中東地區(qū)的緊張局面最近又升級了。3月28日凌晨，伊朗科技大學(xué)突然遭到空襲，校園里的幾棟建筑受損，教學(xué)和科研工作直接中斷。這所大學(xué)長期以來在工程技術(shù)和國防相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)人才，是伊朗科技體系里的重要一環(huán)。

第二天3月29日，伊斯法罕理工大學(xué)也遇到了類似打擊，這是該校在本輪沖突中第二次受到影響。學(xué)校的部分實驗室和教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)問題，正常運轉(zhuǎn)受到很大干擾。伊朗方面很快指出，這些行動不是孤立的，而是過去一段時間針對教育和科研機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)性打擊的一部分。

面對這樣的情況，伊朗伊斯蘭革命衛(wèi)隊在3月29日通過媒體渠道發(fā)布了明確聲明。他們把以色列境內(nèi)的大學(xué)以及美國在中東地區(qū)的分校列為可以采取行動的目標(biāo)。這一步直接把沖突范圍從軍事領(lǐng)域擴(kuò)大到了教育場所。

聲明里還給出了具體要求，美國政府需要在德黑蘭時間3月30日12點前發(fā)表官方聲明，公開譴責(zé)對伊朗大學(xué)的轟炸行為，同時阻止以色列繼續(xù)類似行動。革命衛(wèi)隊同時建議相關(guān)校園周邊的人員保持一定距離，以減少潛在風(fēng)險。

3月30日中午，規(guī)定的期限過去了，美國方面并沒有按照要求做出任何回應(yīng)。這讓局勢一下子進(jìn)入了下一個階段，伊朗的反制行動從警告轉(zhuǎn)向了實際執(zhí)行。

3月31日凌晨，位于伊拉克蘇萊曼尼亞地區(qū)的美國大學(xué)遭到襲擊。校園內(nèi)出現(xiàn)爆炸，部分建筑受損，現(xiàn)場情況引發(fā)了周邊關(guān)注。這所大學(xué)是美國在中東教育布局中的一個關(guān)鍵點，此前已經(jīng)因為安全原因加強(qiáng)了防范，但襲擊還是發(fā)生了。

伊朗方面確認(rèn)，這次行動就是對之前空襲伊朗大學(xué)的直接回應(yīng)。蘇萊曼尼亞美國大學(xué)遇襲的消息迅速傳開，證實了沖突已經(jīng)延伸到非軍事的教育目標(biāo)上。整個過程顯示，雙方在對抗方式上出現(xiàn)了明顯轉(zhuǎn)變。

襲擊發(fā)生后，中東地區(qū)其他美國高校也迅速調(diào)整了安排。紐約大學(xué)阿布扎比分校、卡塔爾教育城內(nèi)的美國分校，還有貝魯特美國大學(xué)和約旦的相關(guān)機(jī)構(gòu)，都陸續(xù)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)模式。實體課堂活動暫停，師生安全成了首要考慮。

迪拜的羅切斯特理工學(xué)院和沙特的相關(guān)美國高校同樣面臨壓力，校園周邊警戒級別提高。這些舉措是為了避免人員密集可能帶來的風(fēng)險，整個中東地區(qū)的美國教育機(jī)構(gòu)都感受到了直接沖擊。

這件事情的本質(zhì)在于，教育機(jī)構(gòu)成了沖突中的新焦點，伊朗的大學(xué)在科技人才培養(yǎng)上扮演著關(guān)鍵角色，多次襲擊直接影響了國家在航天和工程領(lǐng)域的長期規(guī)劃。伊朗方面強(qiáng)調(diào)，這樣的打擊是在試圖削弱他們的知識基礎(chǔ)。

伊朗革命衛(wèi)隊在聲明中反復(fù)提到，要等到對等回應(yīng)后才會調(diào)整立場。他們要求美國停止對伊朗教育體系的行動，否則類似報復(fù)還會繼續(xù)。這反映出伊朗在當(dāng)前局勢下采取的強(qiáng)硬態(tài)度。

蘇萊曼尼亞美國大學(xué)遇襲后，教學(xué)活動暫時停擺，學(xué)校正在評估損毀情況并通過遠(yuǎn)程方式維持聯(lián)系。伊拉克北部這個地區(qū)的穩(wěn)定也因此受到影響，周邊居民的生活出現(xiàn)了一些波動。