為深入落實(shí)“五育并舉”育人理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，鄭城鎮(zhèn)第二中心校立足“開(kāi)展‘德雅’教育，培養(yǎng)崇德弘毅好少年”的育人目標(biāo)，以人文、科學(xué)、身心、藝術(shù)、實(shí)踐五大素養(yǎng)為核心，構(gòu)建特色鮮明的“德雅”課程體系，將社團(tuán)活動(dòng)作為育人重要載體，精心謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，讓校園成為學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

強(qiáng)化統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建社團(tuán)育人體系。學(xué)校高度重視社團(tuán)建設(shè)工作，將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃與課后服務(wù)重點(diǎn)內(nèi)容，成立由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、政教處等多部門(mén)協(xié)同的社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，定期研討推進(jìn)，構(gòu)建起統(tǒng)籌有序、高效運(yùn)行的社團(tuán)管理機(jī)制。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與不同年齡段學(xué)生成長(zhǎng)需求，學(xué)校廣泛征求師生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，緊扣“德雅”課程體系建設(shè)要求，打造“崇圣知禮”“博學(xué)有方”“以體育德”“以孝潤(rùn)心”“七彩雅韻”“武城印象”六大特色社團(tuán)品牌，開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法、古詩(shī)新唱、經(jīng)典誦讀、數(shù)獨(dú)、趣味實(shí)驗(yàn)、傳統(tǒng)武術(shù)、籃球、花樣跳繩、孝道宣講、創(chuàng)意剪紙、手工制作、勞動(dòng)實(shí)踐等十余個(gè)精品社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生全員參與，真正形成“人人有社團(tuán)、生生有特長(zhǎng)”的良好育人格局。

完善保障機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)開(kāi)展根基。為保障社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、高質(zhì)量開(kāi)展，學(xué)校從師資、場(chǎng)地、制度三方面筑牢保障根基。師資隊(duì)伍上，擇優(yōu)選拔校內(nèi)業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)教育的骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師。場(chǎng)地設(shè)施上，合理調(diào)配校園專(zhuān)用教室、功能室、操場(chǎng)及勞動(dòng)實(shí)踐基地，劃定各社團(tuán)固定活動(dòng)區(qū)域，配齊書(shū)法用具、實(shí)驗(yàn)器材、體育用品、手工材料等各類(lèi)物資，為社團(tuán)活動(dòng)順利開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)硬件支撐。制度管理上，完善社團(tuán)活動(dòng)管理、指導(dǎo)教師考核、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等細(xì)則，明確每周固定活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，細(xì)化階段育人目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容，將社團(tuán)工作納入教師績(jī)效考核體系，充分調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)的積極性與責(zé)任心，確保社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序、落地見(jiàn)效。

豐富活動(dòng)形式，彰顯校園育人活力。學(xué)校將社團(tuán)活動(dòng)與課堂教學(xué)、課后服務(wù)深度融合，打造沉浸式、實(shí)踐式育人場(chǎng)景，讓每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間成為校園最具活力的時(shí)刻。人文素養(yǎng)社團(tuán)中，學(xué)生們揮毫潑墨習(xí)書(shū)法、誦讀經(jīng)典傳文脈，在傳統(tǒng)文化熏陶中厚植文化自信；科學(xué)素養(yǎng)社團(tuán)里，孩子們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)腦玩數(shù)獨(dú)，在探索實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)新思維、培育科學(xué)精神；身心素養(yǎng)社團(tuán)內(nèi)，大家練武術(shù)、打籃球、跳花樣跳繩，在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中強(qiáng)健體魄、錘煉意志、凝聚團(tuán)隊(duì)精神；“以孝潤(rùn)心”德育社團(tuán)，通過(guò)孝道宣講、美德故事分享，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德；藝術(shù)素養(yǎng)社團(tuán)中，剪紙、手工、繪畫(huà)等課程精彩紛呈，學(xué)生們巧手創(chuàng)作，涵養(yǎng)審美情趣；實(shí)踐素養(yǎng)社團(tuán)立足勞動(dòng)教育、安全實(shí)踐，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中增長(zhǎng)本領(lǐng)、傳承鄉(xiāng)土情懷。

搭建展示平臺(tái)，鞏固活動(dòng)育人成效。學(xué)校堅(jiān)持以展促學(xué)、以賽促練，定期舉辦社團(tuán)成果展示、校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、技能比拼等活動(dòng)，為學(xué)生搭建自我展示、交流學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái)?；顒?dòng)中，學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品、手工作品集中展出，經(jīng)典誦讀、舞蹈、體育競(jìng)技等節(jié)目輪番上演，充分展現(xiàn)了“德雅”課程引領(lǐng)下社團(tuán)活動(dòng)的豐碩成果，贏得師生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與廣泛好評(píng)。通過(guò)參與社團(tuán)實(shí)踐與成果展示，學(xué)生們的興趣特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，綜合素質(zhì)顯著提升，自信心、表現(xiàn)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不斷增強(qiáng)，校園文化氛圍愈發(fā)濃厚，特色育人成效持續(xù)彰顯。