有杏書(shū)店有個(gè)“家長(zhǎng)會(huì)”群，都是一些開(kāi)明的家長(zhǎng)朋友。最起碼她們不怎么卷孩子的學(xué)習(xí)，也能尊重孩子的意見(jiàn)。

張雪刷屏的時(shí)候，家長(zhǎng)們也在討論。大家都同意，真正重要的是“熱愛(ài)”。

但是，如果你的孩子像張雪一樣瘋狂熱愛(ài)一件事，你會(huì)怎樣？

這是一位媽媽提出的問(wèn)題。她非常尊重自己孩子，但是她思考后回答：恐怕也得看情況。

另一位媽媽感嘆，感謝自己的孩子只是“普通”小孩，自己也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，如果孩子在某件事上有超人的天賦和熱愛(ài)，恐怕自己會(huì)非常累。

這就是現(xiàn)實(shí)。大家都喜歡張雪，但是沒(méi)有幾個(gè)人希望自己的孩子像張雪那樣。還不要說(shuō)“看不到未來(lái)”的愛(ài)好，就算是“暴改摩托車(chē)”這種能把愛(ài)好、動(dòng)手和賺錢(qián)結(jié)合起來(lái)的愛(ài)好，也沒(méi)幾個(gè)人支持。

有人問(wèn)張雪，成為賽車(chē)手后能做什么？張雪說(shuō)：“這已經(jīng)很爽了，你還要做什么？”

前面那個(gè)提問(wèn)，是典型中國(guó)式的。讀書(shū)能做什么，成為作家能做什么，打羽毛球又能做什么？在一切“愛(ài)好”后面，都還有一個(gè)“什么”，這個(gè)“什么”其實(shí)是一個(gè)確定性的東西：能當(dāng)飯吃嗎？能掙多少錢(qián)呢？

這種基于饑餓體驗(yàn)的價(jià)值觀，是上一代人的。很遺憾，它還是我們這個(gè)社會(huì)的主流。就這個(gè)角度看，“世界”還是老年人的。

但有時(shí)候我對(duì)未來(lái)也沒(méi)有那么悲觀，是因?yàn)槲蚁嘈?，中?guó)“社會(huì)”已經(jīng)夠大。一個(gè)有夢(mèng)想的人，總找到一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。

張雪喜歡鉆研、暴改機(jī)車(chē)，他去了重慶。因?yàn)橹貞c有很多摩托車(chē)工廠，不管你想怎么試，至少都能找到零部件。

這就是社會(huì)基礎(chǔ)。即使是做書(shū)店這樣小的事情，你也能體會(huì)到，現(xiàn)在如果你有“想法”，要“制作出來(lái)”并不難。我們這個(gè)社會(huì)有過(guò)剩的制造和復(fù)制能力，但是奇怪的“想法”很少。

還有人問(wèn)張雪：“重慶給了你什么支持？”他說(shuō)，一個(gè)子兒都沒(méi)有。

這個(gè)提問(wèn)，也是典型中國(guó)式的。提問(wèn)者期待能得到“感謝領(lǐng)導(dǎo)”的標(biāo)準(zhǔn)回答。很多人現(xiàn)在把“創(chuàng)新”和政府聯(lián)系起來(lái)，要靠政府扶持。但是到目前為止，我還沒(méi)看到哪個(gè)真正的創(chuàng)新是政府計(jì)劃或者扶持出來(lái)的。如果你拿了政府的錢(qián)，你肯定會(huì)交出一些東西（來(lái)自個(gè)人和企業(yè)的風(fēng)頭另當(dāng)別論）。

也許張雪最大的幸運(yùn)就是沒(méi)有扶持（打擾）。這也是我說(shuō)的“社會(huì)”在“長(zhǎng)大”的原因?？偸菚?huì)有一些空間和縫隙，你可以嘗試去做自己喜歡的事，也就是做自己。

如果你的孩子像張雪？不用擔(dān)心，我們的教育系統(tǒng)會(huì)確保絕大部分人失去那樣的熱愛(ài)。但是如果運(yùn)氣好，有一些人不適應(yīng)學(xué)校教育，或者有強(qiáng)烈的性格做自己喜歡的事，家長(zhǎng)要做的就是包容，至少不要站在他的對(duì)立面。

能像張雪那樣成功當(dāng)然是極少數(shù)，即使是張雪機(jī)車(chē)在葡萄牙奪冠，也有一定的偶然性。但是，去做自己喜歡的事本身就是成功。這不應(yīng)該成為被嘲諷的價(jià)值觀。如果你一邊羨慕張雪，一邊去打壓那些“做自己”的人，那真是白激動(dòng)了。