孩子學(xué)校今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，若蘭既要參加開幕式表演方陣，又有比賽項(xiàng)目。注定又是一個(gè)兵荒馬亂的早晨！

早上早早起床，先給孩子穿上表演服，做好妝造。表演服是漢服款式，不算貼身的打底，里外共有4件，層層疊疊，家長不幫忙，孩子自己根本穿不好。

穿好衣服，還得化妝，扎頭發(fā)。老師要求的妝容，臉上還得撒上金粉，貼上亮片。不過，可能是考慮到有的孩子皮膚敏感，這一點(diǎn)不強(qiáng)制，我便省掉了。

頭發(fā)造型其實(shí)很簡單，就是一個(gè)高丸子頭，塞進(jìn)發(fā)冠，用飄帶和木簪固定好就可以了。但好多家長在群里喊，發(fā)型太難弄了。女生頭發(fā)又多又長，盤成大丸子，發(fā)冠口小，根本塞不進(jìn)那去。男生短發(fā)，那個(gè)發(fā)冠又比較高，根本固定不住，搖搖晃晃，一動(dòng)就掉下來了。

若蘭的頭發(fā)不算少，長度適中。我沒有給她扎成圓潤的丸子，而是先在頭頂扎一個(gè)高馬尾，再把頭發(fā)對折扭成麻花狀，剛好從發(fā)冠口塞進(jìn)去?！伴L麻花”發(fā)髻剛好充滿了整個(gè)發(fā)冠。飄帶綁在發(fā)根，再用發(fā)簪固定，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。表演結(jié)束，把發(fā)冠拆掉，麻花辮扯開，就是一個(gè)高馬尾。

孩子看著鏡子里的造型，覺得有點(diǎn)別扭。因?yàn)樗磻T了女孩子那種偏嬌艷的“公主”造型。這次的服飾妝容都是男女同款，是偏中性英氣的造型。我趕緊夸孩子這身打扮清爽干凈，英姿颯爽。孩子確認(rèn)自己還是“漂亮寶寶”，才不再鬧騰了。

今天降溫了，這身表演服雖然層層疊疊，實(shí)際上每一層都薄如蟬翼，單穿它在戶外肯定很冷。所以，我又把校服褲子和外套給她套在外面，等到上場表演前脫掉即可。

另外，孩子除了開幕式的表演，還報(bào)了短跑、接力賽等比賽項(xiàng)目。這身衣服肯定是沒法參加比賽的。所以，表演結(jié)束，需要換上運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。早上出門先穿上運(yùn)動(dòng)鞋，舞鞋裝在書包里，等上場表演前再換。我一邊給孩子收拾，一邊告訴她中途如何更換。

出門前，檢查了水杯，舞鞋，表演用的長綢扇都裝好了，時(shí)間也差不多了，趕緊下樓。結(jié)果剛下樓，孩子問我扇子裝的是新的還是舊的？我說舊的，你們昨天彩排用了，你就裝在書包里，沒掏出來，今天就繼續(xù)帶著了。孩子卻堅(jiān)持要帶新的。我說舊的又沒壞，干嘛非要新的？孩子就說舊的壞了，昨天回來忘了說了。

這時(shí)候我也顧不上扇子是真壞還是假壞了。當(dāng)時(shí)買的時(shí)候，老師就說讓買兩套，一套平時(shí)練習(xí)用，一套正式表演用，避免有同學(xué)在正式表演之前就把扇子用壞了，正式表演沒得用了。

我不知道孩子的舊扇子是真的壞了，還是今天正式表演，孩子就想用新的。反正既然買的有備用的，孩子想用新的就新的吧。只怪我剛才偷了個(gè)懶，沒給換，只得讓孩子在樓下等著，我火急火燎的上樓去給孩子取新扇子。

取了扇子下樓，時(shí)間也不早了了，趕緊領(lǐng)著孩子往學(xué)校走。群里的消息一條接一條。不知道衣服怎么穿的，頭發(fā)弄不好的，送到校門口了，才發(fā)現(xiàn)孩子沒帶扇子的，在群里問有沒有人帶了口紅的。

看來，今天早上，大家都過得兵荒馬亂啊！希望孩子們今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演順利，比賽能取得好成績，家長們這么勞心勞力，也就值了。