大象新聞?dòng)浾?徐超 通訊員 芮曉 劉俊樸 蔣檸謠/文圖

為進(jìn)一步凝聚家校育人共識(shí)，破解家庭教育痛點(diǎn)難題，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念，4月1日，鄭州高新區(qū)萬(wàn)科城小學(xué)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，同時(shí)舉辦 “同心筑夢(mèng) 賦能未來(lái)” 家校共育專題講座。

本次講座由田志勇老師主講，100余位家長(zhǎng)代表共同參與這場(chǎng)溫暖而有深度的教專題講座上，田志勇老師以家長(zhǎng)普遍關(guān)心的育兒困惑為切入點(diǎn)，直擊成績(jī)焦慮、習(xí)慣培養(yǎng)、親子溝通、同伴交往等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引導(dǎo)大家深度思考 “為何養(yǎng)育孩子”。他強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)育的本質(zhì)是父母的自我完善，教育不應(yīng)是將孩子塑造成家長(zhǎng)期待的模樣，而是尊重天性、陪伴孩子成為獨(dú)一無(wú)二的自己，幫助家長(zhǎng)從瑣碎焦慮中回歸教育初心。

在教育頂層設(shè)計(jì)層面，田老師清晰提出育人核心維度：身心健康為基礎(chǔ)、自驅(qū)力為核心能力、創(chuàng)新力為未來(lái)方向、成績(jī)只是成長(zhǎng)的入場(chǎng)券，倡導(dǎo)家長(zhǎng)跳出唯分?jǐn)?shù)誤區(qū)，關(guān)注孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

針對(duì)家校協(xié)同，他明確劃分家校 “生態(tài)位”：學(xué)校主責(zé)教書，承擔(dān)知識(shí)傳授、規(guī)范養(yǎng)成與集體教育；家庭主責(zé)育人，專注人格塑造、情緒滋養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)與安全感建立，提醒雙方避免越位錯(cuò)位，拒絕家長(zhǎng)變 “編外老師”、教師變 “生活保姆” 的共育誤區(qū)。

圍繞孩子健全發(fā)展的自主、勝任、關(guān)系三大核心需求，田老師分享可落地的育兒方法：用接納情緒、有限選擇守護(hù)孩子自主感；用正向鼓勵(lì)與適度放手培養(yǎng)孩子勝任感；用榜樣示范、優(yōu)點(diǎn)存折、從管控到賦能，構(gòu)建溫暖穩(wěn)固的親子關(guān)系。

此次專題講座既有理念高度，又有實(shí)踐溫度，為家長(zhǎng)撥開育兒迷霧，提供科學(xué)可行的教育路徑。家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，紛紛表示將以更平和、理性、賦能的姿態(tài)陪伴孩子成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)魏艷霞表示，本次家長(zhǎng)開放日與 “同心筑夢(mèng) 賦能未來(lái)”專題講座，不僅是一次家校之間的深度對(duì)話，更是一場(chǎng)關(guān)于教育初心的集體回歸。感謝田志勇老師帶來(lái)的精彩分享，也感謝一百余位家長(zhǎng)代表的真誠(chéng)參與。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)搭建更多像今天這樣有溫度、有深度的共育平臺(tái)，也期待每一位家長(zhǎng)都能成為孩子成長(zhǎng)路上的 “賦能者”，而非 “評(píng)判者”。讓我們攜手，以信任為基，以科學(xué)為徑，共同守護(hù)孩子的身心健康。

未來(lái)，鄭州高新區(qū)萬(wàn)科城小學(xué)將持續(xù)深化家校協(xié)同，以理念共識(shí)、行動(dòng)共力、成長(zhǎng)共赴，為每一位孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。