近期，長寧區(qū)多部門聯(lián)動(dòng)發(fā)力，用孩子們聽得懂、感興趣、能參與的形式把法律知識送進(jìn)校園，讓法治種子在春日的校園里悄然萌芽，為青少年健康成長筑牢全方位的法治屏障。

警校攜手 護(hù)航出行安全

交通安全開學(xué)第一課趣味開講

長寧交管支隊(duì)民警走進(jìn)復(fù)旦小學(xué)、天山第一小學(xué)、北新涇第三幼兒園等開展“開學(xué)第一課”交通安全主題宣傳活動(dòng)，全力護(hù)航學(xué)子平安啟程。

長寧交警靈活采用“知識講授+互動(dòng)鞏固”“童趣啟蒙+情景體驗(yàn)”的宣教模式，全面梳理小學(xué)、幼兒園等不同學(xué)段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，將交通安全知識融入生動(dòng)的動(dòng)畫模擬場景，通過情景互動(dòng)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識交通信號、掌握基礎(chǔ)出行常識。依托警校攜手共建，長寧交管支隊(duì)有效提升了轄區(qū)未成年人的交通安全意識和自我防護(hù)能力，通過精準(zhǔn)施策讓交通安全宣傳既有力度也有溫度，為平安校園、和諧交通建設(shè)筑牢堅(jiān)實(shí)的安全屏障。

“寧萌”護(hù)苗 明晰欺凌邊界

普法課堂筑牢青春防線

長寧區(qū)人民檢察院未成年人檢察“寧萌”團(tuán)隊(duì)趙璐檢察官走進(jìn)安順路小學(xué)，以“保護(hù)校園‘少年的你’”為主題，開啟生動(dòng)有趣的法治開學(xué)第一課，護(hù)航平安新學(xué)期。

課堂上，趙檢察官結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，用通俗易懂的語言、貼近校園生活的案例，細(xì)致講解校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害后果與應(yīng)對方法。通過列舉肢體沖突、言語辱罵、孤立排擠等不同情形，清晰區(qū)分“玩笑”與“欺凌”的邊界，告訴同學(xué)們不做欺凌者、不做受害者、不做旁觀者，遇到欺凌第一時(shí)間向老師、家長求助，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

種下法治理想

法官職業(yè)啟蒙課打開法治新視角

長寧區(qū)人民法院徐莉法官開展“法官進(jìn)校園”活動(dòng)，來到法三小學(xué)為師生們帶來了一場生動(dòng)且富有教育意義的法治課，讓法律的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

徐法官以親切易懂的語言，圍繞“法官是做什么的”“如何成為一名法官”“什么是法律”等核心問題展開講解。通過展示法徽、法袍等司法元素，結(jié)合模擬法庭片段，同學(xué)們直觀感受到了法官職業(yè)的莊重與神圣。徐法官還詳細(xì)介紹了成為法官需要具備的條件，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)法律知識，樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，為將來投身法治建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次講座不僅為同學(xué)們增長了法律知識，增強(qiáng)了法治意識，更在心中埋下了法治理想的種子，打開了一扇了解法律、認(rèn)識法官職業(yè)的窗口。

律校聯(lián)動(dòng)

趣味普法課讓法條融入日常

北京煒衡（上海）律師事務(wù)所律師分別走進(jìn)天山社區(qū)文化活動(dòng)中心和安順路小學(xué)，為孩子們帶去內(nèi)容豐富、形式新穎的法治課程。

在天山社區(qū)，煒衡上海所合伙人徐萌律師以《民法典進(jìn)校園》為題，結(jié)合生動(dòng)有趣的案例，將民法典中與日常生活息息相關(guān)的法律知識娓娓道來，幫助孩子們在故事中理解法律、在互動(dòng)中建立規(guī)則意識。在安順路小學(xué)，煒衡上海所合伙人張柯柯律師則以《與法同行》為主題，引導(dǎo)孩子們在尊重法律的同時(shí)，學(xué)會用法律保護(hù)自己，提升自我保護(hù)能力。趣味化的講解、貼近生活的表達(dá)、互動(dòng)式的教學(xué)，讓法律知識不再是枯燥的條文，而是融入孩子們心中的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。

同心共筑 織密防護(hù)網(wǎng)絡(luò)

校園反欺凌專項(xiàng)培訓(xùn)賦能一線教育者

華東政法大學(xué)助理研究員、上海市法學(xué)會未成年人法研究會副秘書長田相夏來到新涇中學(xué)，為西延安教育集團(tuán)的班主任們開展了一場“同心共筑反欺凌防線，攜手守護(hù)正能量校園”的主題講座。

田老師通過校園欺凌事件的實(shí)例分析，從學(xué)生欺凌概念、學(xué)生欺凌防治、家校社欺凌防治協(xié)同等方面，指導(dǎo)班主任依法、依規(guī)處理校園內(nèi)學(xué)生可能出現(xiàn)的欺凌事件，形成嚴(yán)密的欺凌防治網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

“語”見文明 護(hù)航成長

沉浸式普法為孩子明確語言的法律邊界

仙霞新村街道司法所聯(lián)合轄區(qū)公安民警將一場普法小論壇送進(jìn)長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)，和學(xué)校師生探討語言的邊界與表達(dá)的力量，共同守護(hù)青少年健康成長。

論壇圍繞“‘語’見文明”主題，由長寧公安分局倪偉東警官、上海海耀律師事務(wù)所陳紅梅律師，與全校師生共同探討語言的邊界與表達(dá)的力量?；顒?dòng)中，通過案例分析、嘉賓解讀、互動(dòng)實(shí)踐等多種形式，學(xué)生們在沉浸式體驗(yàn)中學(xué)會文明溝通，樹立法治意識。警官從校園安全角度出發(fā)，指出帶有侮辱性、貶低性的語言不僅會侵犯他人人格尊嚴(yán)，更極易引發(fā)沖突，破壞校園秩序；陳律師則結(jié)合法律條文，用學(xué)生能理解的“大白話”解讀了語言侵權(quán)的法律后果，明確未成年人同樣需要為自身語言行為承擔(dān)責(zé)任。此外，警官還分享了自己小時(shí)候和文明用語有關(guān)的故事，告訴大家一言一行都需恪守法律底線。

長寧區(qū)通過覆蓋多學(xué)段、聯(lián)動(dòng)多主體的立體式法治宣傳體系，把法律條文轉(zhuǎn)化為有溫度的成長陪伴，從趣味交通安全啟蒙到反校園欺凌專項(xiàng)指導(dǎo)，從面向?qū)W生的普法課堂到賦能教師的能力培訓(xùn)，切實(shí)守護(hù)每一位青少年成長。

來 源｜普法依法治理科

編 輯｜沈曉冬

校 核｜丁思宇