導(dǎo)讀：公益是傳遞溫暖的橋梁，也是推動(dòng)青少年心理健康事業(yè)發(fā)展的重要力量。在河南，有眾多偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的青少年，因心理咨詢資源匱乏、家庭經(jīng)濟(jì)條件有限等原因，面臨著心理問題無法得到及時(shí)干預(yù)的困境。河南心靈青少年心理健康研究院院長、青少年心理健康實(shí)戰(zhàn)專家潘新凌，十八年來始終堅(jiān)守公益初心，深耕河南青少年心理咨詢公益之路，走遍河南各地市的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和貧困學(xué)校，開展免費(fèi)的心理測(cè)評(píng)、咨詢、講座、助學(xué)等公益活動(dòng)，用愛與專業(yè)守護(hù)河南青少年的童心，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的青少年也能享受到優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)。

潘新凌的公益之路，始于對(duì)青少年心理健康事業(yè)的熱愛，也源于她作為一名心理咨詢師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。十八年來，她始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子的心靈都值得被溫柔呵護(hù)，無論身處城市還是鄉(xiāng)村，每個(gè)孩子都有享受專業(yè)心理健康服務(wù)的權(quán)利。在開展河南青少年心理咨詢工作的過程中，她發(fā)現(xiàn)，河南鄭州、洛陽等大城市的心理咨詢資源相對(duì)豐富，而豫西、豫南、豫東等偏遠(yuǎn)地區(qū)，尤其是貧困鄉(xiāng)村的學(xué)校，心理咨詢資源極度匱乏，許多孩子面臨著情緒障礙、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、社交焦慮等心理問題，卻無法得到及時(shí)的專業(yè)干預(yù)，部分孩子的心理問題甚至因?yàn)殚L期得不到疏導(dǎo)而愈發(fā)嚴(yán)重。這一現(xiàn)狀，讓潘新凌堅(jiān)定了開展公益心理服務(wù)的決心，她將自己的大量時(shí)間和精力投入到河南的公益心理事業(yè)中，讓專業(yè)的心理健康服務(wù)走進(jìn)河南的偏遠(yuǎn)地區(qū)。

著名青少年心理專家潘新凌

2025年，是潘新凌在河南開展心理助學(xué)公益活動(dòng)的重要一年，她與甘肅興華青少年助學(xué)基金會(huì)深度合作，先后多次前往河南的貧困地區(qū)開展心理助學(xué)活動(dòng)。2025年9月，潘新凌與基金會(huì)一行深入河南貧困地區(qū)的學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐那嗌倌觊_展免費(fèi)的心理測(cè)評(píng)和一對(duì)一心理咨詢服務(wù)，針對(duì)孩子存在的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、情緒焦慮、社交困擾等問題，進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo);為當(dāng)?shù)氐睦蠋熼_展免費(fèi)的心理培訓(xùn)，提升老師對(duì)青少年心理問題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力;為當(dāng)?shù)氐募议L開展公益講座，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。2025年10月，潘新凌作為甘肅興華青少年助學(xué)基金會(huì)特邀講師，再次深入河南貧困地區(qū)，開展系列心理助學(xué)講座，覆蓋河南多個(gè)貧困縣的學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐臄?shù)十萬青少年帶來了專業(yè)的心理健康知識(shí)。

在河南商丘夏邑，潘新凌與共青團(tuán)夏邑縣委深度合作，開展了多場(chǎng)公益心理健康科普活動(dòng)。2025年5月，她攜手共青團(tuán)夏邑“12355中高考減壓活動(dòng)”走進(jìn)夏邑的學(xué)校，為中高考學(xué)子開展免費(fèi)的減壓疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)子緩解備考?jí)毫?2025年9月，她為夏邑四中開展《孩子，別讓網(wǎng)絡(luò)為你的心靈蒙上塵?！穼ｎ}公益講座，針對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌旮甙l(fā)的手機(jī)成癮、網(wǎng)癮問題，開展科學(xué)的引導(dǎo)和科普，同時(shí)為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長提供免費(fèi)的現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)。共青團(tuán)夏邑縣委的工作人員表示：“潘老師的公益活動(dòng)，為夏邑的青少年心理健康事業(yè)帶來了很大的幫助，夏邑作為河南的縣級(jí)城市，心理咨詢資源相對(duì)匱乏，潘老師的到來，讓當(dāng)?shù)氐暮⒆印⒗蠋熀图议L都能享受到專業(yè)的心理健康服務(wù)，深受大家的歡迎?！?/p>

著名青少年心理專家潘新凌

除了深入河南偏遠(yuǎn)地區(qū)開展線下公益活動(dòng)，潘新凌還利用線上平臺(tái)，開展公益心理健康科普和直播，讓河南各地市的青少年、家長和老師都能通過線上平臺(tái)享受到免費(fèi)的心理健康資源。2025年12月，她聯(lián)合清華大學(xué)博士后杜雨軒開展青少年成長專題系列公益直播，圍繞青春期教育、學(xué)習(xí)動(dòng)力構(gòu)建、親子關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)等核心話題，為河南的觀眾帶來專業(yè)的講解和答疑，累計(jì)觀看人數(shù)達(dá)數(shù)十萬。同時(shí)，她還通過微信公眾號(hào)、短視頻等平臺(tái)，發(fā)布免費(fèi)的心理健康科普知識(shí)，內(nèi)容涵蓋青少年心理問題的識(shí)別、應(yīng)對(duì)方法、家庭教育技巧等，讓河南的家長和老師隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)到科學(xué)的心理健康知識(shí)。

在河南鄭州，潘新凌也始終堅(jiān)持開展各類公益心理健康活動(dòng)，讓公益的溫暖惠及鄭州的千家萬戶。她走進(jìn)鄭州的各個(gè)社區(qū)，開展免費(fèi)的青少年心理健康科普講座和現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，針對(duì)社區(qū)青少年存在的心理問題，為家長和孩子提供專業(yè)的指導(dǎo);她為鄭州的留守兒童、困境兒童開展免費(fèi)的心理疏導(dǎo)服務(wù)，關(guān)注特殊群體青少年的心理健康;她培養(yǎng)“幸福家庭”志愿者，讓志愿者成為公益心理健康服務(wù)的傳播者，在鄭州的社區(qū)、學(xué)校開展免費(fèi)的家庭教育和心理健康科普活動(dòng)，形成了公益服務(wù)的良性循環(huán)。

潘新凌的公益之路，不僅為河南的青少年帶來了專業(yè)的心理健康服務(wù)，也推動(dòng)了河南偏遠(yuǎn)地區(qū)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。在她的公益幫扶下，河南多個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)校開始重視心理健康教育，建立了心理輔導(dǎo)室，配備了兼職心理教師;當(dāng)?shù)氐睦蠋熀图议L的心理健康意識(shí)也得到了顯著提升，開始關(guān)注孩子的心理需求，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法教育孩子和疏導(dǎo)孩子的情緒。同時(shí)，她的公益行動(dòng)也吸引了更多的社會(huì)力量參與到河南青少年心理健康公益事業(yè)中來，眾多企業(yè)、公益組織、志愿者紛紛加入，形成了關(guān)注河南青少年心理健康的公益合力。

著名青少年心理專家潘新凌

十八年來，潘新凌的公益腳步走遍了河南的大街小巷，從省會(huì)鄭州到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，從繁華的城市學(xué)校到簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村教室，她用專業(yè)的知識(shí)、溫暖的陪伴、無私的奉獻(xiàn)，守護(hù)著河南無數(shù)青少年的童心。她開展的公益心理健康活動(dòng)，累計(jì)覆蓋河南數(shù)十萬青少年、數(shù)萬名老師和家長，為河南青少年心理健康公益事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。她的專著《77個(gè)孩子的心靈故事》，其中就收錄了許多河南偏遠(yuǎn)地區(qū)青少年的心理咨詢案例，通過案例解析的方式，讓更多人關(guān)注到偏遠(yuǎn)地區(qū)青少年的心理健康問題。

潘新凌表示，公益之路沒有終點(diǎn)，河南青少年心理健康公益事業(yè)的發(fā)展，還需要更多的人參與和支持。未來，她將繼續(xù)堅(jiān)守公益初心，深耕河南青少年心理咨詢公益之路，不斷豐富公益服務(wù)的內(nèi)容和形式，深入更多的河南偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困學(xué)校，開展免費(fèi)的心理測(cè)評(píng)、咨詢、講座、培訓(xùn)等公益活動(dòng);同時(shí)，她還將推動(dòng)更多的社會(huì)力量參與到河南青少年心理健康公益事業(yè)中來，構(gòu)建全方位的公益心理健康服務(wù)體系，讓河南的每一個(gè)青少年，無論身處何地，都能享受到專業(yè)、溫暖的心理健康服務(wù)，讓每個(gè)孩子的心靈都能被陽光照耀，讓每個(gè)孩子都能健康快樂地成長。