桌上的書還扣著，人先進(jìn)去了……前幾天，合肥教育圈出了件事，行知學(xué)校的原校長(zhǎng)袁方正，被通報(bào)接受審查調(diào)查了。通報(bào)很短，就一句話：涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，正在接受瑤海區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查 。

說起來，這人多少算個(gè)“熟人”——不是認(rèn)識(shí)他本人，是熟悉他那類形象。翻翻公開資料，這位袁校長(zhǎng)出生于1970年，從三十八中的政治教師干起，帶出過中考政治滿分的學(xué)生，業(yè)務(wù)能力沒得說 。

2010年接手行知學(xué)校，硬是把一所生源流失的廠辦子弟校，拉扯成了擁有六個(gè)校區(qū)、近萬名學(xué)生的教育集團(tuán) ，這是他的本事，誰也否認(rèn)不了。

但有意思的在后面……

媒體寫他“手不釋卷”“深夜苦讀”，頭銜一串接著一串：長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)、瑤海區(qū)特級(jí)校長(zhǎng)、書香校長(zhǎng)……

他還編過書。2022年東北師大出版社出了本《構(gòu)建幸福課堂 奠基幸福生活》，主編署名就是袁方正 。

一個(gè)讀書人、寫書人、教書人，怎么看都挺體面。正是這位把“求真”掛嘴邊的校長(zhǎng)，翻車了。

行知學(xué)校的校訓(xùn)是陶行知那句話——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人” 。袁校長(zhǎng)在無數(shù)場(chǎng)合講過這話，教學(xué)生誠實(shí)，教老師正直。

結(jié)果呢，他自己成了最大的反面教材。桌上的書還扣著，人先進(jìn)去了。這種對(duì)比，都不用添油加醋，本身就夠諷刺的了。

有人可能不理解：一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，能有多大權(quán)力？其實(shí)仔細(xì)想想就明白了。一個(gè)從單校區(qū)擴(kuò)張到六個(gè)校區(qū)的教育集團(tuán)，基建工程、設(shè)備采購、校服教材、教師招聘、學(xué)位分配……哪一樣不是錢，哪一樣不需要人拍板 。

攤子越大，經(jīng)手的流水越多，盯你的人自然也越多。不是校長(zhǎng)這個(gè)崗位本身有問題，而是當(dāng)權(quán)力集中又少了約束，誰坐那兒都得掂量掂量自己的定力。

袁方正沒扛��！他的個(gè)人履歷表上還留著另一行字：合肥師范學(xué)院校外碩士生導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶“學(xué)科教學(xué)（思政）”方向的研究生 。

教的還是思想政治，這事兒現(xiàn)在回頭看，多少有點(diǎn)黑色幽默——帶思政碩士的導(dǎo)師，自己的思政課卻沒及格。

當(dāng)然，案子還在查，具體涉及什么事、金額多少，目前還沒公開。沒必要瞎猜，也沒必要上綱上線。只是有句話放哪兒都不過時(shí)：臺(tái)上講得再好，不如臺(tái)下走得正。

說到底，道理樸素得不能再樸素：讀書是為了明理，不是為了裝點(diǎn)門面。書扣在桌上裝樣子容易，把書里的道理扣進(jìn)心里難。

桌上那本《老子》還扣著呢，人已經(jīng)不在了。這事兒就這么簡(jiǎn)單。不用拔高，也不用引申。一個(gè)人犯了錯(cuò)，被查了，就這么回事，但總讓人覺得，有點(diǎn)可惜。