文/木蟲

張雪峰老師很勤奮，也很成功，不僅聰明伶俐有內(nèi)涵，而且善于利用網(wǎng)絡(luò)營銷自己，但是，冷靜觀察和思考之后，又覺得他好像“少了點(diǎn)什么”，那么是什么呢？木蟲覺得主要是三個方面：

第一，他太“偏科”專業(yè)了，缺少了公共理想情懷

張雪峰老師特別精通一件事：幫人算分、選專業(yè)、找工作掙錢。這就像個超級厲害的“報(bào)考導(dǎo)航儀”。

但問題也恰恰出在這兒了。他的大腦中裝滿了“就業(yè)”這個地圖包，至于其它統(tǒng)統(tǒng)要靠邊站，比如人為什么要學(xué)文科、怎么健康生活、社會是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的，文明究竟是什么？他有些不以為然、朦朦朧朧，或不感興趣。

比如，他說“所有文科都是服務(wù)業(yè)，總結(jié)成一個字就是‘舔’”。

這話不僅就把文科生得罪了，更重要的是并不適合每個文科生，有以偏概全之嫌疑，說的挺痛快，聽的真過癮，但是有明顯漏洞。比如魯迅、莫言、木蟲等等，是不是在舔？當(dāng)然不是！不但沒有舔，而且在勇敢地思考、寫作、批評和吶喊。

那么，張雪峰為什么這么武斷呢？

在張雪峰眼里，不能直接換錢的專業(yè)，價(jià)值就打了折扣，覺得沒什么用。然而，真相恰恰是這些“無用”之用，這些追求“無用”學(xué)問的人才是更好的社會精英。

許多科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、思想家、社會學(xué)家，他們的學(xué)問并不能直接換錢。

張雪峰老師太精于自己的“業(yè)務(wù)”了，缺少了很多作為普通公民的“常識”。他迎合了90%的多數(shù)，卻忽略了10%的少數(shù)，而這些少數(shù)才是推動社會的核心力量。

第二，他說話特別容易激動，缺了根理性責(zé)任的弦。

作為有幾千萬粉絲的網(wǎng)絡(luò)大V，張老師容易激動，還會“放大炮仗”。

最典型的就是他說：“如果打彎彎，我個人捐五千萬，公司捐一個億”。這話聽起來讓人熱血沸騰，但仔細(xì)一想，是把國家大事，簡化成個人“比誰捐得多”的擂臺，而且有鼓勵內(nèi)戰(zhàn)爭、向往內(nèi)戰(zhàn)的嫌疑。這個絕不是心血來潮，偶然為之，而且精心策劃，既要踩準(zhǔn)鼓點(diǎn)，又要收割韭菜的招數(shù)。

然而，恰恰忘記了珍惜這塊土地、珍惜來之不易的幸福、珍惜生命的責(zé)任感。這種言論與現(xiàn)代文明格格不入，同時(shí)深刻暴露了張雪峰的認(rèn)知短板。無論再有錢，骨子里面還停留在愚民的世界。

這說明，張雪峰雖然是個成功的商人、網(wǎng)紅、公司運(yùn)營者、填報(bào)志愿專家，但在如何做一個理性的、負(fù)責(zé)任的“現(xiàn)代公民”這方面，還有功課要大補(bǔ)和特補(bǔ)。

當(dāng)然，張雪峰幫助過許多底層群眾，捐過款，資助過窮人，這些都值得尊敬，但我說的“現(xiàn)代公民”主要是認(rèn)知。

第三，他把自己“繃”得太緊了，少了放得下看得開的胸襟

張雪峰好像總想證明自己什么都懂，什么都能指導(dǎo)，什么都行，從考研到高考，從找工作到人生道理，從身體健康到國家戰(zhàn)爭，他都想當(dāng)“權(quán)威”，其實(shí)完全沒有這個必要。

他曾經(jīng)說：“我動了太多人的蛋糕”，感覺把自己放在了一個“孤膽英雄”的位置上，壓力巨大。壓力大是根本，跑步只是誘因，41歲，英年早逝，非常可惜，令人震驚。

其實(shí)，人沒必要在所有領(lǐng)域都當(dāng)專家。有時(shí)候，承認(rèn)“這個我不懂和我不會”，反而更輕松，也更可信。他太看重自己“人生導(dǎo)師”這個角色，反而被這個角色給壓垮了。

張雪峰是個能者，他指出了很多現(xiàn)實(shí)問題，也幫了很多人。但他的故事再次告訴我們：是人就不是神，人無完人，人沒有必要強(qiáng)迫自己做神，更沒有必要扮演神，每個人都有自己的短板和不足，該放下的時(shí)候就放下吧，做一個普通的現(xiàn)代公民，已經(jīng)是很了不起了。2026.3.30.【原創(chuàng)作品，侵權(quán)必究】