你是否在社交平臺(tái)上刷到過這樣的討論：省屬師范院校到底值不值得去？有人擔(dān)心師范專業(yè)就業(yè)賽道擁擠，也有人看好基礎(chǔ)教育的長(zhǎng)期需求，答案似乎總是眾說紛紜。

而作為長(zhǎng)三角省屬師范院校的標(biāo)桿，上海師范大學(xué)用實(shí)打?qū)嵉木蜆I(yè)成果給出了答案：一所師范院校的價(jià)值，終究要落到就業(yè)出路上。這所學(xué)校始終站在學(xué)生身邊，一手夯實(shí)專業(yè)培養(yǎng)，一手搭建就業(yè)平臺(tái)，讓師范生的職業(yè)路走得穩(wěn)、走得寬，其中該校專業(yè)滿意度排名第一的學(xué)前教育專業(yè)，更是成為師范類專業(yè)就業(yè)的鮮活范本。

上海師范大學(xué)最懂師范生的求職需求，從不把就業(yè)推給學(xué)生自己摸索，而是主動(dòng)為學(xué)子對(duì)接行業(yè)資源，精準(zhǔn)打通就業(yè)通道。就拿學(xué)前教育專業(yè)來說，上海師大專門舉辦閔行區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)前教育專場(chǎng)招聘會(huì)，18家優(yōu)質(zhì)幼兒園組團(tuán)到?！罢斜I馬”，讓畢業(yè)生足不出校就能直面用人單位，現(xiàn)場(chǎng)完成簡(jiǎn)歷投遞與初步面試。

這場(chǎng)招聘會(huì)不僅為學(xué)生帶來了實(shí)打?qū)嵉?strong>崗位機(jī)會(huì)，更讓大家直觀了解到行業(yè)最新的用人標(biāo)準(zhǔn)——園方更看重專業(yè)底色與對(duì)行業(yè)的長(zhǎng)期熱情。這份清晰的認(rèn)知，也讓學(xué)生的求職準(zhǔn)備更有方向，不少畢業(yè)生當(dāng)場(chǎng)與園方達(dá)成初步意向，收獲了屬于自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。

其實(shí)學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)熱度，也印證了師范專業(yè)的就業(yè)剛需從未消失，外界的部分焦慮，更多是對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的誤讀。上海作為人口導(dǎo)入型超大城市，目前有4萬余名學(xué)前教育專任教師，未來五年僅公辦幼兒園就有3000名左右教師到齡更替，師資補(bǔ)位的需求十分明確。同時(shí)學(xué)前教育正從“大班額、規(guī)?；毕颉靶“嗷?、個(gè)性化”轉(zhuǎn)型，行業(yè)對(duì)高質(zhì)量、專業(yè)化的學(xué)前教育人才需求不降反增，這也意味著，只要手握扎實(shí)的專業(yè)能力，師范專業(yè)的畢業(yè)生從不會(huì)缺少就業(yè)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，就業(yè)的底氣，終究來自專業(yè)的硬實(shí)力，上海師范大學(xué)深諳這一點(diǎn)，面對(duì)行業(yè)對(duì)教師能力提出的新要求，學(xué)前教育學(xué)院從源頭優(yōu)化人才培養(yǎng)，讓學(xué)生的專業(yè)能力匹配行業(yè)需求。

學(xué)院推行教養(yǎng)醫(yī)一體化培養(yǎng)模式，在課程中融入醫(yī)學(xué)、托育服務(wù)、兒童腦科學(xué)等前沿內(nèi)容，讓學(xué)生的知識(shí)體系更貼合學(xué)前教育的實(shí)際需求；把原本大三開始的見實(shí)習(xí)提前至大二，讓課堂知識(shí)早早與幼兒園一線工作結(jié)合，錘煉實(shí)操能力；還引導(dǎo)學(xué)生考取嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、中小學(xué)教師資格證等證書，為多元就業(yè)鋪路。

回看上海師范大學(xué)的就業(yè)表現(xiàn)，其實(shí)也解答了“省屬師范院校值不值得去”的問題。優(yōu)質(zhì)的師范院校，從不會(huì)只教給學(xué)生書本知識(shí)，更會(huì)懂行業(yè)、搭平臺(tái)、強(qiáng)能力，幫學(xué)生把專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

上海師范大學(xué)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要學(xué)校用心培養(yǎng)、用心搭橋，師范生總能在基礎(chǔ)教育的賽道上找到屬于自己的位置。