4月8日，西安翻譯學(xué)院2026年陜西省高校思政“金課”巡講活動正式啟動?；顒犹匮兾魇「咝Ｋ颊敖鹫n”講師團成員、西安外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院李彩玲老師作首場示范授課。西安翻譯學(xué)院黨委書記、政府督導(dǎo)專員馬潔，黨委副書記、副校長張恒出席活動，西安外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長李永虎、李丹，院長助理賈超及馬克思主義學(xué)院教師代表，西安翻譯學(xué)院宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、團委、馬克思主義學(xué)院主要負責(zé)人，馬克思主義學(xué)院全體教師、輔導(dǎo)員代表及學(xué)生代表共同參加。黨委委員、宣傳部部長邱杰主持活動。

首場授課中，李彩玲老師以《抗爭屈辱的中國近代史》為題，從1840年西方列強以堅船利炮轟開中國國門切入，深刻闡釋了中國近代史“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”的屈辱歷史與仁人志士屢敗屢戰(zhàn)的抗爭歷程，指出直到1921年中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生，中國人民和中華民族的前途與命運才發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。她勉勵青年學(xué)子從歷史中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

張恒代表全校師生對本次活動順利啟動表示祝賀，向西安外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。他指出，李彩玲博士帶來的“金課”是一次深刻的精神洗禮，整堂課引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，真正做到了“入耳、入腦、入心”，為新時代思政“金課”樹立了標桿。他強調(diào)，只有用心、用情、用力，思政課才能成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。

張恒就學(xué)?！敖鹫n”巡講及思政建設(shè)工作提出三點要求：一要提高政治站位，精心組織實施。要將此次巡講作為提升思政課質(zhì)量的重要契機，組織全體思政課教師和輔導(dǎo)員全員觀摩、深入研討，確保巡講精神落地生根。二要強化宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。在全校營造“人人講思政、處處學(xué)思政”的良好氛圍。三要注重成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建“大思政”格局。推動思政課程與課程思政同向同行，結(jié)合學(xué)校外語專業(yè)特色，打造具有“西譯風(fēng)格”的思政品牌。最后，他寄語全體思政課教師：要做信仰堅定的“播火者”，做銳意創(chuàng)新的“引路人”，做修身立德的“大先生”。

本次巡講活動以深刻的歷史內(nèi)涵和強烈的感染力，在師生中引起廣泛共鳴。馬克思主義學(xué)院教師宋海東表示，在今后的教學(xué)實踐中，將把本次宣講的精髓融入日常課堂，立足形勢與政策課的課程定位，將近代中國百年滄桑、百年黨史、民族復(fù)興歷程與黨的創(chuàng)新理論貫通起來，把歷史選擇與理論創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系講透徹、講鮮活，不斷增強課堂的理論說服力與現(xiàn)實感召力，以扎實教學(xué)踐行立德樹人使命，引領(lǐng)青年學(xué)生堅定理想信念、勇?lián)褡鍙?fù)興的時代重任。理工學(xué)部輔導(dǎo)員潘亮亮表示，本場講座，既有歷史厚度，更有現(xiàn)實溫度。作為高校輔導(dǎo)員，我將把這份歷史感悟融入思政育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生知史愛黨、知史愛國，把個人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合，在專業(yè)學(xué)習(xí)中錘煉本領(lǐng)，以實際行動扛起新時代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。

學(xué)生代表們也紛紛暢談感悟。劉欣怡表示，國家蒙辱、人民蒙難的屈辱過往令人痛心，無數(shù)仁人志士前赴后繼、不屈抗爭的精神更讓我震撼。它時刻提醒我們珍惜當(dāng)下和平生活，更激勵我們以先輩為榜樣，堅定理想、刻苦學(xué)習(xí)。劉梓萌說，從前只在課本中讀歷史，如今才真正體會到那段歲月的沉重。我們當(dāng)從苦難中汲取力量，以史為鑒，勤學(xué)不怠、錘煉本領(lǐng)。袁什怡表示，將銘記歷史，砥礪前行，把愛國情以及強國志融入學(xué)習(xí)與成長，不負先輩囑托，不負韶華時光。

陜西省高校思政“金課”巡講活動既是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的政治擔(dān)當(dāng)，也是全面推進“金課”培育、打造高質(zhì)量思政課堂的重要契機。學(xué)校將以思政“金課”巡講為抓手，充分發(fā)揮多語種學(xué)科優(yōu)勢，推動思政教育與家國情懷、國際視野深度融合，引導(dǎo)學(xué)子在歷史與現(xiàn)實的對話中堅定理想信念，在理論與實踐的融合中砥礪品格擔(dān)當(dāng)，讓思政教育如春風(fēng)化雨般融入育人全過程，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻西譯力量。