校服是家長關切、社會關注的重點產(chǎn)品。部分校服生產(chǎn)企業(yè),尤其是中小型企業(yè)在標準執(zhí)行、質(zhì)量把控、檢驗檢測等方面存在明顯短板,成為制約校服質(zhì)量整體提升的“堵點”。日前,內(nèi)蒙古自治區(qū)市場監(jiān)管局助力校服質(zhì)量提升入選市場監(jiān)管總局公布的2025年質(zhì)量技術幫扶十大典型案例。

據(jù)介紹,內(nèi)蒙古自治區(qū)市場監(jiān)管局推出一系列幫扶舉措。包括深化標準指導與精準服務、強化技術支撐與過程管控、嚴格監(jiān)管執(zhí)法與協(xié)同治理、強化科普宣傳與社會監(jiān)督、實施校服質(zhì)量安全賦碼追溯。其中在實施校服質(zhì)量安全賦碼追溯層面,推動59家生產(chǎn)企業(yè)落實校服“一物一碼”源頭賦碼,歸集企業(yè)信息、生產(chǎn)批次、檢驗合格證等關鍵數(shù)據(jù),確保實現(xiàn)“來源可查、去向可追、責任可究”。

痛點:

校服質(zhì)量監(jiān)管面臨三大難題

長期以來,校服質(zhì)量監(jiān)管面臨諸多挑戰(zhàn)。

01

信息不透明,家長難放心

傳統(tǒng)校服采購多為學校統(tǒng)一對接,家長難以知曉面料是否安全、檢測是否合格、生產(chǎn)是否規(guī)范,面對 “問題校服” 只能被動接受。

02

企業(yè)管控弱,質(zhì)量有短板

部分中小校服企業(yè)在標準執(zhí)行、工藝把控、自檢能力上存在不足,標識不規(guī)范、繩帶不安全、面料不達標等問題時有發(fā)生,質(zhì)量隱患突出。

03

監(jiān)管難度大,追溯無抓手

校服流通環(huán)節(jié)多、覆蓋面廣,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題,難以快速定位問題源頭、厘清責任主體,監(jiān)管效率低、整改周期長。

破局:

“一物一碼”讓校服有了“身份證”

內(nèi)蒙古自治區(qū)的實踐給出了破局之道。據(jù)報道,內(nèi)蒙古自治區(qū)市場監(jiān)管局推出系列幫扶舉措,其中“實施校服質(zhì)量安全賦碼追溯”成為亮點。通過推動生產(chǎn)企業(yè)落實校服“一物一碼”源頭賦碼,歸集企業(yè)信息、生產(chǎn)批次、檢驗合格證等關鍵數(shù)據(jù),確保實現(xiàn)全鏈條追溯。

成效立竿見影。數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)過幫扶,校服監(jiān)督抽查不合格率從2023年的10%降至2025年的4.5%,降幅超過一半。

校服監(jiān)管碼:

一件校服一個碼,安全信息全掌握

校服監(jiān)管碼是在國務院《關于加快推進重要產(chǎn)品追溯體系的建設意見》指導下,專門用于校服品質(zhì)追溯與質(zhì)量監(jiān)控的特殊二維碼。

校服監(jiān)管碼堅持一物一碼原則,每件校服都擁有獨一無二的編碼,如同學生的學籍號,終身唯一、不可復制、無法篡改。這枚小小的二維碼,通常印制在校服的水洗標等醒目位置,不影響穿著、不破壞美觀,家長、老師、學生隨時都能輕松掃碼查詢。

校服監(jiān)管碼歸集了校服全生命周期關鍵信息,掃碼即可一鍵查看生產(chǎn)企業(yè)信息、產(chǎn)品基礎信息、生產(chǎn)流程信息、質(zhì)量檢測信息、流通使用信息等,這枚二維碼把校服從原料進廠、生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢測、出廠銷售到校園使用的全流程信息清晰呈現(xiàn),讓原本看不見、摸不著的生產(chǎn)細節(jié),變得透明可查、有據(jù)可依。

對于家長而言,掃碼即可驗真,拒絕“三無”校服,同時可查看質(zhì)檢報告,買得明白、用得放心。對于企業(yè)而言,校服監(jiān)管碼幫助建立質(zhì)量追溯體系,提升品牌公信力。對于監(jiān)管部門而言,則為精準監(jiān)管提供了數(shù)據(jù)支撐。

結(jié)語

一件校服,承載萬千關愛;一枚二維碼,守護健康成長。校服質(zhì)量安全無小事,從標準提升、技術幫扶,到嚴格監(jiān)管、社會共治,再到數(shù)字化賦碼追溯,每一步努力都只為讓學生穿上安全、舒適、放心的校服。

未來,隨著校服監(jiān)管碼的全面普及與溯源體系的不斷完善,劣質(zhì)校服將無處藏身,質(zhì)量安全將成為每一件校服的“標配”。欽家將持續(xù)推動校服監(jiān)管碼在更多地區(qū)落地應用,讓每一件校服都擁有獨一無二的“身份證”。

守護成長,從一件有“身份證”的校服開始。