4月11日，由北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)主辦的第四屆青年教師扶植計(jì)劃“問(wèn)道與創(chuàng)境——九位青年藝術(shù)家的探索之旅”展覽在中國(guó)藝術(shù)研究院油畫(huà)院美術(shù)館內(nèi)盛大開(kāi)幕。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)群賢畢至，共同見(jiàn)證這一推動(dòng)中國(guó)油畫(huà)藝術(shù)與美術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展的項(xiàng)目成果展的重要時(shí)刻。開(kāi)幕儀式由北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳瀟瀟主持。

北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 陳瀟瀟主持開(kāi)幕儀式。

“這是一場(chǎng)始于信念、成于躬行的長(zhǎng)線耕耘。”開(kāi)幕式上，秘書(shū)長(zhǎng)陳瀟瀟首先向在場(chǎng)嘉賓深情回顧了該項(xiàng)目自 2017 年啟程以來(lái)的歷程。作為一場(chǎng)跨越十年的美術(shù)教育深耕，“青年教師扶植計(jì)劃”始終秉持發(fā)掘和培養(yǎng)兼具專(zhuān)業(yè)潛力與育人情懷的優(yōu)秀青年油畫(huà)教師的宗旨。本屆項(xiàng)目中，九位入選教師在導(dǎo)師的指引下，遠(yuǎn)赴歐洲考察，深入邊疆寫(xiě)生采風(fēng)，以畫(huà)筆為媒，以課堂為基，最終交出了一份厚重而精彩的答卷。

開(kāi)幕式嘉賓合影。

吳洪亮：從問(wèn)道到創(chuàng)境，見(jiàn)證青年教師成長(zhǎng)路徑

作為本次展覽的學(xué)術(shù)主持，全國(guó)政協(xié)委員、北京畫(huà)院院長(zhǎng)、吳洪亮院長(zhǎng)從學(xué)術(shù)高度剖析了展覽的意義，為青年教師的未來(lái)創(chuàng)作廓清了方向。吳院長(zhǎng)表示：“‘問(wèn)道與創(chuàng)境’這一主題，既是對(duì)項(xiàng)目歷程的凝練，也是對(duì)青年教師成長(zhǎng)路徑的學(xué)術(shù)命名�！�

全國(guó)政協(xié)委員、北京畫(huà)院院長(zhǎng)吳洪亮。

他回顧道，自項(xiàng)目啟動(dòng)之初，基金會(huì)便在靳尚誼先生的引領(lǐng)下，聯(lián)合張祖英、楊飛云、丁一林等多位前輩學(xué)者，圍繞“如何真正助力青年教師在創(chuàng)作與教學(xué)中實(shí)現(xiàn)突破”這一核心命題，展開(kāi)多輪深度研討；其間歷經(jīng)疫情考驗(yàn)，大量策劃會(huì)議轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行，但學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與執(zhí)行力度始終未減。吳洪亮院長(zhǎng)特別指出，赴歐洲考察與邊疆寫(xiě)生兩大實(shí)踐板塊，并非簡(jiǎn)單的行程安排，而是精心設(shè)計(jì)的“知行閉環(huán)”：前者重在拓寬國(guó)際視野、回溯油畫(huà)本源；后者強(qiáng)調(diào)扎根中國(guó)大地、激活現(xiàn)實(shí)感知。

“問(wèn)道”，是向自然造化求索、向藝術(shù)傳統(tǒng)致敬、向自我內(nèi)心叩問(wèn)；“創(chuàng)境”，則是將這些積淀內(nèi)化為具有個(gè)體辨識(shí)度與時(shí)代回應(yīng)力的視覺(jué)語(yǔ)言——展廳中呈現(xiàn)的九組作品，正是這一“問(wèn)道—轉(zhuǎn)化—?jiǎng)?chuàng)境”邏輯的具象成果�！氨敬握褂[不僅呈現(xiàn)作品，更清晰映射出青年教師的成長(zhǎng)軌跡與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)縱深�！蓖瑫r(shí)坦言：“我們?cè)磸?fù)推演3D布展方案，但當(dāng)原作真正立于眼前，那份由物質(zhì)性、筆觸溫度與空間張力共同構(gòu)筑的油畫(huà)本體魅力，瞬間擊穿了數(shù)字圖像的扁平化局限——這再次印證靳尚誼先生所強(qiáng)調(diào)的：油畫(huà)的藝術(shù)水準(zhǔn)，唯有在現(xiàn)場(chǎng)直面原作時(shí)，才能被最真切地感知與判斷�！�

何紅舟：守護(hù)“以藝立人、以教化人”的學(xué)術(shù)命脈

中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，本屆項(xiàng)目推薦導(dǎo)師何紅舟教授在致辭中深刻闡釋?zhuān)骸啊畣?wèn)道與創(chuàng)境’不僅是一場(chǎng)展覽的主題，更是一代人對(duì)油畫(huà)中國(guó)之路的鄭重回應(yīng)�！�

中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師何紅舟。

何紅舟教授指出，青年教師是高等美術(shù)教育的中堅(jiān)力量——他們既扎根教學(xué)一線“潤(rùn)物無(wú)聲”，又活躍于創(chuàng)作前沿“思變求新”。然而，受區(qū)域發(fā)展與院校資源差異影響，青年人才建設(shè)仍面臨結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)：如何打破地域壁壘、貫通院校協(xié)同、構(gòu)建全國(guó)性支持網(wǎng)絡(luò)？正是在這一現(xiàn)實(shí)關(guān)切下，靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)以高度的歷史自覺(jué)與使命擔(dān)當(dāng)，在靳尚誼先生親自擘畫(huà)與持續(xù)推動(dòng)下，將社會(huì)力量深度融入國(guó)家美育體系，打造出具有示范意義的青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

他深情回溯中國(guó)油畫(huà)發(fā)展的精神譜系：從徐悲鴻先生培養(yǎng)吳作人、董希文等一代大家，到林風(fēng)眠、吳大羽先生孕育趙無(wú)極、朱德群、吳冠中等巨匠；從靳尚誼、詹建俊、鐘涵、全山石等新中國(guó)第一代油畫(huà)家以“藝術(shù)家+教育家”雙重身份躬耕講壇，到今天基金會(huì)以系統(tǒng)性扶持延續(xù)這一薪火傳統(tǒng)�！坝彤�(huà)在中國(guó)生根，從來(lái)不只是畫(huà)種的移植，更是創(chuàng)作實(shí)踐與教育傳承的同頻共振�！�

何紅舟教授強(qiáng)調(diào)，正因如此，靳先生這一代前輩在耄耋之年仍重返課堂、親授心法，其深意正在于守護(hù)這條“以藝立人、以教化人”的學(xué)術(shù)命脈。 面對(duì)展廳中九位青年教師風(fēng)格各異、氣象蓬勃的創(chuàng)作成果，何紅舟教授評(píng)價(jià)道：“這些作品不僅呈現(xiàn)了技法的成熟與語(yǔ)言的自覺(jué)，更折射出當(dāng)下中國(guó)油畫(huà)多元探索的真實(shí)圖景——既有對(duì)寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的深耕轉(zhuǎn)化，也有對(duì)媒介邊界的勇敢拓進(jìn)；既有對(duì)本土經(jīng)驗(yàn)的深切體認(rèn)，也有對(duì)全球語(yǔ)境的主動(dòng)對(duì)話。”他寄語(yǔ)青年教師：“愿你們將今日探索的心路歷程，化為滋養(yǎng)同行者與后來(lái)者的養(yǎng)分；在‘問(wèn)道’中堅(jiān)定方向，在‘創(chuàng)境’中拓展天地，真正成長(zhǎng)為兼具中國(guó)氣派、時(shí)代精神與教育熱忱的新一代油畫(huà)中堅(jiān)。”

丁一林：“在地性”教學(xué)互動(dòng)，讓理論真正落地為手感

中央美術(shù)學(xué)院教授、北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、本屆項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)委員丁一林教授在致辭中深情回顧了自身與靳尚誼先生的師徒淵源，并高度評(píng)價(jià)本屆項(xiàng)目成果：“看到青年一代在靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)的系統(tǒng)支持下完成這場(chǎng)厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)抵達(dá)，我由衷欣慰，更感使命傳承之重。”

中央美術(shù)學(xué)院教授、北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員丁一林。

他指出，九位入選教師均經(jīng)多輪嚴(yán)格遴選，是百里挑一的骨干力量——如今他們既是高校油畫(huà)教學(xué)一線的中堅(jiān)，也肩負(fù)院系管理重任，亟需兼具思想高度與實(shí)踐深度的持續(xù)賦能�；饡�(huì)精準(zhǔn)把握這一現(xiàn)實(shí)需求，在疫情背景下創(chuàng)新推進(jìn)培養(yǎng)節(jié)奏：既保障研修完整性，又為深度思考留出沉淀空間；尤為可貴的是，于2023年組織集體赴歐洲考察——“這對(duì)油畫(huà)家而言，是一生中不可或缺的精神還鄉(xiāng)�！�

丁教授強(qiáng)調(diào)，直面?zhèn)惒�、魯本斯、�?kù)爾貝等大師原作的沉浸式研習(xí)，不僅深化了對(duì)油畫(huà)本體語(yǔ)言的理解，更在歷史現(xiàn)場(chǎng)重建了與中國(guó)油畫(huà)發(fā)展相呼應(yīng)的文化坐標(biāo)。多位教師返程后與他分享時(shí)“言語(yǔ)激動(dòng)、目光灼灼”，足見(jiàn)此行對(duì)其藝術(shù)認(rèn)知與創(chuàng)作自信的深遠(yuǎn)重塑。 他還特別提及此前基金會(huì)組織的內(nèi)蒙古寫(xiě)生實(shí)踐：“當(dāng)時(shí)我與楊飛云老師分頭指導(dǎo)風(fēng)景與人物創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)示范、即時(shí)點(diǎn)評(píng)、師生共畫(huà)——這種‘在地性’的教學(xué)互動(dòng)，讓理論真正落地為手感，讓傳統(tǒng)造型規(guī)律在當(dāng)代生活場(chǎng)景中煥發(fā)新生。”

裴詠梅：靳尚誼先生給予的是一種精神托舉

作為第四屆“青年教師扶植計(jì)劃”參展代表、中央美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系第四工作室主任裴詠梅教授在開(kāi)幕式上講述了屬于這一代人的藝術(shù)堅(jiān)守：“‘問(wèn)道與創(chuàng)境’不僅是一個(gè)展覽主題，更是我們這一代青年教師六年來(lái)真實(shí)的心路軌跡與行動(dòng)坐標(biāo)。”

中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、油畫(huà)系第四工作室主任裴詠梅。

她特別指出，基金會(huì)的支持遠(yuǎn)不止于資助一次歐洲考察——更在于搭建起一個(gè)跨越院校壁壘、超越學(xué)科邊界、真誠(chéng)開(kāi)放的學(xué)術(shù)共同體�！爱�(dāng)我們站在倫勃朗、委拉斯凱茲真跡前久久駐足，當(dāng)深夜線上會(huì)議中與不同院校同仁激烈探討造型語(yǔ)言的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，我們愈發(fā)清晰：所有‘走出去’的遠(yuǎn)行，最終都指向更清醒地‘走回來(lái)’——回到中國(guó)油畫(huà)自身的學(xué)術(shù)脈絡(luò)中‘問(wèn)道’，回到立德樹(shù)人的教育本位里‘創(chuàng)境’�！�

裴詠梅教授強(qiáng)調(diào)，靳尚誼先生給予青年教師最寶貴的饋贈(zèng)，不僅是國(guó)際視野與學(xué)術(shù)資源，更是一種精神托舉�！跋壬园雮�(gè)多世紀(jì)的創(chuàng)作實(shí)踐樹(shù)立起一座學(xué)術(shù)高峰，又以基金會(huì)為平臺(tái)，將文化責(zé)任感化入日常的美育耕耘。這種‘以藝化人、以美育人’的傳統(tǒng)，正是我們渴望傳遞給學(xué)生的真正薪火�！� 談及本次展覽作品，她坦言：“每一幅畫(huà)都是對(duì)具體藝術(shù)問(wèn)題的認(rèn)真回應(yīng)，也是對(duì)理想表達(dá)的一次深情推進(jìn)�！倍@份榮譽(yù)背后，是沉甸甸的責(zé)任——它時(shí)刻提醒著青年教師：唯有在教學(xué)一線持續(xù)深耕，在創(chuàng)作前沿不懈探索，才能不負(fù)時(shí)代托付、不負(fù)前輩期許。

靳尚誼：為中國(guó)油畫(huà)的未來(lái)，做一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)的事

儀式最后，北京靳尚誼藝術(shù)基金會(huì)創(chuàng)始人、“青年教師扶植計(jì)劃”項(xiàng)目的締造者與總設(shè)計(jì)師靳尚誼先生向在場(chǎng)觀眾闡釋了基金會(huì)及“青年教師扶植計(jì)劃” 創(chuàng)立初心與發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)也向青年教師們提出了創(chuàng)作與教學(xué)態(tài)度的勉勵(lì)與要求，他指出：“基金會(huì)籌備于2016年，是一份純粹的公益承諾——我本人捐資200萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金，并聯(lián)合社會(huì)各界力量持續(xù)注入支持，只為一件事：為中國(guó)油畫(huà)的未來(lái)，做一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)的事。”

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席靳尚誼。

他簡(jiǎn)要梳理了基金會(huì)十年來(lái)的實(shí)踐路徑：從早期聚焦學(xué)科本體的“油畫(huà)與中國(guó)畫(huà)比較研討會(huì)”，到面向青年群體的“青年畫(huà)家扶植計(jì)劃暨新銳展”，再到今日結(jié)出碩果的第四屆“青年教師扶植計(jì)劃”——這一歷時(shí)六年、覆蓋全國(guó)十余所重點(diǎn)美術(shù)院校、遴選九位優(yōu)秀青年教師的系統(tǒng)性工程，是基金會(huì)迄今投入最深、周期最長(zhǎng)、要求最高的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

“每位教師獲得專(zhuān)項(xiàng)資助赴歐洲考察，在原作前研習(xí)油畫(huà)本源；返程后潛心創(chuàng)作、反復(fù)打磨，最終以個(gè)案化成果呈現(xiàn)于今日展廳——這不是一次簡(jiǎn)單的展覽，而是一場(chǎng)跨越時(shí)空的學(xué)術(shù)接力�！� 談及中國(guó)油畫(huà)的發(fā)展邏輯，靳先生以親歷者視角勾勒出清晰的歷史坐標(biāo)：20世紀(jì)50年代是新中國(guó)美術(shù)教育體系奠基的關(guān)鍵期；改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)騰飛與全球視野拓展為藝術(shù)發(fā)展注入新動(dòng)力；而進(jìn)入新時(shí)代，如何在技術(shù)迭代與價(jià)值多元中守護(hù)油畫(huà)的精神內(nèi)核、構(gòu)建自主的知識(shí)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，已成為緊迫命題。

“成立基金會(huì)，正是希望在院校教育之外，搭建一個(gè)更具彈性、更重實(shí)效、更富人文溫度的支持平臺(tái)——它不替代教學(xué)，而是補(bǔ)益教學(xué)；不替代創(chuàng)作，而是激發(fā)創(chuàng)作；其根本目的，是讓中國(guó)油畫(huà)的傳承有根、創(chuàng)新有據(jù)、發(fā)展有路。”

項(xiàng)目扶植青年教師合影。左起：裴詠梅、楊洋、于軼文、來(lái)源、康蕾、胡日查、謝郴安、周胤辰、馬蕾

靳尚誼寄語(yǔ)全體同仁：“唯有堅(jiān)持對(duì)藝術(shù)本體的敬畏、對(duì)教育本質(zhì)的堅(jiān)守、對(duì)文化使命的清醒，我們才能真正走出一條既立足中國(guó)大地、又具有世界意義的油畫(huà)發(fā)展之路�！�

觀展現(xiàn)場(chǎng)。

中國(guó)藝術(shù)研究院油畫(huà)院美術(shù)館外景。

采寫(xiě)：南都N視頻記者 黃茜