當(dāng)世界名校走進(jìn)中國，會(huì)帶來怎樣的留學(xué)新思考？本期《海外路路通》名校中國行系列，迎來美國西方學(xué)院（Occidental College）校長 Tom Stritikus 與UWC 常熟校區(qū)大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)總監(jiān) Hung Bui 兩位嘉賓。他們就本科申請、文理學(xué)院優(yōu)勢、博雅教育的價(jià)值等家長最關(guān)心的話題，展開一場深度、真誠、有溫度的對話。

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01 西方學(xué)院是一所什么樣的學(xué)校？

說實(shí)話，西方學(xué)院在中國的知名度不算高，不少人第一次聽說這所學(xué)校，是因?yàn)橐晃?strong>知名校友——美國前總統(tǒng)奧巴馬。

那我們就先來一點(diǎn)基礎(chǔ)背景：西方學(xué)院Occidental College（簡稱OXY）始建于1887年，坐落在洛杉磯東北部，是美國西海岸歷史最悠久的私立文理學(xué)院之一。

一百多年的歷史，加上得天獨(dú)厚的地理位置——距離好萊塢、科技大廠都不遠(yuǎn)，既擁有文理學(xué)院的小班教學(xué)氛圍，又能觸碰到大城市的各類資源。

奧巴馬曾在西方學(xué)院就讀兩年，他寫的書中專門提到過他的教授羅杰·布歇，正是這位教授培養(yǎng)了他的批判性思維，教會(huì)他把復(fù)雜問題進(jìn)行細(xì)致的拆解，并清晰論述這些問題。

但如果只把西方學(xué)院等同于 “奧巴馬母?！?，那就又太小看它了。

校長介紹，西方學(xué)院是一所文理學(xué)院，但很多人對文理學(xué)院存在誤解，以為只側(cè)重人文學(xué)科。實(shí)際上，學(xué)校最熱門的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，其次是生物學(xué)、外交與世界事務(wù)，隨后是心理學(xué)和電影。

學(xué)校還開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，更與加州理工學(xué)院合作開設(shè)“3+2”工程本碩項(xiàng)目——學(xué)生在西方學(xué)院完成三年學(xué)習(xí)后，可轉(zhuǎn)入加州理工攻讀工程學(xué)位。

校長打了一個(gè)很形象的比方：“名氣很大的餐廳人人皆知，但你很難見到主廚，吃到的也和別人別無二致。而家庭經(jīng)營的小餐廳，主廚會(huì)主動(dòng)出來和你聊天，你也能認(rèn)識(shí)其他客人，體驗(yàn)特別好?！?/p>

小而美的文理學(xué)院，價(jià)值就體現(xiàn)在這種近距離、高互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中。學(xué)院都是小班教學(xué)，課堂上也以討論形式為主。在這樣的環(huán)境里，如果你沒完成閱讀是一定躲不過老師的。

Stritikus校長還會(huì)在家中接待學(xué)生，和同學(xué)們一邊吃著喝著，一邊聊一聊怎么讓學(xué)校變得更好。這樣的場景，在綜合類大學(xué)確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)。

02 二十年后再看中國學(xué)生

Stritikus校長第一次來中國是20年前。這么多年過去，他眼中的中國學(xué)生發(fā)生了什么變化？

校長分享了一個(gè)讓他印象深刻的細(xì)節(jié)：這次來中國，他見了一些剛被西方學(xué)院錄取的中國學(xué)生。這些孩子給他最大的感受是：愿意冒險(xiǎn)，愿意在眾人面前表達(dá)自己，是充滿活力的思考者。

校長說，“在今天的中國青年身上，看到了一種積極為走向世界做準(zhǔn)備的狀態(tài)，他們在認(rèn)真思考未來的各種可能?！?/p>

很多時(shí)候我們談?wù)摿魧W(xué)準(zhǔn)備，會(huì)盯著標(biāo)化成績、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)、活動(dòng)列表，但校長點(diǎn)出的其實(shí)是更本質(zhì)的東西——一種開放的心態(tài)，一種敢于表達(dá)自己的勇氣。

03 美國大學(xué)到底在找什么樣的學(xué)生？

UWC（世界聯(lián)合學(xué)院） 常熟校區(qū)是全球UWC大家庭的一員，匯聚了世界各地上百個(gè)國家的年輕學(xué)子，校園本身就是一個(gè)小小“聯(lián)合國”。

作為UWC常熟校區(qū)的升學(xué)指導(dǎo)總監(jiān)，Hung Bui常年與學(xué)生朝夕相處。在他看來，美國大學(xué)真正看重的，是擁有強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生。不只是天資聰穎，更要有內(nèi)在熱情，愿意主動(dòng)深入思考，具備獨(dú)立的批判性思維。另外，大學(xué)也在尋找“有影響力的學(xué)生”，不一定非要是全球影響力，關(guān)鍵在于能在自己所處的社群中，帶來真實(shí)、積極的改變。

Bui先生特別提到一點(diǎn)，我們覺得值得所有申請家庭留意：

“很多美國大學(xué)和國際院校，都在尋找能讓老師始終保持專注的學(xué)生?！币簿褪钦f，在課堂、討論和每一次學(xué)術(shù)互動(dòng)中，你能真正吸引老師的注意力。

04 申請文理學(xué)院，可以做哪些準(zhǔn)備？

Stritikus校長給出了幾條很實(shí)用的建議：

第一，西方學(xué)院的申請是免費(fèi)的。這是學(xué)校在經(jīng)濟(jì)支持上的承諾，大家可以放心申請。

第二，學(xué)校青睞在學(xué)術(shù)上挑戰(zhàn)自我的學(xué)生。選擇有難度的課程，展現(xiàn)對學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度。

第三，真心思考如何讓自己的社區(qū)變得更好。這些都可以通過體育、志愿服務(wù)、校內(nèi)學(xué)生工作等各種方式來實(shí)現(xiàn)。

第四，也是Stritikus校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)的：做真實(shí)的自己。

“不要刻意扮演別人，否則到了大學(xué)也不會(huì)開心?！?/strong>

在申請材料和文書里，不妨先想清楚：自己適合什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境？是喜歡小班化的課堂，能和教授緊密合作、參與實(shí)踐的模式，還是更適應(yīng)大型綜合大學(xué)的氛圍？

想明白這些問題，再在申請中講出屬于自己的故事，說明你的選擇與追求，說明為什么這對自己很重要。

05 升學(xué)規(guī)劃是一段過程，不是一錘子買賣

Bui先生把升學(xué)比作一段“旅程”。很多學(xué)生和家長剛升入高中，就想立刻得到所有答案，但升學(xué)規(guī)劃其實(shí)是一個(gè)慢慢了解學(xué)生的過程。

“我們會(huì)問學(xué)生一些很細(xì)致的問題，比如想去美國哪里？紐約還是洛杉磯？從十年級到十二年級，這個(gè)過程會(huì)幫他們梳理選校清單?！?/p>

作為升學(xué)指導(dǎo)老師，他會(huì)在充分了解學(xué)生之后，寫出最真實(shí)、最有支持力內(nèi)容的推薦信。

他也提醒大家：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，不要跟風(fēng)做決定。要選擇對自己、對家庭最適合的路。

06 AI時(shí)代，人文學(xué)科還有價(jià)值嗎？

這是當(dāng)下很多家庭都會(huì)糾結(jié)的問題。科技行業(yè)人才需求旺盛，越來越多聲音認(rèn)為“人文學(xué)科沒用”，校長怎么看？

他先坦言一個(gè)現(xiàn)實(shí)：即便計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，初入職場也會(huì)受到人工智能的沖擊。

但他隨后說道：“人文學(xué)科始終在追問一個(gè)重要問題：我們何以為人？人的感受意味著什么？我們該如何理解這個(gè)世界？”

校長希望大家不要放棄思考這些問題的機(jī)會(huì)。

“這正是人文學(xué)科的核心意義。讓我們追問生命，創(chuàng)造藝術(shù)、美與音樂。這些都是人類最本真的價(jià)值。在未來的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，它們一定會(huì)以某種方式，繼續(xù)占據(jù)重要位置?！?/p>

看看新聞?dòng)浾? 李西文

編輯: 張馨元

責(zé)編: 袁宏云