3月28日，第16屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在南京錦創(chuàng)書(shū)城（珠江路店）和平劇場(chǎng)舉行。典禮現(xiàn)場(chǎng)揭曉了第16屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”圖畫(huà)書(shū)組和文字組獲獎(jiǎng)作品，遺憾的是，兩組作品首獎(jiǎng)均告從缺。其中，《怎么會(huì)這樣？》《我們的信號(hào)》《剛剛好》獲圖畫(huà)書(shū)組作品佳作獎(jiǎng)，《阿澤養(yǎng)了一顆石頭》《五千公里的旅行》獲文字組作品佳作獎(jiǎng)。此外，《好運(yùn)摩托車行》《啊嗚》《我可是一只熊》入選圖畫(huà)書(shū)組作品入圍獎(jiǎng)，《裝睡大作戰(zhàn)》《剪風(fēng)娘子》入選文字組作品入圍獎(jiǎng)。典禮宣布，第17屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”征獎(jiǎng)?wù)絾?dòng)，收件截止日期為2026年8月31日。

第16屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮暨工作坊現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖

第16屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，由信誼基金會(huì)主辦。自信誼基金會(huì)從2009年發(fā)起“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”以來(lái)，這一獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)走過(guò)17個(gè)年頭，共計(jì)頒發(fā)出179個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，出版了29部?jī)?yōu)秀作品。參賽者的足跡不僅遍布中國(guó)33個(gè)省級(jí)行政區(qū)，更有其他15個(gè)國(guó)家的海外華人及留學(xué)生踴躍投稿。

一本好書(shū)要能走進(jìn)孩子的心里

據(jù)介紹，本屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”組委會(huì)共計(jì)收到參賽作品808件，其中圖畫(huà)書(shū)組作品266件，文字組作品542件。參賽者中既有初涉圖畫(huà)書(shū)領(lǐng)域的新作者，也有在此領(lǐng)域深耕多年的老作者，來(lái)自意大利、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的海外投稿明顯增多，為原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)帶來(lái)了更開(kāi)闊的國(guó)際視野。此前，南京藝術(shù)學(xué)院教授李小光、山東藝術(shù)學(xué)院副教授烏貓、兒童文學(xué)作家及編審張曉玲三位初審委員評(píng)出63件作品入圍決審，再由兒童文學(xué)作家及資深童書(shū)出版人劉海棲、知名畫(huà)家潘堅(jiān)、南京師范大學(xué)教授及博士生導(dǎo)師談鳳霞、知名兒童閱讀推廣者莊世瑩、北京印刷學(xué)院教授阿梗組成決審委員會(huì)，最終評(píng)出10部作品榮膺獎(jiǎng)項(xiàng)。

典禮現(xiàn)場(chǎng)，在由兒童文學(xué)作家劉海棲代為宣讀致辭信中，主辦方信誼基金會(huì)董事長(zhǎng)張杏如表示，“一本好書(shū)要經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡，創(chuàng)作、編輯、出版、渠道、推廣，要打動(dòng)父母、老師，才能送到孩子的手上，而真正的決戰(zhàn)點(diǎn)要能走進(jìn)孩子的心里。”面對(duì)當(dāng)下巨變的社會(huì)——社群媒體的崛起，屏幕占據(jù)時(shí)間的增多，乃至AI的鋪天蓋地等因素，如何讓孩子在新時(shí)代獲得幸福？張杏如認(rèn)為，“對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)提供給他們一個(gè)展開(kāi)的世界，去感受、去理解他人，去對(duì)話；好的圖書(shū)讓他們主動(dòng)參與，逐漸建立溝通的能力、有邏輯的思維，這些都是新時(shí)代孩子一定要具備的基本能力?！?/p>

即將出版的作品《睡吧！熊熊》。

談及對(duì)本屆參賽作品的整體印象，劉海棲總結(jié)道：一是“由虛向?qū)崱保辔粍?chuàng)作者更加關(guān)注當(dāng)下煙火氣的現(xiàn)實(shí)生活，更多一線勞動(dòng)者多類型的崗位題材進(jìn)入創(chuàng)作視野；二是“溫情回歸”，在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，更多作品通過(guò)懷舊與溫情，向孩子傳遞既日常又恒久的溫暖；三是“大膽創(chuàng)新”，作品里的藝術(shù)形式日趨豐富，毛線編織、拼貼、七巧板等手法均有運(yùn)用，敘事方式也多有新意。雖然今年創(chuàng)新作品不少，但決審委員會(huì)認(rèn)為缺乏公認(rèn)的完善成熟作品，經(jīng)過(guò)慎重考量，本屆評(píng)審“首獎(jiǎng)”遺憾空缺。

孩子更多是享受

當(dāng)下的蓬勃生命力

在分享環(huán)節(jié)，知名原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)作家劉旭恭帶來(lái)了精彩專題演講——《繪本是心靈的陪伴》。作為從“信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)”走出來(lái)的眾多優(yōu)秀創(chuàng)作者之一，劉旭恭回憶自己剛開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，并沒(méi)有意識(shí)到作品是要出版的，只是單純地想把心里的畫(huà)面畫(huà)出來(lái)。從第一本作品的誕生，到作品售出海外版權(quán)，一路走來(lái)，劉旭恭經(jīng)歷過(guò)反復(fù)的打磨與思考，也遇到了許多趣事。

比如，《好想吃榴蓮》的故事靈感，來(lái)自劉旭恭的兒子小時(shí)候盯著家里剛買來(lái)的榴蓮，露出一臉好奇的神情，讓他發(fā)現(xiàn)生活中一切令人好奇的東西，都可以做成故事?！墩?qǐng)問(wèn)一下，踩得到底嗎？》里的救生員河馬只出現(xiàn)在圖畫(huà)里，而文字沒(méi)有提及，他發(fā)現(xiàn)有些東西不一定要講出來(lái)，這也正是圖畫(huà)書(shū)圖文合奏的藝術(shù)體現(xiàn)?！墩l(shuí)的家到了？》的靈感源于劉旭恭的兩個(gè)兒子對(duì)車子的喜愛(ài)。這本書(shū)經(jīng)歷反復(fù)討論修改，等待了一年多的時(shí)間，在劉旭恭幾乎快要放棄的時(shí)候得以云破天開(kāi)、成功出版，讓他感受到堅(jiān)持下去的神奇力量。

劉旭恭帶來(lái)了精彩專題演講——《繪本是心靈的陪伴》。主辦方供圖

談及有趣的創(chuàng)作方法思考，劉旭恭表示，當(dāng)初學(xué)著用亞克力顏料創(chuàng)作時(shí)，有老師建議畫(huà)完一層后用吹風(fēng)機(jī)吹干再疊色，也有老師建議用噴濕器保持顏料濕潤(rùn)，讓色彩自然融合。這兩種看似完全相悖的方法，劉旭恭發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有自己不斷嘗試，才能慢慢摸索出適合自己的方式。劉旭恭認(rèn)為，每個(gè)創(chuàng)作者同時(shí)也是讀者、分享者，從孩子身上可以學(xué)到很多。很多大人都認(rèn)為活著要認(rèn)真和用力，但在孩子的世界里，更多是享受當(dāng)下的蓬勃生命力——這反而是大人最該學(xué)的東西，“所有從事著與孩子相關(guān)工作的人，都是幸福的?！?/p>

創(chuàng)作以打動(dòng)“自己”為第一目標(biāo)

在當(dāng)天下午舉行的創(chuàng)作論壇上，南京師范大學(xué)教授及博士生導(dǎo)師談鳳霞以《尋訪心靈地圖——圖畫(huà)書(shū)的情感教育》為題進(jìn)行分享。談鳳霞表示，這個(gè)主題想法來(lái)源于一場(chǎng)曾經(jīng)的學(xué)術(shù)研討會(huì)議。在她看來(lái)，在AI時(shí)代，情感這種無(wú)法被量化的能力將成為人類的重要特質(zhì)。談鳳霞以《你怎么說(shuō)，鴨子？》中的一個(gè)構(gòu)圖為例，通過(guò)月色下兔子、熊在拱橋上相見(jiàn)的畫(huà)面細(xì)節(jié)，解析畫(huà)家通過(guò)兩個(gè)角色的剪影（既坐在一起，又保持一定的距離），映射角色間既和諧安寧又保持獨(dú)立性的內(nèi)在情感和故事情緒。談鳳霞認(rèn)為，對(duì)于幼兒階段的圖畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)，正是通過(guò)豐富和飽滿的情感，開(kāi)啟孩子們對(duì)于心理情緒的感知和探索。

兒童閱讀專家王林與知名圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作者戴蕓、李卓穎、朱離一同暢聊“原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的生長(zhǎng)力”，圍繞創(chuàng)作的起點(diǎn)、打磨與生長(zhǎng)、創(chuàng)新與探索、未來(lái)與傳承四個(gè)方面進(jìn)行交流。李卓穎分享了《公主怎么挖鼻屎》的創(chuàng)作經(jīng)歷，那時(shí)她才剛剛大學(xué)畢業(yè)，雖然從動(dòng)筆到參加比賽只剩一個(gè)月，但她在動(dòng)筆前“臥底”各類親子和閱讀群，提前了解家長(zhǎng)的對(duì)話，并開(kāi)始觀察身邊的生活、做功課，這才有了備受孩子們喜愛(ài)的《公主怎么挖鼻屎》，該作品獲得第二屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng)入圍獎(jiǎng)。

朱離是本屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”圖畫(huà)書(shū)組作品佳作獎(jiǎng)之一《怎么會(huì)這樣？》的創(chuàng)作者，同時(shí)也是上一屆“信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｖ祀x的作品《睡吧！熊熊》源于自己的失眠經(jīng)歷，這種從個(gè)人生活體驗(yàn)出發(fā)的創(chuàng)作，也是很多原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)作者的起點(diǎn)。他表示，所有的創(chuàng)作都是以打動(dòng)“自己”為第一目標(biāo)。戴蕓回憶，《溜達(dá)雞》的靈感源于東北阿姨提到的“溜達(dá)雞”說(shuō)法，但這個(gè)念頭在心里放了很久。直到有一天，她看著自己孩子出門(mén)溜達(dá)后開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)的樣子，忽然意識(shí)到：這只小雞，就是我們身邊的孩子。而“溜達(dá)”到底是什么，也正是戴蕓要在書(shū)中探討的話題。她發(fā)現(xiàn)，溜達(dá)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不是放空，反倒是敏銳、積極地感知世界的狀態(tài)。

《怎么會(huì)這樣？》，文·圖/朱離。

戴蕓提到，《溜達(dá)雞》在創(chuàng)作之初并不是為了“無(wú)限創(chuàng)作續(xù)集”而寫(xiě)的故事，因此溜達(dá)雞的后續(xù)兩部創(chuàng)作，對(duì)于她來(lái)說(shuō)更是深層次探索的驚喜——如果有一天，小雞不能“溜達(dá)”了，溜達(dá)雞還是溜達(dá)雞嗎？就有了另一個(gè)小故事《這個(gè)春節(jié)不溜達(dá)》。如果溜達(dá)超出日常邊界會(huì)怎樣？于是又有了《溜達(dá)雞和流浪兔》。

“溜達(dá)”故事三部曲。

談及對(duì)AI時(shí)代的看法和創(chuàng)作的改變，王林坦言，自己很擔(dān)心在AI發(fā)達(dá)的今天，閱讀故事時(shí)越來(lái)越難區(qū)分AI與手寫(xiě)的區(qū)別。面對(duì)這一擔(dān)心，李卓穎表示，她更愿意把AI作為一種工具來(lái)使用，比如了解故事中的知識(shí)點(diǎn)與背景特點(diǎn)等不熟悉的領(lǐng)域，另外在與工廠溝通周邊產(chǎn)品時(shí)，也會(huì)用AI制作立體形象，大大減少溝通成本。戴蕓則表示，使用AI與否與個(gè)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)有關(guān)，在她看來(lái)，寫(xiě)作并非“任務(wù)”，她本身享受寫(xiě)作的過(guò)程，并不愿意把這個(gè)享受的過(guò)程讓渡給AI。AI不會(huì)為任何一個(gè)情節(jié)掉下一滴眼淚，也不會(huì)為任何一個(gè)字輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與其討論人類與機(jī)器的高下，不如引領(lǐng)大家去思考，如何才能創(chuàng)作出更真實(shí)的作品，讓讀者與文字背后的人有情感聯(lián)結(jié)。

記者/何安安

編輯/李永博

校對(duì)/劉軍