中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）近日，《福州市中小學(xué)人工智能通識教育課程綱要與實(shí)施指南（試行版）》正式發(fā)布，在課程設(shè)計上明確了課時要求并融入閩都文化特色，這標(biāo)志著福建福州中小學(xué)人工智能教育進(jìn)入體系化、規(guī)范化發(fā)展新階段。

福州市提出，面向全市中小學(xué)及中職生開設(shè)人工智能通識教育課程，開展早期拔尖人才培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，為其適應(yīng)智能時代的人才需求奠定基礎(chǔ)。該課程設(shè)計分層遞進(jìn)和課時要求針對不同學(xué)段制定差異化的教學(xué)要求與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每學(xué)年不少于6課時，初高中每學(xué)年不少于8課時，中職設(shè)為必修課程（約36課時）確保課程落地有據(jù)可依。同時，要將閩都文化、福州智慧城市建設(shè)及本地產(chǎn)業(yè)特色有機(jī)融入課程內(nèi)容，打造具有地方辨識度的教學(xué)體系。

在課程實(shí)施路徑方面，福州市要求構(gòu)建“必修+選修”“課內(nèi)+課外”的多元實(shí)施路徑，形成面向全體學(xué)生的普惠教育、面向興趣學(xué)生的個性化培養(yǎng)、面向特長學(xué)生的創(chuàng)新人才選拔三級培養(yǎng)體系，覆蓋全員、兼顧差異、打通拔尖通道，形成普惠與選優(yōu)并重的育人生態(tài)。其中，普惠教育面向全體學(xué)生，以必修課時與融合教學(xué)為基礎(chǔ)，確保全員掌握通識知識與基本應(yīng)用能力；個性化培養(yǎng)面向有興趣的學(xué)生，依托社團(tuán)、校本課程、項目化學(xué)習(xí)等形式，利用課余時間提供深度實(shí)踐機(jī)會，培育工程思維與創(chuàng)新能力，孵化項目成果；創(chuàng)新人才培養(yǎng)面向有特長的學(xué)生，通過構(gòu)建“校級普及賽—市級創(chuàng)新賽—國家/省級賽事”體系，建立創(chuàng)新人才庫進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)；同時建設(shè)人工智能特色基地，打造創(chuàng)新人才孵化平臺，并從組織、經(jīng)費(fèi)、師資、基礎(chǔ)環(huán)境等方面制定全方位保障措施，為師生提供優(yōu)質(zhì)資源支撐。

福州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將抓實(shí)普惠普及、提質(zhì)賦能、拔尖創(chuàng)新三項重點(diǎn)工作，持續(xù)推進(jìn)人工智能通識教育普及深化，著力培養(yǎng)具備創(chuàng)新素養(yǎng)和數(shù)字勝任力的時代新人，構(gòu)建具有福州特色的人工智能通識教育生態(tài)。

作者：黃星