4月10日，央視《新聞直播間》關注山東外國語職業(yè)技術大學，該校信息工程學院數(shù)字媒體技術專業(yè)AI漫劇真實項目進課堂的育人新場景驚艷亮相，成為職業(yè)本科教育人工智能+產(chǎn)教融合的鮮活樣本。

在山外的動畫制作實訓室里，沒有枯燥的理論灌輸，只有緊張有序的項目實戰(zhàn)。實訓教師與企業(yè)導師共同指導學生打磨AI漫劇分鏡、調(diào)整畫面銜接，學生們操作的不是課堂作業(yè)，而是光線數(shù)字科技（山東）有限公司的真實商業(yè)項目，每一處修改都對標企業(yè)標準與市場需求。

上課能實踐、實踐有報酬，這種帶薪上課的模式，讓山外的產(chǎn)教融合走出了新路子。

近年來，山外緊扣數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)風口，與光線數(shù)字科技等企業(yè)深度合作，把真實AI漫劇劇本、全流程制作標準完整搬進課堂。以《微短劇創(chuàng)作》等核心課程為載體，學生系統(tǒng)學習AI劇本生成、角色建模、智能分鏡渲染等產(chǎn)業(yè)級技能，全程按照企業(yè)質(zhì)量要求與交付周期完成作品，實現(xiàn)教學與產(chǎn)業(yè)同頻、課堂與崗位無縫對接。

為保障育人質(zhì)量，學校創(chuàng)新推行雙導師制：企業(yè)導師負責技術標準、項目流程與實戰(zhàn)管理，學校教師負責理論支撐、學情把控與教學組織。學生在真項目、真壓力、真要求中練技術、練心態(tài)，快速提升職業(yè)素養(yǎng)與抗壓能力，有效破解學用脫節(jié)難題。

最讓學生有獲得感的，是項目按勞取酬。報酬根據(jù)任務質(zhì)量、實際貢獻綜合核定，優(yōu)秀學生還能獲得企業(yè)額外獎勵與實習邀約。在校就能憑技能賺錢，讓大家真切體會到高質(zhì)量完成任務的職業(yè)價值，課堂變身實實在在的職場練兵場。

這種模式成效顯著：經(jīng)過系統(tǒng)化項目實訓，山外數(shù)字媒體技術專業(yè)2023級學生已被世紀優(yōu)優(yōu)、光線數(shù)字科技、山鳴傳媒等多家企業(yè)提前預定，實現(xiàn)畢業(yè)即上崗。企業(yè)反饋，經(jīng)過真實項目打磨的學生上手快、留得住、用得好，大幅縮短崗前培訓周期，部分學生已承擔項目關鍵崗位工作。

作為全國首批職業(yè)本科院校，山外以產(chǎn)業(yè)需求為導向，持續(xù)深化產(chǎn)教融合。目前已引入企業(yè)真實項目43項，覆蓋全部專業(yè)，開發(fā)項目化課程56門，建設訂單班、現(xiàn)場工程師等專項培養(yǎng)項目62個，相關專業(yè)學生崗位適應期明顯縮短，用人單位滿意度達96%。

從直播學院跨境電商創(chuàng)收，到智能科學與控制工程學院參與無人機研發(fā)，再到如今AI漫劇項目登陸央視，山外正不斷打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，讓課堂對接崗位、學習同步實踐，為職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展提供可復制、可推廣的山外經(jīng)驗，為日照乃至區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展培育更多高素質(zhì)技術技能人才。

全媒體記者：蔣月陽

圖片來源：山東外國語職業(yè)技術大學

一審：張珊

二審：許芮

三審：孫立梅

終審：劉新英

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