傳播正確家教理念·普及科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)

許多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：明明知道閱讀重要，卻不知如何開(kāi)始，或難以堅(jiān)持。其實(shí)，親子共讀并非一項(xiàng)需要完美技巧的任務(wù)，而是一段親子共同成長(zhǎng)的旅程。它的力量，首先體現(xiàn)在一種溫暖的情感連接上。我們總是忙于工作與家務(wù)，但每天十幾分鐘的共讀，卻能成為孩子一天中最期待的時(shí)光。

共讀伴成長(zhǎng)

根據(jù)孩子不同的成長(zhǎng)階段，共讀的方式也需要靈活調(diào)整。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子，重點(diǎn)在于讓閱讀變得好玩。選擇圖畫(huà)豐富、文字簡(jiǎn)短的繪本，每天堅(jiān)持十分鐘，遠(yuǎn)勝于時(shí)長(zhǎng)卻無(wú)效的陪伴。到了中年級(jí)，我們可以從聽(tīng)故事過(guò)渡到聊故事，你讀一段、我讀一段，通過(guò)詢問(wèn)孩子喜歡哪個(gè)角色等代入式提問(wèn)，激發(fā)他的興趣。而到了高年級(jí)，當(dāng)孩子渴望獨(dú)立閱讀時(shí)，我們應(yīng)尊重他的選擇，從朗讀者轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻摶锇?，通過(guò)探討作者想表達(dá)什么等深度對(duì)話，陪伴他進(jìn)行更復(fù)雜的思考。

在實(shí)踐過(guò)程中，難免會(huì)遇到孩子坐不住、沒(méi)時(shí)間等問(wèn)題。當(dāng)孩子注意力分散時(shí)，不必焦慮，選擇互動(dòng)性強(qiáng)的書(shū)，或允許他手上做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事情，從他最感興趣的主題入手，往往能收到奇效。如果工作繁忙，更要記得：每天十分鐘的高質(zhì)量陪伴，遠(yuǎn)勝于心不在焉的一小時(shí)。固定睡前時(shí)間，或讓孩子讀給我們聽(tīng)，都是讓共讀輕松持續(xù)的好方法。

為了讓這段旅程更有趣，我們還可以嘗試一些創(chuàng)意。比如把故事演出來(lái)，全家一起角色扮演，讓孩子在歡笑中加深理解；或者制作一本閱讀手賬，記錄讀過(guò)的書(shū)，畫(huà)下最愛(ài)的情節(jié)，積累滿滿的成就感。更重要的是，當(dāng)我們自己放下教育的包袱，重新發(fā)現(xiàn)童書(shū)的樂(lè)趣，享受故事本身時(shí)，孩子會(huì)從我們身上感受到閱讀的魅力。隨著孩子成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)觀察他的興趣點(diǎn)，并適時(shí)放手，讓共讀從單向的朗讀，升華為平等的思想交流。

親子共讀，重在共字，作為家長(zhǎng)我們不要陷入誤區(qū)，共讀的意義并非知識(shí)的堆砌，而是心靈的陪伴。

專家介紹

明晚（4月1日）19:35，山東省家庭教育志愿服務(wù)總隊(duì)宣講團(tuán)專家、莒縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師牟敦榮將聚焦家長(zhǎng)在親子共讀這一熱門(mén)話題，結(jié)合多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致分享分齡共讀方法，助力家長(zhǎng)科學(xué)實(shí)現(xiàn)有效伴讀！

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親子共讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義，作為智慧家長(zhǎng)您有哪些巧妙的方式引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀呢？

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本文編輯：Sunshine

責(zé)任編輯：林美妮

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