胡宇 封面新聞記者 周洪攀

近日，四川省林長制辦公室印發(fā)《林長制創(chuàng)新試點典型案例（第四批）》，綿陽市平武縣“林長領(lǐng)航自然教育，走出生態(tài)價值轉(zhuǎn)化‘寬路子’”案例成功入選。林長不光是“護林人”，更是生態(tài)價值的“開拓者”、綠色發(fā)展的“引領(lǐng)者”。平武縣以林長制為抓手，推動自然教育與生態(tài)經(jīng)濟深度融合。

平武縣地處岷山腹地，是大熊貓國家公園的重要組成部分。面對生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的雙重任務(wù)，當(dāng)?shù)貨]有簡單“守著青山過窮日子”，而是將自然教育作為生態(tài)價值轉(zhuǎn)化的突破口。

“過去護林員只管樹，現(xiàn)在還要會講樹、帶人看樹?！逼轿淇h林長制辦公室相關(guān)負責(zé)人介紹，在縣林長多次專題研究和全程跟進下，平武率先編制完成國內(nèi)首個《自然教育生態(tài)產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃》，出臺《平武縣自然教育總體規(guī)劃（2023—2030年）》，構(gòu)建起橫向協(xié)作、縱向聯(lián)動、全域覆蓋的自然教育體系。成立由縣委書記、縣長任組長的自然教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立副處級專職管理機構(gòu)，自然教育從林業(yè)部門“單打獨斗”上升為全縣戰(zhàn)略。

巡護員變“導(dǎo)賞員” 不光護林，還要講林

“我在這片林子里走了二十多年，以前只顧看有沒有盜伐、火情，現(xiàn)在還要給訪客講花草樹木、講大熊貓的鄰居。”平武縣老河溝自然保護區(qū)的巡護員強清貴，如今多了一個身份—生態(tài)導(dǎo)賞員。他告訴記者，縣里鼓勵林長和護林員兼任導(dǎo)賞員，還組織了專業(yè)培訓(xùn)，“現(xiàn)在帶一趟自然教育體驗，既讓游客學(xué)到了知識，自己也更有成就感?！?/p>

帶訪客了解大熊貓國家公園

像強清貴這樣的生態(tài)導(dǎo)賞員，平武已培育200余人。他們從“沉默的護林人”變成“會講故事的自然講解員”，成為自然教育落地基層的重要力量。

為破解人才和資金瓶頸，平武主動搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，攜手中國林學(xué)會共建“自然教育第一縣”，聯(lián)合大熊貓國家公園川甘兩省6市分局成立岷山自然教育聯(lián)盟。同時建立“高端智庫+本土人才”雙培訓(xùn)機制，組建全國首個縣級自然教育專家委員會，引進高端智庫人才38名，與北京大學(xué)等30余家科研院校合作。

“光有規(guī)劃不行，關(guān)鍵要落地?！痹撠撠?zé)人說，全縣統(tǒng)籌整合資金2.6億元，實施自然教育項目43個，建成自然教育驛站16個、基地7個、營地2個，全國首家岷山（平武）自然教育總校聯(lián)動5所分校，形成“林長牽頭、政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與”的工作格局。

訪客點贊：在大自然里“上課”比在教室里更生動

豐富的自然研學(xué)活動

生態(tài)資源變成“生態(tài)產(chǎn)品”，群眾才能真金白銀得實惠。平武創(chuàng)新建立“基地+市場+訪客+社區(qū)”利益聯(lián)結(jié)機制，開發(fā)自然教育產(chǎn)品47個、生態(tài)體驗線路29條。

“我們是專程從成都帶孩子過來的，在老河溝跟著導(dǎo)賞員邊走邊學(xué)，認識了十幾種植物，還看到了野生羚牛的腳印?！眮碜猿啥嫉挠慰蛷埫粽f，這種“沉浸式”自然教育體驗，比書本和屏幕更打動孩子，“孩子回家后還在查大熊貓棲息地的資料，說下次還要來?！?/p>

正是這樣的口碑，讓平武自然教育熱度持續(xù)攀升。2024年以來，全縣接待自然教育訪客84.36萬人次，帶動經(jīng)濟收入超1.6億元，新增就業(yè)崗位1200余個，群眾人均增收超3500元。

“林長制既是責(zé)任體系，也是轉(zhuǎn)化機制。”平武縣相關(guān)負責(zé)人表示，下一步將持續(xù)深化林長領(lǐng)航作用，把自然教育這張“綠色名片”擦得更亮，為全省生態(tài)價值轉(zhuǎn)化提供更多可復(fù)制、可推廣的“平武經(jīng)驗”。