砍掉25個，只新增10個，在3月24號山東省政府新聞發(fā)布會上, 山東師范大學(xué)副校長李娜說出的這組數(shù)字，減法比加法厲害一倍多。

被砍掉的并不是什么冷門絕學(xué), 反而是人力資源管理、廣播電視學(xué)、行政管理、旅游管理這些以前的報考熱門專業(yè)名稱。

這份停招的清單，比新增的清單更值得2026年的考生好好研究研究, 停招名單里藏著一個規(guī)律，把25個停招專業(yè)展開來看，大概能分成三類。

第一類為管理學(xué)扎堆情況，人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障、信息管理與信息系統(tǒng)、旅游管理, 一下子就砍掉了6個管理類專業(yè)，這些專業(yè)有個共同特點本科階段所學(xué)東西比較雜，既不像會計那樣有硬技能門檻，也不像計算機(jī)那樣有明確的技術(shù)壁壘，畢業(yè)生在就業(yè)市場上很難說清楚我到底會什么。

第二類是傳媒和藝術(shù)類情況，廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、音樂表演、舞蹈表演、繪畫、雕塑、攝影、動畫。這類專業(yè)的問題不在于行業(yè)沒前途, 而是在于一所師范大學(xué)開辦這些專業(yè)，既比不過專業(yè)藝術(shù)院校，也比不過綜合大學(xué)的傳媒學(xué)院，定位挺難堪的。

第三類或許最讓人意外，應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、人文教育，這幾個專業(yè)和師范兩個字的關(guān)聯(lián)不怎么緊密，卻居然也被砍掉了，我覺得, 這就體現(xiàn)出師范類高校正在從什么都稍微有點師范意思朝著集中精力辦好核心師范學(xué)科轉(zhuǎn)變。與其弄一大堆中等水平的教育類專業(yè)，還不如把資源集中到已經(jīng)得到A類學(xué)科評估的強(qiáng)勢方向上。

山師還真有本錢這么進(jìn)行這種收縮，第五輪學(xué)科評估拿到了省屬高校首個A類學(xué)科，ESI前1%學(xué)科從4個增加到12個，軟科排名全國第104位, 這并不是一所支撐不下去的學(xué)校在被動減少編制，而是一所向上發(fā)展的學(xué)校在主動甩掉包袱。

全國都在做同一個事情

山師不是特殊情況，只是做的比較徹底的一個。

四川大學(xué)把本科專業(yè)從144個減少到105個，砍掉了將近三成，吉林大學(xué)有19個專業(yè)停止招生，985高校都在進(jìn)行瘦身, 雙非高校面臨的壓力只會更大。

加法那邊同樣動靜不小，根據(jù)麥可思研究院的數(shù)據(jù)，2020年到2024年，全國新增加了AI專業(yè)406個、數(shù)字經(jīng)濟(jì)295個、智能制造工程238個。準(zhǔn)確說，這已經(jīng)不只是趨勢了，而是已經(jīng)成為事實你打開任何一所綜合性大學(xué)的招生目錄, 智能數(shù)據(jù)集成電路這些關(guān)鍵詞的密度，和5年前完全不一樣了。

但真正值得關(guān)注的變化，或許不在本科那一層面，南京大學(xué)、山東大學(xué)、哈工大、北理工等高校已經(jīng)在試點博士+碩士雙學(xué)位培養(yǎng), 復(fù)旦更是在10個優(yōu)勢學(xué)科開展學(xué)術(shù)型博士+專業(yè)型AI碩士，這代表著什么，代表著高校自身都在賭，未來的核心競爭力并非單一專業(yè)的深度，而是主學(xué)科+AI的復(fù)合能力，本科階段選專業(yè)的邏輯，也得跟著改變。

山東的退出機(jī)制是一個風(fēng)向標(biāo)

山東省教育廳的舉措，對全國考生都具有參考作用。

他們制定了一套硬性退出機(jī)制，對于偏離辦學(xué)定位、脫離產(chǎn)業(yè)需求、培養(yǎng)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的專業(yè), 一年預(yù)警、兩年停招、3年撤銷，同時設(shè)置了三類快速響應(yīng)通道，急需專業(yè)可以馬上就設(shè)。

這套機(jī)制帶來的直接結(jié)果就是, 在十四五期間，山東新增加的學(xué)科專業(yè)之中，超過80%屬于社會急需的方向，并且填補(bǔ)了集成電路、智能科學(xué)、低空技術(shù)等16個關(guān)鍵領(lǐng)域的博士點空白，全省理工農(nóng)醫(yī)類在校生的占比已經(jīng)達(dá)到了61.6%。

對于考生來說，這里面有一條挺實用的信息，要是你的目標(biāo)專業(yè)處于某個省的預(yù)警清單上面, 就算它現(xiàn)在的錄取分還不低，也要打個問號，錄取分反映的是過去幾年的報考熱度，預(yù)警清單體現(xiàn)的是未來幾年的就業(yè)走向，這二者常常是不一樣的。

2026年填志愿，存在三個辦法

第一，看專業(yè)的時候，不要只看名字，要去看看它在那所學(xué)校里的健康度，山師新增加的集成電路、網(wǎng)絡(luò)空間安全, 它背后對接的是山東萬億級的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及國家芯片戰(zhàn)略，同樣是AI，一所有國家重點實驗室支撐的學(xué)校和一所臨時湊師資開設(shè)的學(xué)校，含金量有比較大的差別。

第二, 傳統(tǒng)熱門專業(yè)被砍掉，不意味著這個行業(yè)沒有前途，而是表明本科階段學(xué)習(xí)這個專業(yè)的性價比在降低，比如說心理學(xué)，行業(yè)需求實際上在上漲，但本科4年畢業(yè)后很難直接去從業(yè)，幾乎是得選擇讀研，要是本科階段就想要拿到就業(yè)的敲門磚，理工科的確定性比較高。

第三, 要是有條件的話，優(yōu)先選提供跨學(xué)科培養(yǎng)、本碩連貫通道的高校和專業(yè)，單一窄口徑專業(yè)的風(fēng)險正在變大，主專業(yè)+AI的復(fù)合途徑，很有可能會變成未來五到十年的主流培養(yǎng)模式。

山師這份25減10加的賬本，實際上給所有2026年的考生提個醒，你選的并不只是一個專業(yè)名稱，而是未來4年甚至更久的一條路, 這條路是變寬還是變窄，學(xué)校自身的行動已經(jīng)給出了答案。

你覺得哪些傳統(tǒng)專業(yè)最應(yīng)該被砍掉，哪些又被誤傷到了，到評論區(qū)講講吧。