為深化教學(xué)改革、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，近日，眉山市青神縣學(xué)道街小學(xué)辦學(xué)共同體開(kāi)展大教研活動(dòng)。各學(xué)科教師齊聚一堂，通過(guò)課例展示、研討交流等形式，共同探索高質(zhì)量課堂建設(shè)路徑，為新學(xué)期教學(xué)工作注入新動(dòng)能。

語(yǔ)文學(xué)科，學(xué)道街小學(xué)歐成老師執(zhí)教《楓樹(shù)上的喜鵲》。用“開(kāi)火車識(shí)字”喚醒童趣，圍繞“我喜歡什么”層層深入，在仔細(xì)觀察與大膽想象中，童話世界悄然浮現(xiàn)。濱江小學(xué)楊小蘋老師執(zhí)教《海底世界》。跟隨AI姐姐潛入深海，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略海底景色的奇麗、物產(chǎn)的豐富，科普文本亦趣味盎然。學(xué)道街小學(xué)周拉老師執(zhí)教《天窗》。猜謎導(dǎo)入，以甲骨文趣解“慰藉”，在文字中看見(jiàn)畫(huà)面，在畫(huà)面中感受情感。讓每一個(gè)孩子，都擁有屬于自己的“天窗”。

數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)道街小學(xué)李旭梅老師執(zhí)教《神奇的一筆畫(huà)》。課堂從“一筆畫(huà)”的概念出發(fā)，通過(guò)層層遞進(jìn)的任務(wù)，探究出核心規(guī)律，在趣味操作中培養(yǎng)孩子的邏輯推理與空間想象能力。濱江小學(xué)曾娜老師執(zhí)教《平移現(xiàn)象》。以纜車滑行、高鐵運(yùn)動(dòng)的生活場(chǎng)景引入，巧妙地將抽象的平移概念具象化，在探索幾何奧秘中點(diǎn)燃了思維火花。學(xué)道街小學(xué)劉玉容老師執(zhí)教《長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)》。以四大探究任務(wù)為核心，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中構(gòu)建立體幾何認(rèn)知。孩子們通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、比一比，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)道街小學(xué)的向辰老師帶來(lái)《Unit2 Know your body》，教師將英語(yǔ)chant與自然拼讀巧妙結(jié)合，小朋友們邊玩邊學(xué)，課堂妙趣橫生，孩子們開(kāi)口自如，快樂(lè)對(duì)話。濱江小學(xué)的徐玲老師執(zhí)教《M3U2 Sam ate four hamburgers》，教師以食物為主線，創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的真實(shí)情境，讓學(xué)生在做中學(xué)，有效化解了教學(xué)難點(diǎn)。

科學(xué)學(xué)科，濱江小學(xué)馬志華老師帶來(lái)《溫度與水的變化》一課，以水的加熱、沸騰、冷卻實(shí)驗(yàn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生記錄溫度變化、分析形態(tài)轉(zhuǎn)換，凸顯科學(xué)思維的培養(yǎng)。學(xué)道街小學(xué)王秋軍老師執(zhí)教《產(chǎn)生氣體的變化》，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象觀察、氣體收集、性質(zhì)驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、探中悟”。

美術(shù)學(xué)科，學(xué)道街小學(xué)徐雪莉老師帶來(lái)繪畫(huà)課《斑斕的色彩》，通過(guò)生動(dòng)講解、直觀示范和創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐，激發(fā)孩子們對(duì)色彩的感知力與想象力。濱江小學(xué)陳躍玲老師執(zhí)教手工課《五谷作畫(huà)》，將傳統(tǒng)民俗與美術(shù)手工巧妙融合，同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐、大膽構(gòu)思，在體驗(yàn)手工創(chuàng)作樂(lè)趣的同時(shí)，感受傳統(tǒng)手工藝術(shù)的獨(dú)特魅力。學(xué)道街小學(xué)車學(xué)茹老師帶來(lái)書(shū)法課《口字底》，聚焦書(shū)法基本功教學(xué)，細(xì)致講解口字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)與運(yùn)筆技巧，傳承中華優(yōu)秀書(shū)法文化。

“此次教研活動(dòng)以實(shí)踐促反思、以交流促成長(zhǎng)，為教師搭建了互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)?！被顒?dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，學(xué)道街小學(xué)辦學(xué)共同體將持續(xù)推進(jìn)教研創(chuàng)新，譜寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（文/圖：眉山市青神縣學(xué)道街小學(xué)校）