哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

為人父母，相信都遇到過這種場景，那就是帶孩子外出社交或家庭聚會的時(shí)候，總會有人各種“夸”孩子。

比如，這孩子長得真好看；這孩子真勇敢；這孩子真有禮貌……

遇到這種情形，很多家長出于慣有的客套與謙遜，多半會回復(fù)“哪里，哪里；沒有，沒有……”

這種回答，看似沒啥大問題，卻不知站在一旁的孩子，卻將你的話聽進(jìn)了心里，聽到夸獎(jiǎng)時(shí)滿心的歡喜，像被潑了一盆冷水，小臉上滿是失落與窘迫。

心理學(xué)上有個(gè)“鏡映理論”，說的是孩子通過父母眼中的自己確認(rèn)存在感和自我價(jià)值。

父母總是貶低否定、吝于認(rèn)可，孩子便會真的覺得自己黯淡無光；父母過度贊美鼓勵(lì)，孩子易驕傲自滿，看不清自身實(shí)力，遇到挫折還可能一蹶不振。

這個(gè)度，到底該怎么把握？

今天禾媽就整理了三個(gè)應(yīng)對策略，供各位家長參考：

最簡單的做法：接住對方的善意、傳遞給孩子

教育學(xué)家簡·尼爾森在《正面管教》中強(qiáng)調(diào)：“孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。但鼓勵(lì)必須是'可理解'的——籠統(tǒng)的'你真棒'效果有限。”

假如你的孩子在畫畫，鄰居去你家串門恰好看到孩子畫的還不錯(cuò)，于是對著孩子說：“你畫的真好，真棒！”

此時(shí)，最簡單的做法就是把鄰居的善意穩(wěn)穩(wěn)地接住，然后傳遞給孩子，可以笑著對孩子說：“謝謝阿姨的鼓勵(lì)，寶貝，阿姨說你顏色搭配的很好�！�

這句話看似簡單，但卻包含了兩個(gè)關(guān)鍵動作：

一是“謝謝”，認(rèn)可了鄰居的好意，避免尷尬；

二是“你顏色搭配的很好”，用孩子可理解的具體的描述翻譯給孩子聽，讓孩子明白自己具體哪里做得好。

相比哪里哪里，沒有沒有，這種回復(fù)既不會讓鄰居覺得你在炫耀，又讓孩子接收到了真實(shí)的肯定。

高情商的回答：把他人的夸獎(jiǎng)歸因到孩子

斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克在“成長型思維”研究中證實(shí)：被夸“聰明”的孩子遇到困難容易放棄，而被夸“努力”的孩子則更愿接受挑戰(zhàn)。

出于客套的夸獎(jiǎng)，往往比較籠統(tǒng)、空泛，比如，夸孩子聰明、真棒、真厲害。

這種夸獎(jiǎng)因?yàn)?strong>缺乏具體指向，很容易讓孩子形成固定思維，導(dǎo)致他們誤以為自己天生聰明、厲害，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí)，就很容易因?yàn)閾?dān)心暴露自己的不聰明，而選擇逃避。

比如，當(dāng)你家孩子數(shù)學(xué)成績考的很好，被人夸“聰明”時(shí)；千萬不要回復(fù)“哪里哪里，只是運(yùn)氣好而已�！�

此時(shí)，你可以說：“謝謝，他最近確實(shí)在這上面下了功夫”，或者“他喜歡數(shù)學(xué)，所以愿意多花時(shí)間鉆研。”

這種回復(fù)既不貶低孩子，也不把功勞全歸于“聰明”，顯得真誠而得體的同時(shí)，還悄悄給孩子植入了一個(gè)信念：你的成績來自努力，而努力是你能掌控的。

最高級的回復(fù)：回贊

社會心理學(xué)家阿倫森在《社會性動物》中提到：人際關(guān)系的本質(zhì)是“互惠”，單方面的夸獎(jiǎng)會讓接受方產(chǎn)生“負(fù)債感”，而互惠式的回應(yīng)能讓雙方都舒服。

如果夸獎(jiǎng)你孩子的人是你的熟人，最高級的回復(fù)是“回贊”。

比如，朋友夸你家孩子長得漂亮，你可以說：“謝謝，你家孩子也很漂亮啊，眼睛大大的很像你。”

這樣的回答，既真誠，又具體的指出了對方一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子聽到這樣的回答，會耳濡目染的受你的影響學(xué)會“欣賞他人”。

欣賞他人，是一種比“被夸獎(jiǎng)”更重要的能力，因?yàn)樗梢宰尯⒆涌匆娝�，懂得這世界不是圍繞自己轉(zhuǎn)的，別人也有發(fā)光點(diǎn)這個(gè)道理。

不過這種回復(fù)，對父母的能力要求較高，需要我們平時(shí)多觀察，可以在他人對你的孩子提出夸獎(jiǎng)時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)并給出具體真誠的夸贊。

回復(fù)夸獎(jiǎng)的核心原則

說了這么多，如果你足夠細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)，別人夸咱孩子時(shí)，怎么回復(fù)，回復(fù)什么，都可以變通，但核心原則無非以下三條：

第一，不否定

記住，孩子的自尊比咱們的“客套、謙遜”更重要，對于別人對孩子的夸獎(jiǎng)，哪怕心里覺得這不算什么，也要保護(hù)孩子的感受，做到不否定孩子，尤其是當(dāng)著孩子的面。

第二，不獨(dú)攬

別人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，不要下意識的覺得孩子這么優(yōu)秀是遺傳了自己的基因，或者自己家教有方，要把功勞歸于孩子本身或他的努力，這樣才能讓孩子有動力變得更優(yōu)秀。

第三，不炫耀

面對夸贊，父母的炫耀，會直接導(dǎo)致孩子驕傲自滿，看不清自身實(shí)力，也會讓人反感。

最好的回復(fù)，是讓被夸者感受到自己被“他人看到”，同時(shí)還能明白“我可以做的更好”，讓夸獎(jiǎng)?wù)吒械健拔业纳埔獗唤蛹{了”，而不是“我夸錯(cuò)了”。

古希臘悲劇作家索�？死账乖f：“孩子是母親的生命之錨�！�

為人父母，你的每一句話，對孩子來說都是拋向他們生命之舟的纜繩，拉的太緊會讓他窒息，放的太松又會讓他漂泊無依。

唯有穩(wěn)穩(wěn)地接住、輕輕地傳遞，恰如其分的回應(yīng)，才能讓他在自信的港灣里，安心的駛向遠(yuǎn)方。

他人夸贊我們孩子的場景，生活中每天都在發(fā)生，下次再遇到類似的場景，回應(yīng)前不妨想想今天的內(nèi)容，不要再說“哪里哪里、沒有沒有”，用一句“謝謝，我的孩子確實(shí)很努力”代替。

這個(gè)改變看似無足輕重，但你小小的改變，或者會給孩子帶來大大的自信。