極目新聞記者 張淵

通訊員 付楠祺

3月末，在武漢市鋼城第四中學(xué)，極目新聞記者見到了周堅老師。

他每周要做三次透析，每次四個小時；一只耳朵失聰，雙手時常不自主顫抖。但站上講臺，他依然聲如洪鐘，眼神堅定。

他教的是高中物理——這門讓很多學(xué)生頭疼的學(xué)科，可他的課堂上，學(xué)生爭著舉手、搶著上臺，甚至有人因為他而“重新愛上物理”。

周堅，鋼城四中物理高級教師，從教38年。學(xué)生們說他身上有一種奇特的“引力場”——不是靠嚴(yán)厲，而是靠理解和尊重，把一顆顆迷茫的心拉進(jìn)了物理的世界，也拉進(jìn)了更開闊的人生。

周堅老師正在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

“作業(yè)全錯也能拿A+”

周堅的物理課，有點“反常規(guī)”。

每堂課開頭，他不急著講新課，而是讓學(xué)生自己上臺復(fù)述上節(jié)課的內(nèi)容。“把課堂還給學(xué)生”，是他堅持了多年的習(xí)慣。

更“出格”的是他的作業(yè)批改。有學(xué)生作業(yè)全錯，他照樣打A+。“只要他是獨立完成的，態(tài)度到位，就值得肯定。”周堅甚至告訴學(xué)生：物理作業(yè)超過半小時可以不做，其他作業(yè)太多也可以不做，“但第二天跟我打個招呼，情商要到位就行”。

高一（4）班的胡同學(xué)第一次遇到這樣的老師，很驚訝：“在我的刻板印象里，好像大家都只在意成績。可周老師不只看物理分?jǐn)?shù)，他會發(fā)現(xiàn)我們身上的其他閃光點。”

比起分?jǐn)?shù)，周堅更在意的，是“人”。有一次，學(xué)生小桂在課堂上安慰作業(yè)錯了很多的同桌，被周堅誤以為在講閑話而批評。小桂解釋后，周堅當(dāng)場表揚了他，并讓他“繼續(xù)保持”。在周堅眼里，一個善意的舉動，比一道做對的題更值得肯定。

這種“看見每一個人”的方式，也延續(xù)到了他的物理教學(xué)中。周堅從不讓學(xué)生死記硬背?！肮健⒏拍钍窃趺磥淼?，又到哪里去了？天體運動的推導(dǎo)是無數(shù)科學(xué)家智慧的結(jié)晶，這是物理最美的地方?！彼v萬有引力，會講到神舟飛船、空間站的變軌，“讓學(xué)生知道學(xué)的東西用在哪里”。同事陳維說，周堅上課“有一種魔力”，“伸手就能抓住學(xué)生的心”。有一年考試，物理滿分100分，全年級90分以上的有4個，周堅班上就占了3個。

學(xué)生小阮對此深有體會。一次習(xí)題課上，他想出了一種與老師不同的解題思路，猶豫許久后舉了手。周堅沒有打斷他，反而鼓勵他站上講臺，耐心聽完整個推導(dǎo)，并在全班面前肯定了他的思路?！澳枪?jié)課讓我真切感受到，主動表達(dá)不同觀點也是一件很快樂的事。”小阮說。

“年輕就是容錯的年紀(jì)?！敝軋猿Ｕf。他的課堂允許天馬行空的想法，允許錯誤的答案，允許“沒有依據(jù)的猜測”。學(xué)生小鈺說：“他告訴我們，課堂是自己的，不論想法是否成熟都可以說出來?！?/p>

周堅老師進(jìn)行物理教學(xué)經(jīng)驗交流

200條消息“教”出一個大學(xué)教授

周堅的“育人”，很多時候發(fā)生在課堂之外。雖然他只是一名物理老師，并非班主任，但他從不把育人局限在物理課上。

他曾教過一個女生，成績拔尖，卻渾身帶刺。因為周堅在班上表揚了另一個女生，她當(dāng)場躺在地上鬧：“我不要周老師教我了！”

轉(zhuǎn)折點是一次家訪。周堅發(fā)現(xiàn)，她和奶奶感情極深——奶奶身體不好，那是她心里最柔軟的地方。周堅找到了那把鑰匙：“你為你奶奶，也得改變一下性格?！?/p>

之后，他選擇了一種笨拙卻真誠的方式——認(rèn)真回復(fù)她的每一條QQ消息。抱怨、困惑、傾訴，周堅一條不落，從不敷衍。200多條消息，就這樣慢慢撬開了一個封閉的心。

后來他帶她去參加全國物理競賽，回來時在麥當(dāng)勞吃飯，她吃得很慢，說要帶一點給同學(xué)——那個她以前最看不起的競爭對手。周堅趕緊又買了一份。“周老師要表揚你，你開始懂得關(guān)心別人了?！?/p>

這個女生后來高考630分，考入華中科技大學(xué)，之后在香港城市大學(xué)碩博連讀，如今回到武漢，在大學(xué)任教。“她一點點成長，你都能看到。”周堅說。

周堅老師和2025屆畢業(yè)生合影

還有一個男生，成績常年倒數(shù)，但每天晚自習(xí)后，看到女生拎不動垃圾，他就默默承包了一整年的倒垃圾任務(wù)。周堅在班上反復(fù)表揚他，讓他看見自己的價值。后來這個男生大學(xué)畢業(yè)，很多同學(xué)還在為找工作發(fā)愁，他憑著一股肯吃虧、肯干活的勁兒，很快拿到了offer。

另一個男生更“棘手”。高三那年春節(jié)，因為父親嘮叨，他一把掀翻了年夜飯的桌子，沖父親吼：“你走還是我走？”父親來求助，周堅建議：“先別硬頂，孩子心理不能出問題?！备赣H在親戚家住了半年。周堅則找男生談了一次話，話說得很重，但男生聽進(jìn)去了——因為他心里認(rèn)可周老師。后來這個男生從本科院校一路考到清華博士，如今在山東大學(xué)當(dāng)教授。而那段曾經(jīng)劍拔弩張的父子關(guān)系，也早已冰雪消融——兩人如今像兄弟、像朋友，無話不談。

“在學(xué)生16歲到18歲這個年齡段，給他們一點好的引領(lǐng)，比什么都重要?！敝軋哉f。

2020屆畢業(yè)生回?？赐鲙?br/>

一碗餃子背后的堅守

周堅1997年因尿毒癥做了腎臟移植，2024年移植腎失功，心臟又搭了兩個支架。但38年來，他幾乎沒離開過講臺。問他為什么堅持，他講了一個故事：

有一次上午最后一節(jié)課后，他被學(xué)生圍著問問題，耽誤了去食堂。一個學(xué)生見狀，跑回家煮了一碗餃子端到辦公室?！八粗页韵氯?，滿眼期待。其實我剛吃了一塊面包，但我還是當(dāng)著她的面吃完了。”后來這個學(xué)生讀了重點大學(xué)，考上研究生，去年五一結(jié)婚，還給周老師和師娘發(fā)來了結(jié)婚照片。“就是這些點點滴滴，讓我經(jīng)歷病痛后也始終堅守?！敝軋哉f。

學(xué)生愿意親手煮一碗餃子端給老師，不只是因為他教得好，更因為他“懂”他們。周堅喜歡讀書，讀得很雜，小說、傳記、甚至學(xué)生愛看的網(wǎng)絡(luò)小說，他也會翻一翻。有一回課間，幾個男生在聊搖滾樂隊，他湊過去說：“我也聽萬青?！睂W(xué)生們一下子瞪大了眼睛——原來周老師也聽這個！從那以后，他們聊音樂、聊歌詞，課堂上那個沉默的男生開始主動舉手了。“學(xué)生喜歡什么，你要知道。你連看都沒看，憑什么批評他？”周堅說。

課堂上，他常蹦出一些“金句”：“只有按客觀規(guī)律做事，才能化腐朽為神奇”——這是《天道》里的臺詞；“天下沒有免費的午餐”——《艾柯卡自傳》扉頁上的話。他告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)沒有捷徑。

學(xué)生小胤本來對物理充滿恐懼，甚至想走文科。周堅鼓勵他當(dāng)物理課代表，他驚訝：“我物理這么差，怎么當(dāng)？”周堅說：“物理課代表不是要成績超過別人，而是要努力超過別人?！毙∝繁贿@句話點醒了，慢慢找回信心。

同事楊國英這樣評價他：“他從不吝嗇贊美，甚至?xí)寐詭Э鋸埖姆绞焦膭顚W(xué)生——‘你太聰明了，我從沒見過悟性這么高的孩子’，看似直白，卻發(fā)自真心，總能讓學(xué)生深信不疑。”

“做事要有感情?！敝軋猿W(xué)生說，“不管做什么事，都要付出感情，用心去做?！睂W(xué)生小黎記得這句話，“周老師教會我們，不要把情緒發(fā)泄在別人身上?！睂W(xué)生小瀾則說：“他讓我明白，我不是只有‘考得好’才被重視，我的個性和思考本身就很有意義。”

周堅自己則說：“學(xué)生給我的回饋，是我堅持的動力，也是快樂的源泉?！?/p>

他的學(xué)生小穎這樣形容他：“他像月球一樣，光不強，但正好可以照耀著你?！?/p>

（文中學(xué)生均為化名）

（來源：極目新聞）