自古英雄出少年。

有時(shí)候，“帥”這個(gè)詞，無(wú)關(guān)性別，甚至無(wú)關(guān)年齡。

就在前幾天，全網(wǎng)都被一個(gè)9歲的女童給“帥”得尖叫連連。

湖北女孩浪浪，跟著爸媽在埃及旅行學(xué)馬術(shù)。

教練牽來(lái)了兩匹馬，但這兩匹馬性格暴躁，有很大的風(fēng)險(xiǎn)。

浪浪敏銳地發(fā)現(xiàn)了這其中的危險(xiǎn)，找教練“維權(quán)”，她一開(kāi)口就是一串流利的英文，氣場(chǎng)強(qiáng)大，絲毫都沒(méi)有害怕和恐懼。

面對(duì)浪浪的質(zhì)問(wèn)，教練還在強(qiáng)詞奪理，但浪浪一直在據(jù)理力爭(zhēng)。

她英語(yǔ)流暢、邏輯縝密而清晰，最終逼得教練們不得不妥協(xié)，給她們換馬。

很多網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)：她那種“不惹事，但絕不怕事”的勇氣令人折服，而那一口如母語(yǔ)般的英語(yǔ)更是讓人驚嘆。

不僅是她，我最近同樣被另外一個(gè)叫“香竹”的小女孩給驚艷到了。

她小學(xué)二年級(jí)，就闖進(jìn)了全國(guó)英語(yǔ)演講比賽前十強(qiáng)，全程用英文演講，還登上了中國(guó)教育電視臺(tái)報(bào)道。

不管在哪里，用英語(yǔ)跟人交談的她，小小的身子似乎發(fā)著大大的光。

從害羞，到熱愛(ài)，再到跟老外全英文對(duì)話，香竹在一點(diǎn)一點(diǎn)地歷練自己，也在一次次的嘗試中變得勇敢。

那種從容，自信的樣子，真的讓無(wú)數(shù)人羨慕：

網(wǎng)友評(píng)價(jià)：不是鼓勵(lì)生娃嗎？要生就生個(gè)這樣的！

“香竹”的媽媽透露說(shuō)，其實(shí)在5年前，孩子還是一個(gè)害羞膽小、不愛(ài)跟人交流的孩子。

但5年的堅(jiān)持，她現(xiàn)在的英語(yǔ)水平已經(jīng)趨近高中生，校內(nèi)英語(yǔ)幾乎從不讓人操心。

回想起來(lái)，“香竹”媽媽說(shuō)她做得最正確的一件事，就是讓孩子選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并一直堅(jiān)持了下去。

在所有的學(xué)科中，英語(yǔ)是一門(mén)最值得投資，也最應(yīng)該提前學(xué)的課程。

忽然想起張雪峰老師之前直播間里的一個(gè)名場(chǎng)面：

有人質(zhì)疑，現(xiàn)在的翻譯軟件都這么多了，我們中國(guó)人還學(xué)什么英語(yǔ)啊？

張老師的回答振聾發(fā)聵：

任何一個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，最先進(jìn)最頂尖的論文一定是用英語(yǔ)寫(xiě)的。

咱學(xué)好英語(yǔ)，不是為了崇洋媚外，是為了第一時(shí)間了解到，國(guó)外在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)研究到了什么程度。

不僅是論文，現(xiàn)在英語(yǔ)的重要性充斥在孩子的方方面面。

這些年來(lái)，我們的英語(yǔ)教材，已經(jīng)進(jìn)行了大幅度的改版。

拿小學(xué)來(lái)說(shuō)，三年級(jí)剛接觸英語(yǔ)的孩子，課本上根本就沒(méi)有單詞、音標(biāo)，一上來(lái)就是讀句子。

這要是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的孩子，一看到課本就抓瞎，上英語(yǔ)課完全就是在聽(tīng)天書(shū)。

而改編之后的初中英語(yǔ)，更是難上加難。

前段時(shí)間網(wǎng)上曾因“八年級(jí)英語(yǔ)教材難度顯著提升”而引發(fā)過(guò)熱議。

有網(wǎng)友說(shuō)，這教材不是變難了，而是斷崖式變“狠”了！

聽(tīng)力，從以前聽(tīng)懂即可，到現(xiàn)在要聽(tīng)深，理解其中的深度意思；

口語(yǔ)，從以前的簡(jiǎn)單對(duì)話，到現(xiàn)在要能進(jìn)行專題辯解；

閱讀，從理解字面意思，到現(xiàn)在要能夠深度思考；

寫(xiě)作，從以前背范文即可，到現(xiàn)在要能進(jìn)行自由創(chuàng)作。

整個(gè)教材的要求，是把知識(shí)型教授，轉(zhuǎn)變成了能力型教授。

說(shuō)實(shí)話，這種難度級(jí)別，不說(shuō)孩子了，就連老師都不一定能扛得住。

于是，網(wǎng)上那個(gè)叫“初中英語(yǔ)成績(jī)斷崖式下跌”的話題，引發(fā)了很多家長(zhǎng)的焦慮和共鳴。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得納悶：小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，怎么到初中就變成學(xué)渣了？

那是因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)考得非常簡(jiǎn)單，而一旦到了初中就“原形畢露”了。

于是，很多家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)就足以拖住孩子的后腿，中考五五分流之后，只能去讀職高。

英語(yǔ)，可能正在懲罰那些不提前規(guī)劃，不能堅(jiān)持到底的孩子和家長(zhǎng)。

我自己的兒子今年初一，因?yàn)橹白鲞^(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，所以到目前為止，英語(yǔ)成績(jī)完全不操心，100分的卷子每次都是90多分（作文很難滿分），比較穩(wěn)定。

而且讓我更欣慰的是，他在英語(yǔ)上節(jié)省的時(shí)間，可以放在數(shù)學(xué)壓軸題和語(yǔ)文文言文的提升上，總成績(jī)排名也不錯(cuò)，這就是提前規(guī)劃的好處。

因?yàn)閮鹤由砩嫌辛私?jīng)驗(yàn)，所以我在女兒4歲的時(shí)候也給她規(guī)劃了英語(yǔ)，現(xiàn)在她每天和我對(duì)話幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，可開(kāi)心了。

其實(shí)，不只是我兒子和女兒，我自己在英語(yǔ)上也占過(guò)很多好處，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)口語(yǔ)還不錯(cuò)，我是我們班第一批面試通過(guò)進(jìn)入南方航空公司的。

還有最近爆火的張雪，一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)生想進(jìn)入他的公司，就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò)，40秒就敲定入職。

這是英語(yǔ)加上任何一個(gè)技能，就是王炸的原因。

每一次，我倡議大家要學(xué)好英語(yǔ)，大家總會(huì)問(wèn)我是在哪個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)的。

其實(shí)我也踩過(guò)不少的坑，但我兩個(gè)孩子一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的平臺(tái)，就是51 Talk線上一對(duì)一外教。

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這也是上文中二年級(jí)孩子香竹在這5年多一直跟著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)，我之前也給大家推薦過(guò)很多次，每一次都是好評(píng)如潮。

相信我，一對(duì)一的效果絕對(duì)比幾十個(gè)人吃大鍋飯的效果好很多，而且這是一個(gè)十多年的老品牌，是上市公司，最重要的是價(jià)格不貴，是學(xué)英語(yǔ)品質(zhì)最高的機(jī)構(gòu)之一。

因?yàn)槲易约涸囘^(guò)，加上身邊親戚朋友的孩子都在這里學(xué)，大家的反響都很好，所以我才敢放心推薦給大家。

首先，這是一家資質(zhì)齊全，有正規(guī)的背景保證，不用擔(dān)心跑路的問(wèn)題。

51 Talk成立于2011年，2016年就在美國(guó)紐交所上市，是第一家中國(guó)赴美上市的在線教育企業(yè)。

它在中國(guó)境內(nèi)注冊(cè)，資金安全有保障，完全不用擔(dān)心卷款跑路或?qū)W習(xí)不持續(xù)的現(xiàn)象。

且它在港澳臺(tái)，越南等地都有分公司，早已打開(kāi)了海外市場(chǎng)。

在國(guó)際上，它與世界三大權(quán)威出版社成為合作伙伴，在行業(yè)內(nèi)部早就享譽(yù)盛名。

14年的品牌沉淀，這里的學(xué)員遍布50多個(gè)國(guó)家，積累了厚實(shí)的口碑。

其次，外教儲(chǔ)備多，菲教老師是一大特色。

14年來(lái)，51 Talk歷史入職的教師人數(shù)高達(dá)5萬(wàn)＋，且100%有師資認(rèn)證，教學(xué)絕對(duì)有保障。

每次學(xué)英語(yǔ)很多人都擔(dān)心價(jià)格，其實(shí)歐美外教確實(shí)會(huì)高很多，而他們家的菲教性價(jià)比很高，課程很實(shí)惠，比歐美外教沒(méi)得什么差，我們家選的就是菲教。

他們聘請(qǐng)的都是有教學(xué)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)菲教，本科+TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書(shū)是標(biāo)配。

比如這個(gè)Edelle 老師。

她從2022年開(kāi)始從教，學(xué)生覆蓋不同的年齡階段，她還擁有TEFL教學(xué)證書(shū)，經(jīng)驗(yàn)豐富，持證上崗。

教師靠譜，加上菲教老師跟中國(guó)文化接近，更容易跟孩子們打成一片。

他們不是隨便找個(gè)老外來(lái)糊弄人，而是在海量的應(yīng)聘老師中，專門(mén)挑選那些教齡5年以上，會(huì)來(lái)事兒，懂教育心理學(xué)的優(yōu)質(zhì)教師，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。

如果你還是不放心，他們還有一個(gè)溫馨的設(shè)置：可以在上課之前親自挑選老師。

我們家就是在好幾位老師的自我介紹視頻里，最終選擇了一個(gè)合心合意的老師。

她不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，更重要的是，在她的交談中，我能感受到她是一個(gè)性格溫和，有耐心有愛(ài)心的老師。

這個(gè)“選老師”的細(xì)節(jié)，真的是太貼心，讓我們做家長(zhǎng)的也相當(dāng)滿意。

課好不好，還是要讓孩子試一試再說(shuō)

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三、他們的課程有嚴(yán)格且清晰的體系，能帶孩子循序漸進(jìn)，鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

就拿“香竹”來(lái)說(shuō)。

剛接觸的時(shí)候，她接受的就是“聽(tīng)”的能力，跟外教的交流雖然不多，但能夠被課程吸引，坐得住。

兩三個(gè)月后，她開(kāi)始跟老師互動(dòng)，有了自己的輸出。

到了四五個(gè)月，她會(huì)主動(dòng)向老師提出問(wèn)題，開(kāi)始高頻練習(xí)。

后面半年多之后，她甚至?xí)谏钪休敵鲇⑽�，不管說(shuō)什么，都愿意用英語(yǔ)去表達(dá)了，這說(shuō)明，英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)種，已經(jīng)開(kāi)始在她腦子里被植入，生根發(fā)芽了。

香竹的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)跟51 Talk的教學(xué)模式是相通的。

51 Talk課程設(shè)置上的難度，是呈螺旋式上升的。

51 Talk的主課CEJ，用的是國(guó)際上公認(rèn)的CEFR標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：它既貼合國(guó)內(nèi)新課標(biāo)與中考要求，也與劍橋KET、PET等國(guó)際考試對(duì)標(biāo)。

這意味著啥？

意味著娃學(xué)的不是散裝英語(yǔ)，而是一條從零基礎(chǔ)到能應(yīng)對(duì)中考、甚至沖刺PET的清晰路徑。

跟著這個(gè)體系走，未來(lái)三到五年的學(xué)習(xí)規(guī)劃都能做到心中有數(shù)。

更重要的是一點(diǎn)是：

51 Talk “1對(duì)1外教口語(yǔ)課”能在“真實(shí)場(chǎng)景，真實(shí)互動(dòng)”中理解單詞、歸納語(yǔ)法。

他們特別注重語(yǔ)法應(yīng)用，會(huì)通過(guò)情景對(duì)話、閱讀語(yǔ)篇進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，并在口語(yǔ)中遷移運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

打個(gè)比方，“拍手”這個(gè)詞語(yǔ)，在低年級(jí)階段，他們只會(huì)教它的拼寫(xiě)和讀音。

到了中年級(jí)，就會(huì)教這個(gè)詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境和情態(tài)下的不同運(yùn)用；

而到了高年級(jí)，就會(huì)根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)，制造一個(gè)場(chǎng)景，讓你發(fā)揮想象，輸出一段故事。

層層深入，系統(tǒng)化教學(xué)，讓孩子們易于掌握，學(xué)起來(lái)更自信，在應(yīng)試教育的考場(chǎng)中直接“秒殺”。

第四、線上課程，約課方便靈活。

51 Talk的每節(jié)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間約25 分鐘，差不多是孩子能高度專注的時(shí)長(zhǎng)，也不會(huì)增加太多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)！

上課比較彈性，靈活度高。外教可以任選，每周上課的頻率和時(shí)間，也可以自選，提前約就好。

可以固定上課，也可以單次約課，都行。再也不怕出門(mén)旅行或臨時(shí)有事，耽誤孩子上課了。

最后，他們今年還有一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)——學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告。

每堂課結(jié)束之后，都會(huì)有一份分析報(bào)告，全方位體現(xiàn)孩子本堂課的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容的分析，孩子在拼讀、單詞、閱讀、對(duì)話等各方面能力是否達(dá)成，孩子在課中完成的練習(xí)有哪些錯(cuò)誤，會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的錯(cuò)因分析……

這些，都能讓家長(zhǎng)和老師更直觀地了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。

而他們也會(huì)貼心地給家長(zhǎng)制定一份學(xué)習(xí)建議，讓家長(zhǎng)清楚地了解到孩子在哪方面需要提升。

哪個(gè)單詞掌握了，哪個(gè)句型還磕巴，全都寫(xiě)得明明白白。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這份被重視的感覺(jué)可太重要了，錢(qián)花在哪兒、效果怎么樣，清清楚楚，心里特別踏實(shí)。

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很多家長(zhǎng)選擇了51 Talk之后，孩子的進(jìn)步肉眼可見(jiàn)。

越來(lái)越多的成功案例告訴我們：

英語(yǔ)不是負(fù)擔(dān)，而是讓你更自由，更強(qiáng)大的“武器”。

你此刻的每一份選擇和努力，都是未來(lái)的底氣。

課好不好，是否適合自家娃，還是要讓孩子試一試再說(shuō)。

我們?yōu)榇蠹疑暾?qǐng)到200個(gè)1對(duì)1免費(fèi)試聽(tīng)課的名額，大家可以讓孩子試試是否喜歡。

多為孩子或者自己的人生設(shè)置一種可能性，你親手打開(kāi)的世界，一定會(huì)很美，很亮。

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