《浙江大學(xué)2026年“強基計劃”招生簡章》已經(jīng)于4月13日上午隆重發(fā)布，簡章一經(jīng)發(fā)布，就引起了人們的高度關(guān)注。到上午11點，瀏覽量已經(jīng)達到了6000余次。

與《浙江大學(xué)2026年“強基計劃”招生簡章》相比，都有哪些新的變化呢？我們經(jīng)過仔細比較，從總體來看，2026年的招生政策在保持核心框架穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進行了多處優(yōu)化和調(diào)整，主要體現(xiàn)在報名時間、招生專業(yè)與組別、選拔流程、成績計算方式以及培養(yǎng)方案的具體表述上。

一、報名時間與流程的調(diào)整

1、報名時間窗口縮短且分類更清晰

2025年所有考生（第一類和第二類）的報名時間均為4月22日至5月10日24:00。第二類考生（學(xué)科競賽獲獎?wù)撸┑膶ｍ棇徍嗽趫竺刂购蠼y(tǒng)一進行。

2026年對兩類考生的報名時間進行了區(qū)分。第一類考生報名時間為4月13日至4月30日17:00。第二類考生報名時間則提前至4月13日至4月26日17:00，并明確我校將在此期間對第二類考生進行審核，預(yù)計于4月28日發(fā)布審核結(jié)果。審核未通過者，可在4月30日17:00前按第一類考生重新報名。

2026年的安排更加精細化。將第二類考生的報名與審核前置，給予了審核未通過的學(xué)生一個明確的“二次機會”窗口期，使其可以及時轉(zhuǎn)為第一類考生報名，避免了因等待審核結(jié)果而錯過整個報名期的情況，體現(xiàn)了招生工作的人性化與靈活性。

2、專業(yè)志愿填報數(shù)量微調(diào)

2025年規(guī)定“組別內(nèi)最多可填報不超過3個專業(yè)”。2026年調(diào)整為“組別內(nèi)最多可填報不超過4個專業(yè)”。

增加了考生在同一招生組別內(nèi)的專業(yè)選擇空間，有利于考生更充分地表達專業(yè)意向，也可能使錄取時的專業(yè)分流更為匹配。

二、招生專業(yè)與培養(yǎng)方向的明確與擴展

1、招生專業(yè)組別與筆試科目對應(yīng)關(guān)系表述更直觀

兩份簡章在招生專業(yè)、組別和選考科目要求表格上基本一致，均分為Ⅰ至Ⅵ組，對應(yīng)數(shù)學(xué)+物理、數(shù)學(xué)+化學(xué)、語文+歷史等筆試科目組合。

主要差異在于2026年簡章在“培養(yǎng)特色”部分，對部分專業(yè)下的具體培養(yǎng)方向進行了更詳細的說明，這雖然不是報名條件的改變，但反映了培養(yǎng)方案的細化。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)明確包含“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“智能科學(xué)”兩個方向，后者依托計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)。

物理學(xué)專業(yè)明確包含“物理學(xué)”、“量子科技”和“電子科學(xué)”三個方向，其中電子科學(xué)方向依托集成電路學(xué)院和物理學(xué)院培養(yǎng)。

2026年簡章更清晰地揭示了強基計劃專業(yè)與前沿、交叉學(xué)科的對接路徑（如智能科學(xué)、量子科技、集成電路），凸顯了培養(yǎng)面向國家重大戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才的目標，有助于吸引具有特定學(xué)科興趣和志向的考生。

三、選拔與考核流程的優(yōu)化

1、學(xué)?？己耍ㄐy）環(huán)節(jié)的表述更嚴謹。

初試（筆試）入圍規(guī)則，兩者均按招生組別分省計劃數(shù)的5倍確定入圍復(fù)試名單。2026年簡章特別強調(diào)了“同專業(yè)組末位同分考生均予以入圍”，使規(guī)則更加明確無歧義。

復(fù)試面試安排上的變化。2025年明確“對于審核通過入圍復(fù)試的第二類考生，我校將結(jié)合學(xué)科特長單獨組織面試。”2026年簡化為“所有入圍考生統(tǒng)一參加，包括面試和體育測試?！辈⒃诿嬖嚸枋鲋形丛偬帷皢为毥M織”。

第二類考生免筆試直接入圍復(fù)試，其學(xué)校考核成績即復(fù)試成績（面試），與第一類考生需折算筆試和面試成績有所不同。這可能意味著面試環(huán)節(jié)本身是統(tǒng)一的，但評價側(cè)重點或標準會充分考慮第二類考生的學(xué)科特長。

考試確認時間。2026年的確認時間（5月31日-6月11日中午12:00）比2025年（5月31日—6月12日中午12:00）提前一天結(jié)束。

流程表述趨向統(tǒng)一和簡潔，但核心差異（第二類考生免筆試）保持不變。時間節(jié)點的微調(diào)屬于常規(guī)工作安排優(yōu)化。

四、錄取辦法與成績計算的顯著變化

這是兩年簡章最核心的差異之一，涉及綜合成績的計算公式。

2025年所有考生使用同一套綜合成績計算公式：綜合成績（滿分1000分）=高考成績/高考成績滿分*850 + 學(xué)?？己顺煽儯ㄕ鬯銥闈M分150）。

其中，第一類考生的學(xué)?？己顺煽冇晒P試與面試成績按2:1比例折算；第二類考生的學(xué)?？己顺煽兗礊槊嬖嚦煽儭?/p>

2026年根據(jù)招生組別，采用了兩套不同的高考成績折算公式：

1、對于Ⅰ組（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）、Ⅱ組（物理學(xué)、工程力學(xué)）

綜合成績 =（高考成績 + 高考數(shù)學(xué)成績*0.5）/（高考成績滿分 + 高考數(shù)學(xué)成績滿分*0.5）*850 + 學(xué)?？己顺煽儯M分150）。

2、對于Ⅲ組、Ⅳ組、Ⅴ組、Ⅵ組（化學(xué)、生物、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、文史哲等）

沿用2025年的公式：綜合成績 = 高考成績/高考成績滿分*850 + 學(xué)校考核成績（滿分150）。

這是一個重要的政策導(dǎo)向性調(diào)整。2026年對數(shù)學(xué)、物理等核心基礎(chǔ)學(xué)科所在的組別，在綜合成績中額外提升了高考數(shù)學(xué)成績的權(quán)重（通過“高考成績+高考數(shù)學(xué)成績*0.5”的分子項體現(xiàn)）。

這強烈信號表明，浙江大學(xué)在選拔強基計劃學(xué)生時，尤其重視報考數(shù)學(xué)、物理相關(guān)專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力，這與強基計劃聚焦基礎(chǔ)學(xué)科的初衷高度吻合。而對于化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)及文史哲組別，則保持原有評價體系不變。

3、第二類考生錄取計劃的表述調(diào)整

2025年是“我校追加計劃予以錄取。”2026年是“我校使用單列計劃予以錄取。”

表述從“追加”變?yōu)椤笆褂脝瘟杏媱潯?，措辭更加規(guī)范，明確了競賽破格錄取的考生占用的是預(yù)先設(shè)定的專門計劃，而非臨時增加，體現(xiàn)了招生的計劃性和嚴肅性。

五、培養(yǎng)方案表述的深化

在“培養(yǎng)特色”部分，整體框架一致，均強調(diào)“竺可楨學(xué)院”、“三制三化”、“本研銜接”、“國際化”、“科研訓(xùn)練”。2026年簡章的表述在具體化和整合度上有所提升：

2025年分為四個要點展開，結(jié)構(gòu)清晰。

2026年將部分描述進行了整合，并在開篇增加了“強化使命驅(qū)動，厚植家國情懷，培育遠大理想”的育人理念概括。同時，如前所述，詳細列出了各專業(yè)的具體培養(yǎng)方向及依托學(xué)院，使培養(yǎng)路徑更加可視化。

本研銜接范圍上的變化，2025年提到“部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域進行學(xué)科交叉培養(yǎng)”。

2026年簡章則概括為“為強基計劃學(xué)生提供高質(zhì)量國際化培養(yǎng)與全面科研訓(xùn)練，支持學(xué)生參與基礎(chǔ)研究、前沿交叉研究和顛覆性技術(shù)攻關(guān)”，表述更為凝練，但內(nèi)涵覆蓋了交叉研究。

六、其他細微調(diào)整

體檢要求，2026年簡章在“其他說明”中新增了一條：“凡參加強基計劃校測復(fù)試的考生，須購買測試期間的個人‘人身意外傷害保險’。” 這加強了對考生安全風(fēng)險的保障要求。

浙江大學(xué)2026年強基計劃招生簡章相較于2025年，并非簡單的年度更新，而是進行了一次具有實質(zhì)意義的優(yōu)化升級。

對于有意向報考浙江大學(xué)的考生而言，需特別關(guān)注報名時間節(jié)點的變化以及針對意向?qū)I(yè)組別的高考成績（尤其是數(shù)學(xué)）折算新規(guī)，從而做出更充分的準備。