近日，湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院32名學(xué)子憑借在國(guó)內(nèi)外技能競(jìng)賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，斬獲14項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)湖北省技能拔尖人才免試專(zhuān)升本政策，成功升入本科院校深造。當(dāng)技能大賽的舞臺(tái)與升學(xué)深造、高質(zhì)量就業(yè)的成長(zhǎng)通道深度銜接，職業(yè)教育正從“層次教育”邁向“類(lèi)型教育”，為每一名潛心深耕的學(xué)子鋪就通往理想的堅(jiān)實(shí)階梯。

　　千百遍的練習(xí)，只為那一刻的從容

　　本次獲獎(jiǎng)的32名學(xué)子，覆蓋城市更新、智能建造、城市安全、人工智能、現(xiàn)代物流等5個(gè)二級(jí)學(xué)院，共斬獲國(guó)家一類(lèi)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。人工智能學(xué)院王棱燚團(tuán)隊(duì)勇奪世校賽總決賽爭(zhēng)奪賽金獎(jiǎng)，智能建造學(xué)院余錦赟團(tuán)隊(duì)摘得世校賽總決賽爭(zhēng)奪賽銀獎(jiǎng)，現(xiàn)代物流學(xué)院盛心怡團(tuán)隊(duì)?wèi){世校賽總決賽爭(zhēng)奪賽銀獎(jiǎng)被荊楚理工學(xué)院錄取。一張張錄取通知書(shū)，見(jiàn)證著技能改變命運(yùn)的硬核邏輯。

　　成績(jī)背后，是學(xué)校多年來(lái)的深耕：將大賽標(biāo)準(zhǔn)嵌入課程，構(gòu)建“校賽—省賽—國(guó)賽—世賽”四級(jí)競(jìng)賽體系，打通“課堂—實(shí)訓(xùn)室—實(shí)習(xí)基地—賽場(chǎng)”的成長(zhǎng)路徑。學(xué)生深入企業(yè)一線，在真實(shí)場(chǎng)景中反復(fù)打磨，把“基礎(chǔ)會(huì)的”練成“拿得出手的硬本事”，把“能說(shuō)會(huì)道”變成“能干事、干成事”的真能力。

　　沒(méi)有憑空而來(lái)的榮耀，只有日復(fù)一日的苦練。這句話，放在這32名學(xué)子身上再貼切不過(guò)。在技能強(qiáng)國(guó)的時(shí)代浪潮中，國(guó)家對(duì)高技能人才的渴求從未如此迫切，他們用行動(dòng)給出答案——賽場(chǎng)上讓評(píng)委認(rèn)可的表現(xiàn)，不過(guò)是日常學(xué)習(xí)的自然展現(xiàn)。獎(jiǎng)牌雖輕，分量卻從入學(xué)第一天就開(kāi)始慢慢積攢。

　　練的是技術(shù)，修的是匠心與擔(dān)當(dāng)

　　職業(yè)教育不只是教手藝，更在反復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新的工匠精神?？吹靡?jiàn)的是獎(jiǎng)牌榮譽(yù)，看不見(jiàn)的匠心成長(zhǎng)，才是職業(yè)教育最珍貴的收獲。

　　王棱燚/物聯(lián)網(wǎng)2301班：最難忘的不是領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，而是老師陪我們?cè)趯?shí)訓(xùn)室改方案到凌晨的樣子。學(xué)校把最好的設(shè)備、資源都給了我們，我們只能用努力對(duì)得起這份信任。

　　彭康/大數(shù)據(jù)2302班：這份榮譽(yù)從來(lái)不是一個(gè)人的。沒(méi)有學(xué)校的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)不服輸?shù)膭蓬^，我們走不到這一步——這些，才是我們最硬的底氣。

　　在這些青年學(xué)子身上，我們看到的不只是競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，更是以技立身、精益求精的追求。技術(shù)是立身骨架，匠心是精神血脈。技能報(bào)國(guó)的志向，是他們一路向前的指引。

　　把路鋪到每個(gè)奮斗者腳下

　　32名學(xué)子的成功，不是偶然。把技能競(jìng)賽融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，讓每一個(gè)努力的人都能被看見(jiàn)，這是學(xué)校一直做的事。

　　我們?yōu)檫@32位同學(xué)感到驕傲，更為他們通過(guò)技能找到了人生方向而感到欣慰。教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示，升本是追求技能極致道路上水到渠成的結(jié)果，國(guó)家把路鋪好了，孩子們只管往前走。

　　如今，技能成才的“立交橋”越建越寬，職業(yè)教育的發(fā)展道路越來(lái)越清晰。這份“順理成章”的背后，是扎實(shí)的制度保障：完善四級(jí)競(jìng)賽體系，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，把企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目搬進(jìn)課堂，和龍頭企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地……學(xué)校為獲獎(jiǎng)學(xué)子提供學(xué)分認(rèn)定、獎(jiǎng)學(xué)金傾斜，更打通免試專(zhuān)升本通道，讓技能拔尖人才的成長(zhǎng)之路更穩(wěn)、更寬。

　　技能點(diǎn)亮夢(mèng)想，奮斗成就未來(lái)。實(shí)訓(xùn)室里揮灑的汗水、為一個(gè)數(shù)據(jù)反復(fù)測(cè)算的執(zhí)著、賽場(chǎng)上頂住壓力的堅(jiān)持，最終都變成錄取通知書(shū)上沉甸甸的名字。這是工匠精神的底色，也是新時(shí)代送給每一位奮斗者的最好答案。（通訊員：羅慶豐 喻敏）