民辦高校如何緊扣國家和上海戰(zhàn)略需求，提升辦學(xué)競爭力？民辦高校如何增強在教育體系中的支撐力與服務(wù)能力？

4月1日，上海民辦高?！笆逦濉币?guī)劃研討會暨協(xié)同創(chuàng)新工作坊在上海杉達(dá)學(xué)院召開。市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與17所滬上民辦高校負(fù)責(zé)人聚焦專業(yè)調(diào)整、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展等關(guān)鍵問題展開深度研討，為上海民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚共識、匯聚力量。

錨定社會需求，各校擘畫特色發(fā)展定位

會上，各民辦高校結(jié)合自身辦學(xué)定位與發(fā)展實際，分享了“十五五”規(guī)劃編制的思路與布局，擘畫貼合學(xué)校特色的發(fā)展定位和方向。

上海視覺藝術(shù)學(xué)院黨委書記吳嘉敏表示，學(xué)校將立足藝術(shù)特色，確立“新藝科”，即引領(lǐng)藝術(shù)與科技融合驅(qū)動的發(fā)展路徑。學(xué)院打破學(xué)科壁壘，將原有8個專業(yè)學(xué)院整合為3個專業(yè)學(xué)院，推動人才培養(yǎng)從專業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)為需求導(dǎo)向、從藝術(shù)表達(dá)轉(zhuǎn)為價值創(chuàng)造，著力培養(yǎng)兼具跨界整合能力與持續(xù)創(chuàng)新能力的復(fù)合型藝術(shù)人才。

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長賀瑛從民辦高職發(fā)展實際出發(fā)，主張各校從差異化競爭轉(zhuǎn)向不可替代性發(fā)展。該校將30個專業(yè)整合為五大產(chǎn)業(yè)集群，依托園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校“三組長”制度緊密對接上海產(chǎn)業(yè)體系，同時深化產(chǎn)教融合，為上海產(chǎn)業(yè)鏈提供靈活高效的技能型人才支撐。

上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長趙斌介紹，學(xué)校作為本科層次職業(yè)教育試點高校，將搶抓高等教育發(fā)展機遇，計劃“十五五”期間繼續(xù)擴大辦學(xué)規(guī)模、增加職業(yè)本科專業(yè)數(shù)量并實現(xiàn)理工類專業(yè)占比超75%。同時，學(xué)校聚焦臨港新校區(qū)建設(shè)，重點服務(wù)智能制造、生命健康等領(lǐng)域，通過打造高水平專業(yè)群、建設(shè)產(chǎn)業(yè)區(qū)深化產(chǎn)教融合，還將拓展國際化辦學(xué)路徑，新增中外合作辦學(xué)專業(yè)。

上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長彭振云也結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，分享了在專業(yè)建設(shè)、課程優(yōu)化、實訓(xùn)基地打造、校企合作深化等方面的規(guī)劃，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以需求為牽引，推動專業(yè)與產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)對接。

上海建橋?qū)W院副校長趙雷洪介紹，學(xué)校緊扣“學(xué)生中心、應(yīng)用導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”核心，力爭獲批碩士學(xué)位授予單位，同步推進規(guī)劃與上海教育發(fā)展規(guī)劃的銜接完善。

上海杉達(dá)學(xué)院副校長陳瑛表示，學(xué)?！笆奈濉逼陂g成功獲批碩士學(xué)位授予單位，實現(xiàn)辦學(xué)層次歷史性跨越。面向“十五五”，學(xué)校將聚焦數(shù)字信息、貿(mào)易金融、健康養(yǎng)老和文旅傳播等重點領(lǐng)域，形成與重點服務(wù)領(lǐng)域相匹配的學(xué)科專業(yè)布局和動態(tài)調(diào)整機制，領(lǐng)域內(nèi)各專業(yè)形成相互支撐又各具發(fā)展特色的優(yōu)勢。同時，擴大研究生培養(yǎng)占比，深化產(chǎn)教融合，努力實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量與特色發(fā)展雙提升。

凝聚發(fā)展共識，共探民辦高校提質(zhì)路徑

面對民辦高校發(fā)展的共性問題與挑戰(zhàn)，多位滬上民辦高校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，當(dāng)前民辦高校需牢牢把握高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略窗口期，直面生源、學(xué)科發(fā)展等壓力，以產(chǎn)業(yè)邏輯引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化，通過重構(gòu)專業(yè)集群、優(yōu)化課程體系，推動專業(yè)與上?！?+3+6+6”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系精準(zhǔn)對接，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展同頻共振。

在辦學(xué)模式創(chuàng)新上，與會嘉賓提出，產(chǎn)教融合是民辦高校高質(zhì)量發(fā)展的核心，需跳出“情懷合作”模式，建立利益共享的長效合作機制，以項目制為牽引打造校企共建的項目化課程，推動知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與實踐應(yīng)用一體化。同時，要主動擁抱人工智能時代，將數(shù)字技術(shù)、AI應(yīng)用融入人才培養(yǎng)全過程，強化學(xué)生創(chuàng)意生成與綜合表達(dá)能力，培養(yǎng)符合數(shù)字時代需求的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

高教界專家表示，各民辦高校應(yīng)立足自身特色打造核心競爭力，實現(xiàn)從“補充者”到“特色貢獻(xiàn)者”的轉(zhuǎn)變。同時，集中有限資源做強重點專業(yè)與優(yōu)勢領(lǐng)域，讓民辦高校成為上海教育體系中不可或缺的組成部分。

據(jù)悉，2024年，上海民辦高校高質(zhì)量發(fā)展研究中心在上海杉達(dá)學(xué)院成立。兩年來，中心充分發(fā)揮研究、咨詢、交流、協(xié)同的功能與智庫作用，通過舉辦專題報告會、規(guī)劃研討會等各類活動，搭建民辦高校交流合作平臺，強化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推動研究成果的傳播與轉(zhuǎn)化，持續(xù)提升民辦高等教育對上海的支撐力和貢獻(xiàn)度。