公司動(dòng)態(tài)

回應(yīng)“未來(lái)之城”的教育之需——評(píng)《雄安新區(qū)公共服務(wù)體系與教育發(fā)展規(guī)劃研究》 《雄安新區(qū)公共服務(wù)體系與教育發(fā)展規(guī)劃研究》一書(shū)由郭健教授主持完成，作為教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目成果，為雄安新區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃提供學(xué)理與現(xiàn)實(shí)的參考。該書(shū)創(chuàng)新性地構(gòu)建了“教育公共服務(wù)屬性”的理論分析框架，并從基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各部分探討其實(shí)現(xiàn)機(jī)制。研究團(tuán)隊(duì)采用定量與定性相結(jié)合的方法，保障了實(shí)證數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠，為規(guī)劃決策提供了扎實(shí)的實(shí)證支撐。此外，書(shū)中對(duì)深圳、浦東經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為雄安新區(qū)公共服務(wù)體系發(fā)展提供了可操作、可實(shí)施的路徑參考。

百卅交大 七秩西遷 西安交大擘畫(huà)世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖 西安交通大學(xué)舉行130周年校慶暨西遷70周年大會(huì)，3000余人參會(huì)。會(huì)議回顧了學(xué)校130年發(fā)展歷程和西遷70年來(lái)的成就，強(qiáng)調(diào)傳承西遷精神，助力國(guó)家戰(zhàn)略需求。教育部、陜西省委領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外高校代表、校友、師生等發(fā)表講話，共謀學(xué)校未來(lái)發(fā)展。大會(huì)在莊嚴(yán)的氛圍中圓滿落幕。

紀(jì)念西安交通大學(xué)建校130周年暨西遷70周年——中國(guó)特色、世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)舉行 紀(jì)念西安交通大學(xué)建校130周年暨西遷70周年大會(huì)舉行，宣讀習(xí)近平總書(shū)記給四所交通大學(xué)全體師生的回信。韓啟德出席，趙一德、趙剛、徐新榮等講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，傳承弘揚(yáng)西遷精神，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，助力高水平科技自立自強(qiáng)，推進(jìn)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)建設(shè)。

黃炎培職業(yè)教育思想研究會(huì)在佛山舉行 黃炎培職業(yè)教育思想研究會(huì)2025—2026學(xué)術(shù)年會(huì)在佛山開(kāi)幕，主題為“十五五”職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。中華職業(yè)教育社理事長(zhǎng)陳昌智強(qiáng)調(diào)傳承弘揚(yáng)黃炎培職教思想，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。廣東省副省長(zhǎng)唐屹峰致辭，強(qiáng)調(diào)廣東制造業(yè)大省地位，職業(yè)教育對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求迫切。會(huì)議圍繞職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)智技術(shù)賦能、粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展等議題展開(kāi)討論，并舉行我國(guó)職業(yè)教育全領(lǐng)域第一本藍(lán)皮書(shū)首發(fā)式。

沉默的亞裔，在德國(guó)對(duì)歧視大聲說(shuō)“不” 德國(guó)華人移民通過(guò)參與反對(duì)種族歧視的賦能課程，探討亞裔在德國(guó)面臨的歧視問(wèn)題。課程強(qiáng)調(diào)用母語(yǔ)進(jìn)行交流，幫助移民表達(dá)自我。此外，gepgemi協(xié)會(huì)通過(guò)“歧視事件公布欄”收集亞裔在德國(guó)的歧視事件，上報(bào)給德國(guó)政府，以引起社會(huì)關(guān)注。文章呼吁亞裔使用社交媒體發(fā)聲，爭(zhēng)取自身權(quán)益。

南師大商學(xué)院工商人工智能研究中心成立 南京師范大學(xué)商學(xué)院工商人工智能研究中心成立，聚焦AI與企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、政府治理深度融合，助力江蘇及長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。中心將匯聚多方資源，深耕AI與商學(xué)融合，為培育復(fù)合型管理人才注入動(dòng)能?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)首發(fā)CAIO高管發(fā)展項(xiàng)目，創(chuàng)新推出雙軌服務(wù)機(jī)制，助力企業(yè)AI轉(zhuǎn)型。與會(huì)嘉賓深入交流AI賦能商業(yè)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)議題，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

選聘產(chǎn)業(yè)教授 培育復(fù)合型創(chuàng)新人才 天津市大學(xué)軟件學(xué)院舉行人才培養(yǎng)深化推進(jìn)會(huì)，簽約聘任產(chǎn)業(yè)教授，推動(dòng)產(chǎn)教融合，深化校企合作。13位產(chǎn)業(yè)教授提出建設(shè)性意見(jiàn)，包括強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、提升學(xué)生能力等。產(chǎn)業(yè)教授將參與專業(yè)規(guī)劃、教材編制等工作，助力學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才。

看見(jiàn)甲骨文公司深夜的裁員信，我有點(diǎn)慌了 甲骨文計(jì)劃裁員近3萬(wàn)人，Meta也計(jì)劃裁員1.6萬(wàn)人，其他高科技公司如亞馬遜、微軟、蘋(píng)果等也紛紛大規(guī)模裁員。這些企業(yè)裁員是為了減少人力成本，投資AI算力。AI對(duì)成年人關(guān)乎飯碗，對(duì)孩子們關(guān)乎未來(lái)。文章討論了在AI時(shí)代，父母是否應(yīng)該為孩子規(guī)劃未來(lái)，以及如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。作者提出，父母應(yīng)培養(yǎng)孩子的底層能力和品質(zhì)，如找到自己的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，保持健康的生活方式等。

科學(xué)家精神百場(chǎng)講壇走進(jìn)長(zhǎng)安大學(xué) 科學(xué)家年夫順在長(zhǎng)安大學(xué)做報(bào)告，分享科研經(jīng)歷和感悟。他強(qiáng)調(diào)科研要踏實(shí)工作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，并培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。年夫順團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)艱辛研制矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀，實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)替代，并在多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)突破。他感恩人生中的引路人，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、謙遜、感恩的重要性。報(bào)告會(huì)由全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，約150人參加。

吉爾吉斯斯坦訪問(wèn)團(tuán)到訪青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校 共繪國(guó)際協(xié)同發(fā)展新藍(lán)圖 吉爾吉斯共和國(guó)總統(tǒng)直屬國(guó)家投資局等機(jī)構(gòu)訪問(wèn)團(tuán)與長(zhǎng)烽數(shù)智科技（山東）有限公司一行訪問(wèn)青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校，旨在探討中吉國(guó)際合作及數(shù)字校園建設(shè)。訪問(wèn)團(tuán)參觀了學(xué)校智慧校園總控中心等設(shè)施，并與校方就國(guó)際化辦學(xué)、人工智能等領(lǐng)域合作進(jìn)行座談。雙方表示將深化合作，推動(dòng)教育國(guó)際化發(fā)展。

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