編制中國大地構(gòu)造圖。他憑借豐富的地質(zhì)學(xué)知識與經(jīng)驗，整合了中國各地的地質(zhì)數(shù)據(jù)，精確地勾畫出中國復(fù)雜的大地構(gòu)造圖，不僅為地質(zhì)學(xué)界提供了科學(xué)依據(jù)，也為礦產(chǎn)資源的勘探提供了指導(dǎo)。

　　在繪制過程中，黃汲清通過對不同地區(qū)地質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析與比較，提出了多輪回褶皺運(yùn)動、深斷裂帶和地臺—地槽劃分等新的構(gòu)造理論。這些理論對后來的地質(zhì)研究和礦產(chǎn)資源開發(fā)，特別是在發(fā)現(xiàn)中國石油、天然氣資源方面起到了推動作用。

　　黃汲清還提出編制全國綜合地質(zhì)圖件的宏大構(gòu)想，主張通過“大協(xié)作”的方式，形成一套包含地質(zhì)圖、大地構(gòu)造圖、成礦規(guī)律圖等多種要素的地質(zhì)圖集。這一提議獲得了地質(zhì)部的全力支持，于是黃汲清迅速組織了團(tuán)隊進(jìn)行編制工作。在廣東、福建、烏魯木齊等地的試點工作中，黃汲清親自參與指導(dǎo)，確保圖件的精確性與實用性。

　　通過這一系統(tǒng)工程，黃汲清為中國地質(zhì)事業(yè)提供了一整套科學(xué)工具，這些工作在中國地質(zhì)史上具有劃時代的意義，不僅適用于礦產(chǎn)資源的勘探，還為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的資源保障，深刻影響了中國地質(zhì)學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，也為世界地質(zhì)學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　打破中國“貧油論”

　　自赴歐美多國勘察調(diào)研后，黃汲清便致力于國內(nèi)石油天然氣資源勘探。

　　黃汲清始終堅信四川盆地石油和天然氣勘探的可行性。1938年到1939年，黃汲清在四川隆昌發(fā)現(xiàn)圣燈山氣田，并在威遠(yuǎn)、江油等地開展油氣調(diào)查。他在四川盆地證實：陸相地層同樣能生成、儲存油氣，直接沖擊了西方“海相生油、陸相貧油”的核心思想，并形成了從川渝找氣到西北找油、全國找油的理論鏈條。

　　新中國成立后，訪美歸國的黃汲清拒絕了臺灣大學(xué)的邀請，回到重慶北碚，為西南地區(qū)地質(zhì)研究事業(yè)奠定基礎(chǔ)。1952年，中央人民政府政務(wù)院成立國家地質(zhì)部，他作為核心成員肩負(fù)起新中國石油勘探的重任。1954年，黃汲清調(diào)任北京，擔(dān)任地質(zhì)部礦產(chǎn)普查委員會常務(wù)委員，工作重心由綜合礦產(chǎn)資源普查轉(zhuǎn)向了全國范圍的石油和天然氣勘探。

　　1954年底，黃汲清與謝家榮共同籌備了第一次石油普查工作會議。1955年2月，地質(zhì)部召開了全國第一次石油普查工作會議。黃汲清根據(jù)多年實踐和地質(zhì)理論提出：陸相地層具備石油生成和儲藏的潛力，特別是在四川、鄂爾多斯、松遼等大型沉積盆地，具備廣闊的石油前景。

　　不久，五支石油普查隊伍分赴新疆、柴達(dá)木、鄂爾多斯、四川和華北平原展開大規(guī)模油氣普查工作。黃汲清全程參加野外檢查并指導(dǎo)工作。

　　在新疆，黃汲清指出，準(zhǔn)噶爾盆地的山前帶具有較大的油氣勘探潛力，對勘探方向提出指導(dǎo)意見，并在柴達(dá)木盆地發(fā)現(xiàn)了許多具有潛力的油氣構(gòu)造，建議加大勘探力度，為后續(xù)的油田發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。在四川，檢查組對川西、川南地區(qū)的侏羅系和白堊系構(gòu)造進(jìn)行了細(xì)致的地質(zhì)分析，黃汲清提出了具體的勘探方向和方針。在松遼平原，黃汲清指導(dǎo)技術(shù)員對松遼平原的第三紀(jì)和白堊紀(jì)沉積層進(jìn)行了詳細(xì)的地質(zhì)勘查，初步確認(rèn)松遼平原具有良好的石油潛力……

　　1956年，地質(zhì)部恢復(fù)石油地質(zhì)局，黃汲清被任命為總工程師，肩負(fù)石油勘探的核心任務(wù)。1957年初，他主持編制中國含油遠(yuǎn)景分區(qū)圖，為全國石油勘探指明方向。同年3月，黃汲清主持召開第三次全國石油普查會議，并作題為“對我國含油氣遠(yuǎn)景分區(qū)的初步意見”的報告，闡述了中國各大含油區(qū)的勘探潛力。中國油氣田的開發(fā)實踐驗證，黃汲清的工作基本準(zhǔn)確預(yù)測了未來數(shù)十年的石油勘探走向。

　　1959年9月26日，松基3井成功鉆探出油，標(biāo)志著大慶油田的發(fā)現(xiàn)，成為中國石油史上的重大突破，為國家提供了急需的石油資源，徹底打破了“中國貧油”的論調(diào)。

　　以科學(xué)精神服務(wù)參政建言

　　黃汲清認(rèn)為，只有真正尊重科學(xué)規(guī)律，才能推動國家科技進(jìn)步和社會發(fā)展，不僅在工作中始終堅持科學(xué)發(fā)展的正確道路，在科學(xué)共同體建設(shè)和議政建言中，黃汲清也展示出了極強(qiáng)的組織能力與民主協(xié)商精神。

　　在全國政協(xié)五屆二次會議上，黃汲清呼吁科技工作者為國家四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量；在全國政協(xié)五屆三次會議上，他圍繞人才選拔、尊重科學(xué)規(guī)律等問題提出重要見解，推動國家重視和支持科技人才，助力我國科研體制的改革與完善；在全國政協(xié)五屆四次會議上，他提議盡早整理編寫中國科學(xué)社、中國地質(zhì)學(xué)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體和科技組織的史料，并就能源與水利資源開發(fā)提出建議，為解決能源危機(jī)、減少環(huán)境污染提供思路……

　　憑借崇高的學(xué)術(shù)地位和富有前瞻性的科學(xué)建議，黃汲清在參加中國科學(xué)院第四次學(xué)部委員大會期間，受中共中央書記處邀請赴中南海座談。會上，中央領(lǐng)導(dǎo)同志與黃汲清等學(xué)部委員親切交流，共同探討科學(xué)研究與技術(shù)發(fā)展的方向。

　　1984年，黃汲清在中國石油學(xué)會組織的座談會上，結(jié)合我國油氣資源勘探開發(fā)實際，強(qiáng)調(diào)大型盆地沉積的多層生油、多層儲油體系的重要性。這一理論為我國油氣資源的科學(xué)勘探構(gòu)建了新的理論框架，有力推動了油氣勘探技術(shù)的發(fā)展。

　　1980年12月，在中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會舉辦的“科學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗座談會”上，黃汲清分享了在大慶油田勘探、大地構(gòu)造研究、內(nèi)蒙古鉻礦勘查等領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗，激勵青年科研人員勇攀科學(xué)高峰、探索未知。

　　在九三學(xué)社七屆四中全會及第五次全國代表大會期間，黃汲清當(dāng)選九三學(xué)社中央?yún)⒄h政委員會副主任，他為籌措我國自然科學(xué)基金建言獻(xiàn)策，建議覆蓋科學(xué)研究資助各方面，同時為中國地質(zhì)學(xué)史專輯編纂、國際地質(zhì)科學(xué)學(xué)術(shù)交流提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　接續(xù)奮進(jìn)的地質(zhì)報國志

　　黃汲清說：“地質(zhì)工作者的生命有限，但地質(zhì)事業(yè)長青。我們這一代人的責(zé)任，不僅在于完成當(dāng)下的科研任務(wù)，更在于培養(yǎng)出能夠超越我們的下一代?！边@種強(qiáng)烈的歷史使命感，推動他將大量精力投入人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)傳承的制度化建設(shè)中。黃汲清一生培養(yǎng)出27位院士，在油氣勘探、地質(zhì)災(zāi)害防治等領(lǐng)域為國家持續(xù)作出貢獻(xiàn)；設(shè)立“黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎”，激勵青年學(xué)者投身地質(zhì)事業(yè)，推動科技進(jìn)步，服務(wù)社會發(fā)展。

　　黃汲清始終堅持“理論聯(lián)系實際”的教育理念。他在地質(zhì)部地質(zhì)研究所任教時，每周組織“野外標(biāo)本解讀會”，要求學(xué)生對標(biāo)本展開從巖性到含油氣潛力的全鏈條分析，還常帶學(xué)生赴北京西山等多地開展野外考察，其野外記錄被當(dāng)時的蘇聯(lián)專家稱贊“無需加工即可做教科書”。他倡導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴，鼓勵自由討論，鼓勵青年學(xué)者創(chuàng)新，虛心向青年學(xué)習(xí)，這種開放包容的治學(xué)態(tài)度，為教育現(xiàn)代化注入了“終身學(xué)習(xí)”“教學(xué)相長”的實踐內(nèi)涵。

　　黃汲清以自身科研突破為科學(xué)教育提供了素材——他提出的“多旋回構(gòu)造運(yùn)動”理論、證實的“陸相生油理論”，不僅顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知，更成為地質(zhì)科學(xué)教育的重要內(nèi)容；他主編的《中國地質(zhì)學(xué)》被譯為多國文字，為科學(xué)教育提供了權(quán)威教材。他還強(qiáng)調(diào)地質(zhì)學(xué)史研究的價值，讓真實的學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗助力科技與建設(shè)事業(yè)，這種“以史明學(xué)”的思路，極大豐富了科學(xué)精神的培育維度。