文丨管善建

孫子上幼兒園中班，近來老師布置了一些看圖說話作業(yè)。例如，畫面上是媽媽下班回到家，孩子遞水給媽媽喝的溫馨場景，就教孫子說：“媽媽下班回到家，工作一天辛苦啦，請喝一杯茶?！?/p>

畫面真實易懂，字句簡明流暢且朗朗上口。兒媳教孫子念的時候，孫女也在旁跟著念，不知不覺，這個旁聽生也念得頭頭是道了。

她媽媽下班回家，剛進門，孫女聽到動靜就撲過去，媽媽抱起她，她就說：“媽媽下班回到家，辛苦啦，喝杯茶！”雖然她自我進行了簡化，但仍然押韻、流暢。

此情此景，讓她媽媽疲勞頓消，也逗得全家大笑。孫子念這些字句，是老師布置的作業(yè)，有完成任務(wù)的性質(zhì)?？刹蛔銉蓺q的孫女完全是旁聽，我們并沒指望她會說會念，沒想到她卻熟練掌握，靈活應(yīng)用。這讓我們感到驚喜。

近來孫女語言進步很快，能與大人進行一些簡單的互問互答和交流。例如，早上起來，她會問：“媽媽呢？我要媽媽?！彼棠陶f：“媽媽去上班啦?！彼龝氯碌溃骸拔乙覌寢?。走，坐電梯，出去找媽媽?！鼻岸螘r間她小姨給她買了部紫色的玩具車，去外面超市，見到同款車，她指給奶奶看，嘴中還說道：“小姨車車，小姨車車。”短短的話語，自有其認(rèn)知和邏輯。

我下班回到家，她會走過來拉著我的手，說：“爺爺，哥哥放學(xué)，去接哥哥?！毙⌒〉哪X子，還裝著不少事理，知道爺爺下班就要去接哥哥放學(xué)了。也許整個白天，只同她奶奶在一起，感覺有點悶吧。所以我回到家她就很興奮，拉著我的手迫不及待地要去幼兒園接哥哥。

去接哥哥放學(xué)的路上，她也會撒嬌，經(jīng)常走一會就說：“爺爺抱，爺爺抱！”接上哥哥后，有時哥哥也要我抱，她會一邊推開哥哥，一邊說：“哥哥比我大，不要抱，不要抱！”真是挺逗的。

孫子孫女相差三歲，有時候很友好地一起玩樂，有時也會搶東西或打斗。孫女搶不贏、斗不過時就會找大人告狀，說：“哥哥搶我東西，哥哥打我……”很委屈的樣子，一番安撫過后，又樂顛顛地去找哥哥玩。

歲數(shù)相差不大的兄妹倆，一會爭搶打斗，一會共同玩樂，讓大人們有小煩惱，更有大歡喜?？粗鴥尚〖一锵喟槌砷L，對比以前的獨生子女年代，我們非常欣慰。這種相伴成長的經(jīng)歷，是新時代給予的新環(huán)境、新機會，非常珍貴！

2026年4月18日

☆ 本文作者簡介：管善建，籍貫湖北麻城，某合資企業(yè)管理人員，江門市政協(xié)委員。

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編輯：易書生