檐下拾花

帽上生春

全民閱讀

春風(fēng)拂過新津的村落與社區(qū)，書香與花香交織成四月最溫柔的底色。

近期，新津區(qū)2026年全民閱讀100場活動進(jìn)村（社區(qū)）第五站溫情啟幕，先后走進(jìn)五津街道壽阝江社區(qū)、花橋街道蔡灣村、金橋社區(qū)、馬王村，普興街道岳店村，花源街道柳河社區(qū)，五津街道平崗社區(qū)?；顒右岳L本共讀、音樂游戲、手工創(chuàng)作為載體，為轄區(qū)親子家庭帶來一場充滿詩意與溫度的文化盛宴，讓閱讀的力量在陪伴中生長，讓創(chuàng)意的火花在指尖綻放。

聽·繪本潤心

在故事里遇見美好與成長

本輪活動根據(jù)不同社區(qū)的親子需求，精心準(zhǔn)備了兩場溫暖的繪本共讀，讓孩子們在文字與畫面中感受生命與生活的美好。

《小艾的屋頂花園》

在方寸之間種下詩意與熱愛

在花橋街道蔡灣村、金橋社區(qū)、馬王村，普興街道岳店村，花源街道柳河社區(qū)、五津街道壽阝江社區(qū)的活動現(xiàn)場，老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《小艾的屋頂花園》。

故事里，小艾用雙手將荒蕪的屋頂變成繁花似錦的樂園，孩子們在生動的講述中，看見堅(jiān)持與熱愛的力量，懂得“用心澆灌，便能讓平凡生出美好”。

孩子們時而為小艾的努力鼓掌，時而分享自己心中的“小花園”，在互動中感受閱讀的魅力，讓詩意與熱愛悄悄扎根心底。

《小種子的等待》

在等待中讀懂生命的力量

五津街道平崗社區(qū)的繪本時光，則以《小種子的等待》為引。

老師溫柔講述著一粒種子歷經(jīng)漂泊、扎根泥土、破土生長的旅程，孩子們在聆聽中理解“成長需要耐心，美好值得等待”的道理。

他們認(rèn)真思考、踴躍提問，在溫暖的故事里感知生命的堅(jiān)韌，讓閱讀成為滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分，也讓對自然的好奇與敬畏悄然生長。

玩·音樂啟智

在游戲里喚醒活力與創(chuàng)意

繪本共讀之后，充滿趣味的音樂游戲“照相機(jī)”讓現(xiàn)場氣氛瞬間升溫。

老師用輕快的節(jié)奏引導(dǎo)孩子們化身“小小照相機(jī)”，在音樂響起時自由舒展身體、模仿自然萬物的姿態(tài)，音樂停下時便定格成一幅生動的“照片”。

孩子們在歡聲笑語中跟隨節(jié)奏擺動，鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力與專注力，家長們也紛紛加入其中，和孩子一起定格美好瞬間，在互動中拉近親子距離，讓快樂與活力充滿整個活動現(xiàn)場。

做·手作傳情

在指尖編織花香與美好

工作人員為大家準(zhǔn)備了豐富的花藝材料——各色花朵、綠葉、草帽，孩子們化身小小花藝師，在家長的陪伴與老師的指導(dǎo)下，精心挑選花朵、搭配色彩，將春日的生機(jī)與美好編織進(jìn)一頂頂草帽之中。

有的孩子偏愛清新淡雅的風(fēng)格，用綠葉與小花點(diǎn)綴帽檐；有的孩子則大膽運(yùn)用明艷的花朵，讓帽子充滿活力與童趣。每一頂花藝帽子都獨(dú)一無二，承載著孩子們的創(chuàng)意與對春天的熱愛，也成為親子陪伴中最珍貴的紀(jì)念。

書香不止，溫暖延續(xù)

從春日書香到生命感悟，本輪活動覆蓋7個村（社區(qū)），將閱讀、音樂與手工創(chuàng)作有機(jī)融合，讓孩子們在聽、玩、做的過程中收獲知識、提升能力、感受溫暖。

孩子們在繪本里遇見美好，在游戲中釋放活力，在手工里創(chuàng)造驚喜?；顒蛹蓉S富了基層群眾的精神文化生活，也讓全民閱讀的理念以更生動、更貼近生活的方式走進(jìn)千家萬戶，讓書香與花香一同浸潤新津的每一個角落。

五津街道壽阝江社區(qū)

花橋街道蔡灣村

花橋街道金橋社區(qū)

花橋街道馬王村

普興街道岳店村

花源街道柳河社區(qū)

五津街道平崗社區(qū)

書香綿長，步履不停。新津區(qū)2026年全民閱讀100場活動進(jìn)村（社區(qū)）仍將持續(xù)前行，走進(jìn)更多村落與社區(qū)，帶來更多形式新穎、內(nèi)涵豐富的文化活動，讓閱讀之美浸潤人心，讓文化之光點(diǎn)亮新津。