近日，2026年西安交通大學(xué)少年班擬錄取結(jié)果陸續(xù)公布，青島共有七人上榜，其中初中生占了兩人！青島三十九中初三11班學(xué)生田牧可以初中組全國(guó)第三名的卓越成績(jī)強(qiáng)勢(shì)入圍，青島二十六中初三學(xué)生李昊霖同樣憑借裸考之姿脫穎而出，以全國(guó)19名的成績(jī)成功晉級(jí)。兩人將直接開(kāi)啟“大學(xué)預(yù)科+本科+碩士”連讀模式，跳過(guò)中考、高考、考研三大關(guān)卡，朝著自己熱愛(ài)的成長(zhǎng)領(lǐng)域穩(wěn)步前行。

田牧可：超常發(fā)揮，于從容中見(jiàn)真章

此次報(bào)考西交大少年班，田牧可最初只是抱著“試一試”的心態(tài)，初試順利入圍后，他才加緊備考，卻始終未脫離學(xué)校的中考學(xué)習(xí)節(jié)奏。西交大少年班復(fù)試包含數(shù)理思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和面試。復(fù)試中，田牧可抽到“AI能否代替人類(lèi)”的面試題，憑借扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和清晰的思辨能力從容作答，最終超常發(fā)揮，拿下全國(guó)第三的總成績(jī)。得知錄取消息時(shí)，他直言“驚喜來(lái)得太突然”。

班主任劉志軍老師談及這名學(xué)生，滿(mǎn)是認(rèn)可：“這孩子綜合素質(zhì)非常強(qiáng)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都優(yōu)秀，組織能力、參與各類(lèi)活動(dòng)的積極性和能力也都拔尖，綜合來(lái)說(shuō)就是全能?！?從初一便一直擔(dān)任班長(zhǎng)，還曾任校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的田牧可，是班級(jí)活動(dòng)的核心牽頭人，劉志軍說(shuō)：“班里很多活動(dòng)都是他牽頭組織，能力特別突出。”

在學(xué)習(xí)上，田牧可更是被老師稱(chēng)作“六邊形戰(zhàn)士”?！八膶W(xué)習(xí)能力很突出，首先是有探索精神，學(xué)習(xí)積極性特別高；其次是自律，會(huì)給自己定計(jì)劃和目標(biāo)，而且基本都能?chē)?yán)格執(zhí)行；還善于總結(jié)和反思，所以各科成績(jī)都優(yōu)秀，從學(xué)習(xí)角度來(lái)講沒(méi)有任何短板?！眲⒅拒娊榻B道。

這位少年優(yōu)異的成績(jī)?cè)缫驯煌瑢W(xué)公認(rèn)，剛獲評(píng)2025年度青島市“新時(shí)代好少年”，還曾獲青島“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”、市南區(qū)“新時(shí)代好少年”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在同學(xué)心中，他是知識(shí)面廣博的“行走的百科全書(shū)”。“同學(xué)們都特別認(rèn)可他，他知識(shí)面特別廣，不管哪方面的知識(shí)，同學(xué)爭(zhēng)論時(shí)最后都會(huì)讓他當(dāng)裁判，而且作為班長(zhǎng)，他組織活動(dòng)多，在班里威信也特別高?！眲⒅拒娊榻B，他還牽頭搭建班級(jí)“學(xué)習(xí)共同體”，組織演講比賽、愛(ài)國(guó)主題知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在學(xué)業(yè)之外，田牧可將“勤學(xué)善思篤行”作為座右銘，在編程、海洋、國(guó)學(xué)等領(lǐng)域深耕不輟：斬獲世界機(jī)器人大會(huì)青少年賽事華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽入門(mén)級(jí)省一等獎(jiǎng)；摘得青島市第十一屆中小學(xué)海洋知識(shí)競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng)；獲青島市“國(guó)學(xué)小名士”競(jìng)賽全市第四名。同時(shí)，他積極參與社會(huì)實(shí)踐，錄制聯(lián)合國(guó)“海洋十年”宣傳內(nèi)容，投身社區(qū)垃圾分類(lèi)和青島地鐵志愿服務(wù)，在知行合一中詮釋新時(shí)代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

談及學(xué)習(xí)方法，田牧可說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要停止思考，要保持像小學(xué)一年級(jí)時(shí)對(duì)世界的好奇心，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)未知事物的探索?！?/p>

目前，田牧可并未因被錄取而停下腳步，仍選擇繼續(xù)在校上課，他認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更有利于成長(zhǎng)，同時(shí)利用課余和晚間時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)高中知識(shí)，為即將到來(lái)的大學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備，穩(wěn)步向著更高的目標(biāo)前行。

李昊霖：厚積少年以從容姿態(tài)開(kāi)辟成才新路

與傳統(tǒng)學(xué)霸刻苦、勤奮的形象截然不同，青島二十六中李昊霖走出了一條充滿(mǎn)“松弛感”的成才之路。面對(duì)初中生招生名額縮減至60人的嚴(yán)峻形勢(shì)，他選擇裸考上陣，沒(méi)有進(jìn)行任何專(zhuān)門(mén)備考，初衷?xún)H是“去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)過(guò)程”。最終以全國(guó)第19名的優(yōu)異成績(jī)被錄取，李昊霖用實(shí)力詮釋了“厚積薄發(fā)”的真正內(nèi)涵。他的淡定與從容，感染了身邊每一個(gè)人，正如母親所說(shuō)：“感覺(jué)他比我還要淡定?！?/p>

李昊霖上課高效專(zhuān)注，課內(nèi)課外作業(yè)全部在學(xué)校完成，初中三年從未把作業(yè)帶回家，晚自習(xí)回家后，更多時(shí)間用來(lái)下國(guó)際象棋、彈鋼琴，享受屬于自己的休閑時(shí)光。

這份“松弛感”的背后，是閻女士一家科學(xué)的家庭教育理念。“我不是‘雞娃’媽媽?zhuān)瑥膩?lái)沒(méi)有給孩子定過(guò)成績(jī)目標(biāo)，更多是引導(dǎo)他自主成長(zhǎng)。”閻女士介紹，從小他們就注重孩子的早期啟蒙：一歲半開(kāi)始聽(tīng)英文兒歌，三歲多就能演唱上百首；兩歲半通過(guò)玩撲克培養(yǎng)數(shù)感，在游戲中開(kāi)啟數(shù)學(xué)啟蒙；五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)際象棋和鋼琴，一堅(jiān)持就是十年。

國(guó)際象棋讓李昊霖培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維和大局觀，也鍛煉了他的抗挫能力，六年級(jí)時(shí)候的他就成為國(guó)際象棋棋協(xié)大師，初一斬獲青島市個(gè)人錦標(biāo)賽冠軍，榮升國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員，還多次代表學(xué)校參加校際聯(lián)賽，為學(xué)校贏得榮譽(yù)；鋼琴則讓他收獲了藝術(shù)素養(yǎng)，六年級(jí)就通過(guò)鋼琴十級(jí)，進(jìn)入二十六中以后，更是屢次被學(xué)校和老師發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，不但成為學(xué)校合唱團(tuán)鋼琴伴奏，更是多次在省、市、區(qū)級(jí)活動(dòng)中亮相獲獎(jiǎng)。此外，他還喜歡學(xué)習(xí)編程，順利斬獲信息技術(shù)編程國(guó)三省一獎(jiǎng)項(xiàng)，興趣廣泛且每一項(xiàng)都能做到深耕細(xì)作。

“如果說(shuō)我們真的做對(duì)了什么的話，應(yīng)該就是這份日積月累和厚積薄發(fā)吧，其實(shí)我們經(jīng)常帶他出去旅游見(jiàn)世面，讓他在積累中成長(zhǎng)，很多書(shū)本上的知識(shí)，他都有切身的感受和體會(huì)?！遍惻勘硎?，李昊霖的優(yōu)勢(shì)是全科均衡，沒(méi)有弱科，初中三年總成績(jī)始終穩(wěn)居級(jí)部前三名，政治等多門(mén)學(xué)科都多次斬獲級(jí)部第一，這與他廣泛的閱讀量和開(kāi)闊的視野密不可分。

值得一提的是，即便被少年班錄取，田牧可和李昊霖仍決定繼續(xù)完成中考，計(jì)劃用一份完整的初中畢業(yè)成績(jī)回報(bào)母校的培養(yǎng)，這份有始有終的態(tài)度，更顯少年擔(dān)當(dāng)。

（半島全媒體記者 劉愷琦 郝春梅）

來(lái)源：大眾新聞·半島新聞