新快報訊舞臺上，中黃學(xué)生自信從容，用英語戲劇演繹張騫出使西域、開辟絲綢之路的歷史。流利的英語、生動的舞臺表現(xiàn)，讓在場家長頻頻點頭、贊嘆不已。孩子們用世界語言講好中國故事，展現(xiàn)了扎實的雙語素養(yǎng)與新時代少年的文化自信。

中黃學(xué)子用英語戲劇演繹張騫開辟絲綢之路的故事

這樣生動鮮活的育人場景，在中黃文化節(jié)上還有很多。2026年4月17日，中黃教育集團第三屆文化節(jié)在其授權(quán)合作校——廣州市白云區(qū)中黃外國語小學(xué)隆重開幕，吸引眾多大灣區(qū)家長、師生及社會各界人士參加。

本屆文化節(jié)既是中黃教育成果的集中展示，也是緊扣國家教育發(fā)展戰(zhàn)略、落實新時代育人要求的生動實踐。時值“十五五”開局之年，推進高水平教育對外開放、全面提升我國教育國際競爭力與影響力，已成為教育領(lǐng)域的重要導(dǎo)向；培養(yǎng)兼具文化自信與國際視野的時代新人，更是教育高質(zhì)量發(fā)展的重要使命。

中黃教育集團深耕大灣區(qū)23年，致力于培養(yǎng)兼具君子品格與全球勝任力的新時代人才，一直以來注重培養(yǎng)學(xué)生的多語言溝通、跨文化理解、參與全球治理的能力，讓他們既能扎根本土，又能以開放的視野向世界傳播中華文化。

本次活動以“從灣區(qū)向世界”為主題，中黃創(chuàng)辦和授權(quán)合作的所有校區(qū)、幼小初高全學(xué)段的學(xué)子們，通過英語演講、特色展演、多元文化成果展、世界文化嘉年華等豐富多彩的活動，展現(xiàn)他們的跨文化理解以及對于全球議題的深度思考；家長和老師共同見證孩子們的成長，感受中黃教育生態(tài)的蓬勃生命力。

用世界通行語言講好中國故事

開幕式現(xiàn)場，中黃外國語小學(xué)校長陳海淑與該校六年級學(xué)生徐同學(xué)，以一場別開生面的中英雙語致辭拉開活動帷幕。

陳海淑校長表示，面對AI時代，中黃教育堅持看見每個孩子的獨一無二，相信跨文化理解力、團隊協(xié)作力、思辨力等素養(yǎng)無法被AI替代，并積極為學(xué)生搭建多元成長的舞臺。

入讀中黃六年的徐同學(xué)以英語分享道：“AI翻譯很快，但它感受不到和朋友唱粵語歌的快樂，也體會不了練一百遍舞步后的自豪。我們不害怕AI，因為我們懂得如何跨越語言和文化去連接世界?！?/p>

中黃外國語小學(xué)陳海淑校長與中黃學(xué)子一起致開幕辭

文化匯演環(huán)節(jié)，多語種特色展演節(jié)目精彩紛呈。學(xué)生用流利的英語娓娓道來中國茶文化的博大精深；分享對世界和平、中華文化的全球傳播等議題的理解；更將傳統(tǒng)武術(shù)、中草藥、AI等元素巧妙融入戲劇等藝術(shù)表演之中，展現(xiàn)了對新時代文化傳承與科技創(chuàng)新的獨立思考。

中黃師生帶來傳統(tǒng)武術(shù)表演，傳承中華文化

活動當(dāng)天同步開展的“世界文化嘉年華”活動，讓校園秒變“微縮版地球”。攤位前，孩子們身著各國民族服飾，向家長分享服飾的特點和文化內(nèi)涵；模擬聯(lián)合國會場中，小小“外交官”們探討AI在教育中的合理應(yīng)用、人類怎樣維持可持續(xù)發(fā)展等議題?，F(xiàn)場既有中醫(yī)藥養(yǎng)生、錫紙鏨刻等非遺展示，學(xué)生現(xiàn)場教起了養(yǎng)生操；也有腦機接口闖關(guān)、AI賦能個性化學(xué)習(xí)等前沿科技體驗，吸引眾多師生與家長參與。

中黃中學(xué)部的學(xué)子進行模擬聯(lián)合國大會

本次活動還深度鏈接家校社協(xié)同共育的理念，家庭與外教攜手制作環(huán)球美食進行義賣，所得款項悉數(shù)捐贈公益項目。學(xué)生在充滿煙火氣的實踐中鍛煉跨文化溝通與組織協(xié)調(diào)能力，潛移默化培育社會責(zé)任感。

一位現(xiàn)場參與的家長表示，自己的孩子平時就非常喜歡中黃的探究課，這次參加文化節(jié)，孩子前期做了很多準備，查地圖，用英文寫講解詞，看到孩子這么自主地學(xué)習(xí)，作為家長感到很欣慰，也感謝學(xué)校的培養(yǎng)。

培養(yǎng)能立足本土、對話世界的未來人才

中黃教育集團學(xué)術(shù)委員會主席、名譽總校長崔建社先生在視頻致辭中表示：“中黃文化節(jié)是中黃全人教育理念與中黃融課體系的生動實踐，孩子們在雙軌培養(yǎng)下，不僅提升了語言能力，更學(xué)會了用國際語言講好中國故事、以開放心態(tài)懂世界差異?！?/p>

據(jù)介紹，中黃對標(biāo)英語評測的國際標(biāo)準，獨創(chuàng)了中黃英佩克語言標(biāo)準體系（English Proficiency Continuum，簡稱EPC），為學(xué)生提供連續(xù)性的英語學(xué)習(xí)評估。該體系具有“國際標(biāo)準、中黃特色、中外教合作、分層走班”的特色，根據(jù)學(xué)生不同階段的成長特點實施差異化教學(xué)策略：幼小階段側(cè)重打好語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用英語講述中華文化；初高中階段則強化學(xué)術(shù)英語能力與跨文化理解能力，為學(xué)生未來升學(xué)與全球發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，中黃鼓勵學(xué)生在真實的場景中學(xué)習(xí)，用英語去探究、思考和表達，中黃文化節(jié)便是中黃日常課堂的生動縮影。

采寫：新快報記者李應(yīng)華