嘉陵江畔文脈綿延，果州大地匠心永續(xù)。川北大木偶的靈韻流轉(zhuǎn)、川北皮影的光影逐夢……這些鐫刻著南充千年煙火與人文底蘊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在時光長河中靜靜沉淀，如今正走進校園的晨讀暮誦與課余時光，完成藝教融合的蛻變。

高坪區(qū)鄢家小學剪紙藝術進校園。（資料圖）南充市融媒體中心記者 梁洪源 攝

為解鎖這份文脈傳承的“活態(tài)密碼”，記者走進南充校園，聆聽非遺與少年成長相知相伴、雙向成就的動人故事。

01

政策護航暖校園

非遺新芽破土生

4月8日，儀隴縣清源小學校教室內(nèi)其樂融融，孩子們手持自己制作的簡易木偶，開心完成了操作體驗。

日前，川北大木偶非遺傳承班開班儀式在儀隴縣清源小學校舉行。這意味著，這項發(fā)源于儀隴、享譽世界的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，正式在其家鄉(xiāng)的校園里開啟系統(tǒng)化傳承的新篇章。

川北大木偶早在清朝初期，就流行于儀隴縣馬鞍場一帶，迄今已有三百多年的歷史?！叭绻B儀隴本土的娃娃都不認得，那這門手藝就真的只剩照片了?！?025年秋，清源小學校懷揣著這份樸素的責任感，將川北大木偶正式引入校園，讓本土文脈在校園落地生根。

儀隴縣清源小學校里，孩子們學習木偶制作和操作技巧。田麗萍 攝

于是，語文課上講述木偶故事；美術課上畫偶、做偶；“木偶社”的孩子們練走位、學操作；非遺傳承人每周到校手把手指導……如今，孩子們已能自制簡易木偶并操作。

去年12月，第四屆南充國際木偶藝術周，清源小學校的學生們與來自世界各地的藝術家進行了交流。那一刻，孩子們似乎懂得了那被握在手中的，不僅是一個個靈動的木偶，更是從腳下這片土地走出去的、享譽世界的文化瑰寶。

清源小學校的實踐，正是南充非遺進校園工作的生動縮影。

“非遺進校園，絕非簡單的文化陳列，而是要以文潤心、以技傳薪，構建‘全員參與、全程覆蓋、全面滲透’的傳承體系，讓青少年成為千年文脈的守護者、傳承人?！蹦铣涫薪逃腕w育局相關負責人表示，一方面精心梳理全市非遺瑰寶，搭建特色非遺項目庫，篩選出川北大木偶、川北皮影、川劇、剪紙等適配校園傳承的優(yōu)質(zhì)項目，編制詳實的教學指南，讓非遺教學有章可循、有技可傳；一方面建立非遺傳承人進校園名錄，邀請國家級、省級非遺傳承人走進校園，開設大師工作坊、擔任授課導師，以口傳心授、手把手教學的方式，傳遞匠心技藝與文化內(nèi)涵。同時，著力培育校園傳人，鼓勵學生組建非遺社團，形成“老藝人傳技藝、新少年續(xù)文脈”的傳承梯隊。通過建立“傳承人駐?！薄吧鐖F共建”“研學實踐”三種常態(tài)化合作模式，讓非遺傳承從課堂延伸到課外，從技藝學習延伸到文化感悟，借助“看、學、練、演”的沉浸式教學，讓學生從非遺的“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”“傳承者”。

其中，川北大木偶經(jīng)典劇目《木偶集萃》，以其精湛技藝、深厚文化內(nèi)涵，連續(xù)十年入選全省戲劇進校園活動劇目，成為校園非遺傳承的標桿之作，讓少年兒童在靈動演繹中感受傳統(tǒng)木偶藝術的魅力。

目前，全市已推動30多所試點學校與文藝院團、非遺協(xié)會精準結對，開設各類非遺特色班80余個，累計覆蓋學生24萬余人次，讓非遺在校園沃土中落地生根、發(fā)芽生長。

02

藝教相融啟新程

匠心文脈潤少年

非遺進校園的深度推進，離不開藝教深度融合的頂層設計，“文藝家之家”入駐校園，正是南充打破文化與教育壁壘、推動文脈傳承創(chuàng)新的有益探索。南充將藝教深度融合列為全市宣傳思想文化工作重點，牽頭制定專項工作方案，構建“學校+院團、協(xié)會”的創(chuàng)新模式，推動文藝資源與教學資源雙向賦能、雙向流動，讓非遺在校園里煥發(fā)新的時代光彩。

2024年，“南充文藝家之家”落戶南充高中臨江校區(qū)，總面積達3300平方米，集工作室、功能房、廊道展示空間于一體，10個市級主要文藝家協(xié)會相繼入駐，在這里開展作品展覽、創(chuàng)作交流、專題講座等活動，讓校園成為文藝創(chuàng)作、文化傳習的重要陣地。同時，同步啟動“散文進校園”“大師課”等特色活動，邀請文藝家、非遺傳承人定期到校授課，與學生面對面交流，讓學生近距離“觸摸”傳統(tǒng)文化的溫度，感受匠心精神的力量。

文藝專家走進校園指導學生學習金錢板。（資料圖）

此外，南充創(chuàng)新開設10年制藝教融合班，實行義務教育與高中教育銜接、文化課程與專業(yè)課程并重的培養(yǎng)模式，打通非遺傳承與人才培養(yǎng)的綠色通道，已有川北大木偶、川劇等傳習班的畢業(yè)生順利進入專業(yè)院團，實現(xiàn)“校園傳承—專業(yè)深造—職業(yè)發(fā)展”的閉環(huán)，讓非遺得以薪火相傳、生生不息。

從政策護航到項目支撐，從師資培育到模式創(chuàng)新，南充正走出一條獨具特色的非遺校園“活態(tài)傳承”之路。如今，閬師附小的川北燈戲社團、五星小學的扎染傳習、東觀一小的舞獅展演，還有清源小學校里靈動的木偶身影，以及校園里常態(tài)化開展的非遺展演、作品展覽，讓非遺在青少年的指尖流轉(zhuǎn)、心中扎根，讓南充文脈在少年意氣中代代相傳。

南充市教育和體育局相關負責人表示，未來，將持續(xù)深化非遺進校園工作，進一步完善合作機制、豐富傳承形式，推動非遺與學科教學、校園文化、實踐活動深度融合，讓更多青少年愛上非遺、傳承非遺、弘揚非遺，讓千年果州文脈在青藍相繼中薪火永續(xù)，讓非遺之花在校園綻放出更加絢麗的時代光彩。

同步報道

深耕非遺教育 賦能少年成長

挑、壓、編、織，指尖翻飛間，一根根細竹篾漸漸有了靈動的模樣。自2020年南充高中引進高坪竹編非遺項目以來，南充市首席技師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人萬學，都會定期到學校非遺竹編社團，耐心指導學生練習竹編技藝。社團里學生們凝神專注，認真跟著傳承人學習每一道工序、每一個細節(jié)。

非遺竹編走進南高課堂。（資料圖）

以社團為載體，讓非遺在校園落地生根，這也成為滋養(yǎng)學生成長、浸潤心靈的重要養(yǎng)分?！拔覀儓猿帧晕幕?、以美育人’，將非遺傳承與日常教學、社團活動深度融合。”該校相關負責人表示，學校通過組建社團、開展研學體驗、舉辦知識講座等多種方式，讓學生接觸非遺、了解非遺、傳承非遺。除高坪竹編外，學校還逐步引入皮影、剪紙等非遺項目，構建“課堂+社團+實踐”的三維傳承體系。課堂上，非遺知識融入美術、勞動等課程，講解技藝背后的文化故事；社團中，組建竹編、剪紙等特色社團，邀請非遺傳承人常態(tài)化授課，讓學生在動手實踐中感受非遺魅力；校園里，定期舉辦非遺作品展、技藝展演等活動，營造“人人愛非遺、人人傳非遺”的濃厚氛圍。

在傳承非遺的同時，學校深度挖掘其背后的德育與美育價值，實現(xiàn)“技藝傳承”與“立德樹人”雙向賦能?！胺沁z傳承講究耐心、細心和恒心，這與我們的德育要求高度契合?！蹦铣涓咧邢嚓P負責人介紹，在技藝學習中，引導學生感悟傳承人“擇一事、終一生”的工匠精神，培養(yǎng)其腳踏實地、持之以恒的品質(zhì)；在作品創(chuàng)作中，鼓勵學生將現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)技藝結合，既傳承經(jīng)典，又大膽創(chuàng)新，培育創(chuàng)新思維。

如今，南充高中的非遺教育已初見成效，有的校區(qū)聚焦竹編、剪紙、皮影、雜技等傳統(tǒng)技藝，有的校區(qū)打造特色校本課程，形成了“一校區(qū)一特色、全域共傳承”的良好格局，讓非遺之花在各個校園競相綻放。

南充高中相關負責人表示，未來將繼續(xù)深化非遺進校園工作，整合各校區(qū)資源，引入更多本土非遺項目，豐富教育形式，讓非遺浸潤校園每一個角落，讓學生在傳承中感悟文化力量，在實踐中錘煉品格、提升素養(yǎng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳、生生不息。

西華師大開設川北大木偶公選課

西華師大川北大木偶公選課教學現(xiàn)場。

“大家看，操控木偶講究人偶合一，手腕要穩(wěn)、指力要準，力道全在這幾寸之間……”日前，西華師范大學行署校區(qū)的一間教室里，川北大木偶戲第五代傳承人、一級演員李樂正與該?；ㄌ幗處熽惿徱煌虒W。李樂手持木偶，指尖輕轉(zhuǎn)，木偶的手臂便靈活地抬起、彎曲，引得臺下學生們輕呼；陳蓮手持另一具木偶，默契地配合著李樂，時而示范動作，時而輕聲講解。兩人一唱一和，讓原本略顯深奧的木偶操控技巧，變得通俗易懂。這暖意融融的場景，正是該校首次將非遺項目納入公共選修課的授課現(xiàn)場。

教室里，來自不同學院、不同專業(yè)的近百名學生圍坐在一起，目光緊緊追隨著老師手中的木偶，眼神里滿是好奇與專注。前排的學生身子微微前傾，腦袋湊得極近，有的悄悄拿出手機，定格下木偶靈動的姿態(tài)；有的則一手托腮，一手下意識地模仿著老師的手勢，指尖輕輕比劃著，臉上滿是認真。

作為此次非遺課程的聯(lián)合策劃人，陳蓮坦言，川北大木偶戲為世界稀有的木偶劇種，至今已有300多年的歷史，今年再次閃耀央視舞臺，更加堅定了她傳承這份文化瑰寶的決心。她希望通過將這門國家級非遺納入公共選修課，讓更多年輕學子能接觸并愛上傳統(tǒng)藝術，在校園里掀起一股非遺熱潮，為川北大木偶戲的傳承與發(fā)展注入源源不斷的新生力量。

該課程一經(jīng)開設，火爆程度超出了陳蓮的預期，來自美術學院、教育學院、歷史文化學院等院系的近百名學生積極報名。“看到同學們?nèi)绱藷崆?，說明傳統(tǒng)文化的基因一直在年輕人的血脈里，只需要一個喚醒的契機。”陳蓮說。

據(jù)悉，本次開設的川北大木偶戲公共選修課，內(nèi)容設置豐富多樣，系統(tǒng)涵蓋了川北大木偶的歷史淵源、百年記憶、經(jīng)典劇目、造型藝術與制作工藝等多個板塊，全方位帶領學生們領略這一世界稀有木偶劇種的獨特魅力，并計劃選拔優(yōu)秀學生組建校園木偶戲社團。

來源 | 南充日報