3月31日，聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全球國(guó)家協(xié)調(diào)員年會(huì)在海南三亞開(kāi)幕。本次年會(huì)以“實(shí)踐中的教育變革”為主題，由聯(lián)合國(guó)教科文組織與海南省教育廳聯(lián)合主辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)絡(luò)國(guó)際中心承辦，匯聚全球45個(gè)國(guó)家的教育協(xié)調(diào)員、國(guó)際組織官員及中外教育專家，圍繞教育轉(zhuǎn)型、可持續(xù)發(fā)展教育、國(guó)際教育協(xié)作等議題展開(kāi)交流，凝聚共識(shí)、推動(dòng)落實(shí)2030年教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。在主旨演講環(huán)節(jié)，教育部綜合改革司副司長(zhǎng)張巖、海南省教育廳副廳長(zhǎng)陳振華分別發(fā)表專題演講，分享中國(guó)教育綜合改革實(shí)踐與海南自貿(mào)港教育創(chuàng)新探索，為全球教育變革貢獻(xiàn)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與海南方案。

教育部綜合改革司副司長(zhǎng)張巖以《教育綜合改革的實(shí)踐探索與成就》為題作專題演講，系統(tǒng)闡述中國(guó)圍繞《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，以41項(xiàng)改革試點(diǎn)為抓手，縱深推進(jìn)教育綜合改革的主要舉措和標(biāo)志性成果。

（教育部綜合改革司副司長(zhǎng)張巖作主旨演講）

一是聚焦立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”頑瘴痼疾為導(dǎo)向深化教育評(píng)價(jià)改革，將“健康第一”理念貫穿育人全過(guò)程，中小學(xué)全面落實(shí)每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)與課間15分鐘，普及心理健康教育，強(qiáng)化美育浸潤(rùn)與勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，努力讓學(xué)生身上有汗、眼中有光。

二是強(qiáng)化科教融匯，暢通教育科技人才良性循環(huán)。分類推進(jìn)高校改革，深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯機(jī)制，建設(shè)國(guó)家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科與交叉學(xué)科突破計(jì)劃，布局高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，支撐新質(zhì)生產(chǎn)力培育與國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展。

三是堅(jiān)守公平底色，讓發(fā)展成果惠及全體人民。堅(jiān)持教育公益性原則，強(qiáng)化學(xué)前教育普及普惠發(fā)展機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，隨遷子女在公辦及政府補(bǔ)助學(xué)校就讀比例超97%，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上；學(xué)生資助體系每年惠及學(xué)生約1.5億人次，持續(xù)縮小教育發(fā)展差距。

四是擁抱數(shù)字變革，開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道。實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，上線國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，整合建設(shè)國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心，推動(dòng)數(shù)字化教育大規(guī)模常態(tài)化應(yīng)用，規(guī)范人工智能教育應(yīng)用，以數(shù)字化支撐全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

海南省教育廳副廳長(zhǎng)陳振華以《以教育變革夯實(shí)海南自由貿(mào)易港根基》為題，分享了海南作為中國(guó)唯一特色自由貿(mào)易港的教育探索與實(shí)踐成果。海南以國(guó)際教育創(chuàng)新島和智慧教育島為建設(shè)目標(biāo)，截至2025年底，全省各級(jí)各類學(xué)校3899所，學(xué)歷教育在校生229.1萬(wàn)人，專任教師15.4萬(wàn)人，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)全方位、開(kāi)創(chuàng)性、格局性變化。

（海南省教育廳副廳長(zhǎng)陳振華作主旨發(fā)言）

基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，海南以公平優(yōu)質(zhì)為導(dǎo)向，年均新增公辦學(xué)位4萬(wàn)個(gè)，建成228個(gè)教育集團(tuán)覆蓋836所學(xué)校，投入近26億元改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教室空調(diào)、照明改造、鄉(xiāng)鎮(zhèn)游泳池與AED配置全覆蓋；2025年引進(jìn)緊缺學(xué)科教師6912人，實(shí)施縣域高中振興與薄弱校提升行動(dòng)，義務(wù)教育滿意度位居全省公共服務(wù)第二位。

智慧教育領(lǐng)域，海南作為國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域深化應(yīng)用試點(diǎn)，建成全省教育省域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)千兆到校、百兆到班，省級(jí)平臺(tái)與國(guó)家平臺(tái)貫通，匯聚學(xué)科資源350萬(wàn)件、結(jié)構(gòu)化試題600萬(wàn)道；普及人工智能通識(shí)課程，建成153所“AI+教育”試點(diǎn)校，依托中國(guó)—東盟平臺(tái)推動(dòng)智慧教育出海，服務(wù)海外中文學(xué)習(xí)者超10萬(wàn)人次。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，海南依托航天、深海、農(nóng)業(yè)等特色資源，將特色教育融入中小學(xué)科學(xué)教育，構(gòu)建從科普啟蒙到拔尖培養(yǎng)的育人鏈條，學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)各類科創(chuàng)與學(xué)科競(jìng)賽中斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

陳振華表示，海南愿與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)絡(luò)各成員加強(qiáng)交流合作，共探教育變革新路徑，為全球基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)海南力量。

與會(huì)代表普遍認(rèn)為，中國(guó)教育綜合改革立足國(guó)情、面向未來(lái)，在育人模式、科教協(xié)同、教育公平、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域的探索具有全球借鑒意義；海南自貿(mào)港的教育創(chuàng)新實(shí)踐，為區(qū)域教育國(guó)際化與數(shù)字化發(fā)展提供了鮮活樣本。國(guó)家頂層改革與地方創(chuàng)新實(shí)踐同向發(fā)力，共同為落實(shí)聯(lián)合國(guó)教科文組織教育議程、推動(dòng)全球教育系統(tǒng)性變革提供了有益參考。

（中國(guó)日?qǐng)?bào)社海南記者站 編輯：陳博文）

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