3月28日，在高頓教育老師帶領(lǐng)下，學(xué)員們走進(jìn)嘉馳國(guó)際并開(kāi)展了一場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。嘉馳國(guó)際的負(fù)責(zé)人熱情接待了來(lái)訪的上海商學(xué)院的同學(xué)們，并組織參觀職場(chǎng)辦公環(huán)境，讓大家在實(shí)地參觀中近距離感受企業(yè)文化和工作氛圍。

走進(jìn)名企

嘉馳國(guó)際是 AI 科技數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)綜合咨詢(xún)服務(wù)商，聚焦企業(yè)與人才發(fā)展全鏈路需求，以人力資源解決方案為核心優(yōu)勢(shì)，覆蓋組織效能提升、成長(zhǎng)戰(zhàn)略配套等多元咨詢(xún)服務(wù)，為客戶(hù)提供定制化、一站式的整體解決方案。

參訪紀(jì)實(shí)

在嘉馳工作人員的引導(dǎo)下，同學(xué)們分批次參觀了開(kāi)放辦公區(qū)、專(zhuān)題會(huì)議室與休閑協(xié)作空間。

擺滿(mǎn)行業(yè)前沿著作的書(shū)架、實(shí)時(shí)同步全球產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)的電子屏、標(biāo)注著重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)度的可視化看板，無(wú)不訴說(shuō)著 “咨詢(xún)?nèi)恕?對(duì)專(zhuān)業(yè)與效率的極致追求 —— 原來(lái)光鮮行業(yè)背后，是對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)苛把控和持續(xù)迭代的知識(shí)儲(chǔ)備。

深度互動(dòng)環(huán)節(jié)

分享過(guò)程中，嘉賓與在場(chǎng)學(xué)生圍繞 “咨詢(xún)行業(yè)職業(yè)發(fā)展”“嘉馳實(shí)習(xí)申請(qǐng)細(xì)節(jié)” 等話(huà)題展開(kāi)深度互動(dòng)，針對(duì)學(xué)生提出的 “財(cái)經(jīng)生如何補(bǔ)足技術(shù)能力”“嘉馳校招偏好” 等問(wèn)題逐一解答。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

案例研討環(huán)節(jié)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)組隊(duì)來(lái)了場(chǎng)模擬招聘面試—— 選題就挑大家身邊的 “校園生意改進(jìn)”。

從 “面試式匯報(bào)咋搭邏輯” 到 “大家搶著說(shuō)觀點(diǎn)的交鋒”，再到導(dǎo)師用真實(shí)校招標(biāo)準(zhǔn)的犀利點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們真真切切感覺(jué)到：財(cái)經(jīng)生的 “職場(chǎng)解題能力”，不光得有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還得在分析里加上 “學(xué)生想要啥、怎么省錢(qián)、怎么在本地落地” 這些職場(chǎng)想法。這種從 “校園問(wèn)題” 到 “職場(chǎng)任務(wù)” 的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，就是打通校招關(guān)卡的關(guān)鍵一步。

這場(chǎng)參訪，是一次 “從校園到職場(chǎng)” 的提前接軌，更是一次與行業(yè)巨頭面對(duì)面的實(shí)力對(duì)話(huà)。

未來(lái)，高頓教育將持續(xù)聯(lián)動(dòng)更多行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，為學(xué)子搭建優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)平臺(tái)。

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