教師工會(huì)負(fù)責(zé)人指出，英國(guó)各地的學(xué)校正在醞釀一場(chǎng)“男性氣質(zhì)危機(jī)”。針對(duì)女性教職員工的厭女式辱罵不斷增加，使得受害者感到心理創(chuàng)傷、人格貶損與極度屈辱。在參與工會(huì)調(diào)查的女性教師中，近四分之一的人表示，在過(guò)去12個(gè)月里，她們?cè)獾綄W(xué)生的厭女式攻擊。這是過(guò)去四年調(diào)查中比例最高的一次。

一位教師表示，她被一名學(xué)生辱罵。另一位教師則透露，有學(xué)生利用人工智能生成了她的裸體圖像。還有一些男生拿強(qiáng)奸女孩開(kāi)玩笑，在受到質(zhì)問(wèn)時(shí)反而嬉皮笑臉。

英國(guó)全國(guó)校長(zhǎng)與女教師聯(lián)合會(huì)針對(duì)5000人開(kāi)展的民意調(diào)查顯示，近年來(lái)針對(duì)女教師的厭女行為呈上升趨勢(shì)。這一比例從2023年的17.4%攀升至2024年的19.5%，2025年達(dá)到22.2%，今年則進(jìn)一步升至23.4%。

該聯(lián)合會(huì)總干事馬特·拉克警告稱(chēng)，這宛如一顆定時(shí)炸彈。他呼吁校方提供更完善的支持與培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)“男性霸權(quán)圈”在校園內(nèi)造成的影響。

“超過(guò)70%的教師是女性，”他表示?！叭绻處煼从乘齻儫o(wú)法遏制課堂上的性別暴力——而這正是她們向聯(lián)合會(huì)報(bào)告的情況——那么我們手中就握著一顆定時(shí)炸彈。”

他進(jìn)一步指出，這些男孩和年輕男性未來(lái)將步入社會(huì)，成為丈夫、父親以及職場(chǎng)同僚，甚至可能在公共領(lǐng)域掌握話語(yǔ)權(quán)?！拔覀儽仨氃谑聭B(tài)徹底惡化前，為他們以及包括教師在內(nèi)的受害者提供干預(yù)和幫助?！?/p>

本周早些時(shí)候，在全國(guó)校長(zhǎng)與女教師聯(lián)合會(huì)的兄弟工會(huì)——英國(guó)全國(guó)教育聯(lián)盟的年會(huì)上，厭女癥同樣是重要議題。該聯(lián)盟將學(xué)校中此類(lèi)行為的增加與極端的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及網(wǎng)絡(luò)人物聯(lián)系起來(lái)。

英國(guó)全國(guó)教育聯(lián)盟總干事丹尼爾·科貝德表示：“令人上癮的社交媒體算法每天都在向我們的孩子推送有害內(nèi)容。這些內(nèi)容正在產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響。”

近幾周，路易斯·泰魯?shù)募o(jì)錄片《深入男性霸權(quán)圈》以及此前的獲獎(jiǎng)劇集《青春期》，也讓男孩和年輕男性群體中的厭女問(wèn)題引發(fā)了英國(guó)全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

最新民調(diào)的關(guān)注點(diǎn)是女性教職員工而非學(xué)生。女教師們描述了被學(xué)生無(wú)視、嘲笑和居高臨下對(duì)待的經(jīng)歷。她們被輕浮地稱(chēng)呼為“親愛(ài)的”，被告知“冷靜點(diǎn)”，甚至遭到“肯定是來(lái)大姨媽了”這類(lèi)言語(yǔ)的貶低。

她們還控訴了學(xué)生們用來(lái)羞辱和貶低她們的性暗示聲音與手勢(shì)，并表示沒(méi)有從家長(zhǎng)或?qū)W校管理層那里得到足夠的支持?！坝屑议L(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，如果我管不了十幾歲的男孩，那我就該‘去托兒所上班’。”

一位教師表示，她曾被問(wèn)及帶有性色彩或不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。另一位教師則記錄下了她的遭遇：“他們說(shuō)我是個(gè)差勁的老師，問(wèn)我為什么不多笑笑，還有男學(xué)生沖我學(xué)貓叫。”

另一位教師坦言：“當(dāng)管理層對(duì)此不夠重視時(shí)，這讓我感到疲憊和憤怒，他們或許根本無(wú)法體會(huì)這帶來(lái)的影響。”

拉克呼吁加強(qiáng)員工培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校里正在醞釀一場(chǎng)男性氣質(zhì)危機(jī)。教師們迫切需要更多的支持，以應(yīng)對(duì)行為管理這一新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@關(guān)系到課堂上每個(gè)人的身心健康。

“我們需要強(qiáng)制性的專(zhuān)業(yè)發(fā)展課程，幫助教師識(shí)別、質(zhì)疑并安全地化解那些源于網(wǎng)絡(luò)極端化、性別歧視和仇恨的行為?！?/p>

這一議題將在周六于伯明翰舉行的全國(guó)校長(zhǎng)與女教師聯(lián)合會(huì)年會(huì)上進(jìn)行深入討論。據(jù)悉，關(guān)于工會(huì)成員在課堂上遭遇厭女行為的民意調(diào)查，最早于2023年被納入該組織的年度大型問(wèn)卷中。

終止暴力侵害婦女聯(lián)盟政策與運(yùn)動(dòng)主管麗貝卡·希欽呼吁，對(duì)未能遏制厭女癥在網(wǎng)絡(luò)上蔓延的科技公司實(shí)施嚴(yán)厲制裁。

“這些調(diào)查結(jié)果再次表明，在唯利是圖的科技公司推波助瀾下，厭女情緒不斷高漲，而學(xué)校首當(dāng)其沖，尤其是女教師和女學(xué)生?！彼赋?，這不僅剝奪了女孩受教育的權(quán)利和課堂安全感，更對(duì)全社會(huì)的平等進(jìn)程產(chǎn)生了令人不寒而栗的負(fù)面效應(yīng)。

“必須為教師、學(xué)校以及專(zhuān)門(mén)針對(duì)暴力侵害婦女和女孩行為的服務(wù)機(jī)構(gòu)提供可持續(xù)且充足的資源，以應(yīng)對(duì)這些新挑戰(zhàn)。同時(shí)，要確保年輕人具備相應(yīng)的能力，以便在成年后建立健康的戀愛(ài)和兩性關(guān)系。”

英國(guó)教育部發(fā)言人表示：“厭女觀點(diǎn)并非與生俱來(lái)，而是后天習(xí)得的。我們致力于利用一切可能的手段，來(lái)實(shí)現(xiàn)將針對(duì)婦女和女孩的暴力行為減少一半的目標(biāo)?！?/strong>

“我們更新的戀愛(ài)、性與健康教育指南旨在確保所有年輕人都能找到積極的榜樣。此外，我們正投入資源支持教師識(shí)別‘非自愿獨(dú)身者’極端思想的苗頭，以便校方能夠進(jìn)行有效干預(yù)。”