為依托春日自然教育契機(jī)，讓幼兒走出校園、親近本土自然，感受春日生機(jī)與藝術(shù)魅力。以多樣化藝術(shù)創(chuàng)作為載體，引導(dǎo)幼兒觀察感知自然之美，鍛煉動手實踐與創(chuàng)新創(chuàng)造能力。2026年4月1日，宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園開展了以“踏春尋美，藝?yán)L自然”為主題的春游創(chuàng)作活動。

活動當(dāng)天，幼兒們在南溪區(qū)北城幼兒園教師的有序組織下，滿懷期待地抵達(dá)南溪區(qū)新南街公園。教師結(jié)合幼兒年齡特點，先帶領(lǐng)幼兒開展了春日觀察活動，引導(dǎo)孩子們細(xì)致探尋公園內(nèi)的花草樹木、光影變化，感受春天的色彩與生機(jī)，為后續(xù)藝術(shù)創(chuàng)作積累素材。

隨后，南溪區(qū)北城幼兒園的幼兒們分區(qū)域進(jìn)行創(chuàng)作環(huán)節(jié)，水墨畫區(qū)域，幼兒手持毛筆，在大幅宣紙上肆意揮灑，感受春日水墨暈染的獨特韻味；寫生區(qū)，孩子們借助畫架、彩筆，將眼中的春日美景定格于畫紙；錫箔紙畫區(qū)，幼兒利用錫箔紙的獨特質(zhì)感，搭配水粉顏料創(chuàng)作出色彩斑斕的作品；花葉區(qū)，孩子們收集春日落葉和花朵，通過拼貼、粘貼，制作出充滿童趣的樹葉畫；拓印區(qū)域，幼兒們運用拓印工具，將花草紋理清晰地印在白布上，留存自然印記；木作區(qū)，孩子們以黏土結(jié)合木頭等材料，創(chuàng)意制作出各類春日主題的小擺件。

創(chuàng)作過程中，南溪區(qū)北城幼兒園各班幼兒積極動手、大膽想象，師幼互動、同伴協(xié)作的溫馨場景隨處可見，孩子們在創(chuàng)作中充分體驗到了戶外實踐的樂趣。

此次春游創(chuàng)作活動，既豐富了幼兒的戶外實踐體驗，也讓本土自然文化與藝術(shù)教育實現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。未來，北城幼兒園將繼續(xù)挖掘自然、文化等教育資源，開展更多形式多樣的實踐活動，為幼兒搭建全面發(fā)展的成長平臺，助力幼兒健康快樂成長。（劉楊 來源：宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園）