1、最先掉隊(duì)的就是初中靠刷題補(bǔ)課考上來的孩子，到了高中后，基本上就是靠自學(xué)，再想靠補(bǔ)課提分，難度不小，而且補(bǔ)課有效果的，往往不是成績(jī)差的，而是那些基礎(chǔ)好的，本身成績(jī)就不錯(cuò)的孩子。

說句實(shí)話，成績(jī)差去補(bǔ)課，大多數(shù)情況下只是找安慰而已。也不是說不能補(bǔ)課，畢竟高中補(bǔ)課的現(xiàn)象很普遍，問題就在于你補(bǔ)完課之后，做了什么？很多人補(bǔ)課后，都不去主動(dòng)加練，上課聽明白了就感覺會(huì)了，結(jié)果考試一考，又懵了。

然后是刷題，初中你靠大量刷題是沒問題的，確實(shí)能提分，但到高中你再想靠大量刷題提分，真的很難。

高中的題本身就不多，但難度卻很高，很多人的問題就是題刷了不少，但每一題都停留在淺層次的理解上面，這就導(dǎo)致下次遇到同類題，還是會(huì)被卡住。只有做一題，總結(jié)一題，吃透每一道題才是提升的關(guān)鍵。

2、心態(tài)不好的孩子，也是容易掉隊(duì)的。包括那些患得患失，一焦慮就擺爛不學(xué)，整天內(nèi)耗，自我懷疑的人。

高中本身就難，尤其是高二，難度更是上升到頂點(diǎn)，考試考得很差，這不是很正常的事嗎？

那些考清華北大的人，都不敢說每次考試都能考好，何況是你；總是患得患失，總是沉浸在考試失利的負(fù)面情緒中，走不出來，那就真的很難搞。

你要換個(gè)角度想一下，成績(jī)不好的，你每走一步都是在前進(jìn)，那些考試考得好的才有壓力，因?yàn)樗麄兒芸赡芟麓卧倏季蜎]那么好了，相比于他們，你有什么好怕的？

都說高中拼天賦，但是我認(rèn)為擁有好的心態(tài)，才是頂級(jí)天賦。

3、很喜歡玩手機(jī)的孩子，也容易掉隊(duì)！

有很多孩子到高中后，學(xué)得很煎熬，很累，所以就想通過玩手機(jī)這種方式來放松一下，結(jié)果越玩越想玩，越想玩就會(huì)越來越累，兩個(gè)小時(shí)玩下來，腦袋都暈沉沉的。

尤其是那些周末在家報(bào)復(fù)性玩手機(jī)的，真不可取。很多住校的，在學(xué)校碰不到手機(jī)，所以回家就想著玩?zhèn)€過癮，想要補(bǔ)回來，一想到回學(xué)校又不能玩了，于是就玩得更厲害了。

結(jié)果呢？周末是一點(diǎn)也沒學(xué)，作業(yè)應(yīng)付了事，等周一回到學(xué)校，舊的問題沒有解決，新的問題又出現(xiàn)，焦慮情緒層層疊加，然后就又想去玩手機(jī)，想逃避這些問題。

記住，放松的方式有很多種，但一定不包括玩手機(jī)。當(dāng)然，適合玩一會(huì)手機(jī)也沒什么大不了的，但長(zhǎng)時(shí)間玩就是不行，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)消耗你大量的精力，分散你的注意力，讓你的狀態(tài)越來越差。

你以為玩手機(jī)是解壓，實(shí)際上你是把自己的前途給玩沒了。

4、很在意人際關(guān)系的，也容易掉隊(duì)！在高中你要經(jīng)過幾次人際關(guān)系的變動(dòng)，比如剛上高中時(shí)，大家都不認(rèn)識(shí)，你需要重新找到自己的小團(tuán)體，如果沒有在小團(tuán)體沒有形成之前融入進(jìn)去，后面就很難再融入了。

然后是選科后，會(huì)重新分班，這個(gè)時(shí)候如果沒能跟你關(guān)系比較好的同學(xué)分到一個(gè)班，那你們之前的小團(tuán)體可能就要解散了，你又要重新去找小團(tuán)體，很多人就苦于融入不進(jìn)別人的小團(tuán)體，就難過，就感覺自己跟周圍的人格格不入，內(nèi)耗。

給我的感覺，你如果一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路，好像比你考試考倒數(shù)還要難過?？赡悴恢赖氖牵悻F(xiàn)在玩的好的這些人，高中畢業(yè)之后還能保持聯(lián)系的概率非常小。

高中畢業(yè)后再過個(gè)十年，可能大家連對(duì)方的名字都會(huì)忘記的，別人只會(huì)記得誰高考高到比較好的大學(xué)，而不會(huì)記得誰在高中的時(shí)候跟自己玩得比較好，就算記得，那有什么用？你若成績(jī)不行，考不上好的大學(xué)，別人都不會(huì)高看你一眼。

所以，好好搞成績(jī)，少在人際關(guān)系上面內(nèi)耗，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。