齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 王利媛 策劃整理

編者按：2026年“新春第一會(huì)”上，教育部將“健康第一”置于前所未有的重要位置。為深入反映這一理念在基層學(xué)校的落實(shí)情況，山東省教育廳體衛(wèi)藝處聯(lián)合齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)，策劃推出“動(dòng)起來(lái)的校園”欄目，邀請(qǐng)一線校長(zhǎng)、老師講述山東省中小學(xué)校正在發(fā)生的變化。（征稿郵箱：qlwbyddx@126.com。） 講述者｜沂南縣大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學(xué)教師 胡東東

曾幾何時(shí)，我們步子走得太急，把孩子們的課間奔跑、操場(chǎng)歡笑都擠成了書(shū)桌前的埋頭苦讀。如今，教育部“健康第一”的教育理念如春風(fēng)吹遍校園，從社會(huì)到學(xué)校再到家庭，我們終于重新看見(jiàn)：運(yùn)動(dòng)，才是童年最本真的模樣。

在我們農(nóng)村小學(xué)，體育曾是最容易被忽視的角落。課表上的體育課常被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“借走”，課間操場(chǎng)上都很少見(jiàn)奔跑的身影。追根溯源，師資短缺是現(xiàn)實(shí)難題，但更關(guān)鍵的是，我們?cè)`以為“分?jǐn)?shù)比健康更重要”。直到“健康第一”的理念喚醒了我們：如果培養(yǎng)出的孩子只會(huì)埋頭做題，卻跑不動(dòng)、跳不高、經(jīng)不起風(fēng)雨，那教育的意義又在哪里？

這場(chǎng)“動(dòng)起來(lái)”的變革，從更新認(rèn)知開(kāi)始。我們把體育從“可有可無(wú)的調(diào)味品”，變成了校園生活的“特色主菜”——它不是基礎(chǔ)學(xué)科的配角，而是滋養(yǎng)孩子身心、點(diǎn)亮童年的關(guān)鍵?？紤]到農(nóng)村學(xué)校師資有限，我們沒(méi)有盲目追求“高大上”的項(xiàng)目，而是錨定“普及為先、特色賦能”的目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足體育課，盤(pán)活現(xiàn)有教師資源，讓每個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。

破解師資難題，我們走出了一條“共享賦能”的新路。面對(duì)專(zhuān)業(yè)體育教師不足的現(xiàn)狀，我們挖掘每位老師的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：愛(ài)打籃球的數(shù)學(xué)老師、擅長(zhǎng)跳繩的語(yǔ)文老師、曾獲縣級(jí)田徑獎(jiǎng)的后勤師傅，都被請(qǐng)上了體育課講臺(tái)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們定期組織專(zhuān)業(yè)體育教師開(kāi)展培訓(xùn)課，讓外行老師快速成長(zhǎng)。這些“跨界”老師或許不夠?qū)I(yè)，卻帶著對(duì)孩子的真心，敢創(chuàng)新，肯嘗試，讓體育課跳出了刻板的跑圈、做操，變成了充滿趣味的游戲。

我們還依托社團(tuán)和校園活動(dòng)，讓體育真正“活”起來(lái)。“趣味田徑社團(tuán)”“花樣跳繩社團(tuán)”“校園籃球社團(tuán)”相繼成立，老師們把跑、跳、投的技能拆解成趣味闖關(guān)游戲，讓孩子們?cè)谕嬷芯?、在練中?lè)。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“多人綁腿跑”“滾鐵環(huán)接力”“丟沙包大賽”成了最受歡迎的項(xiàng)目——體育老師定規(guī)則，班主任帶訓(xùn)練，美術(shù)老師畫(huà)隊(duì)旗，甚至語(yǔ)文老師都來(lái)寫(xiě)加油稿，一場(chǎng)比賽變成了全校師生的聯(lián)動(dòng)?！八囆g(shù)節(jié)”匯演里，孩子們把跳繩、武術(shù)編排成節(jié)目，在舞臺(tái)上盡情展示運(yùn)動(dòng)之美，讓體育不再只屬于操場(chǎng)。

更重要的是，我們把體育變成了育人的載體?！瓣?yáng)光體育”主題活動(dòng)貫穿學(xué)期：課間操評(píng)比比出整齊的精氣神，冬季長(zhǎng)跑打卡練出堅(jiān)韌的意志力，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)拉近了家校距離。我們還挖掘鄉(xiāng)土體育資源，把滾鐵環(huán)、踢毽子這些老一輩的游戲帶回校園，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)運(yùn)動(dòng)中感受鄉(xiāng)土溫度。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的汗水、賽場(chǎng)上的吶喊、失敗后的攙扶，都在悄悄塑造著孩子們的品格——勇敢、堅(jiān)持、合作，這些比分?jǐn)?shù)更珍貴的品質(zhì)，正是“健康第一”的核心要義。

如今的校園，再也不是安靜得只剩讀書(shū)聲。課間的操場(chǎng)滿是奔跑的身影，體育課上的笑聲傳得很遠(yuǎn)，孩子們的臉蛋曬得通紅，眼神里滿是陽(yáng)光與自信。也許我們的孩子一輩子都成不了職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但這段在操場(chǎng)上奔跑的童年記憶，會(huì)像彩虹一樣照亮他們的人生，讓他們帶著健康的體魄、堅(jiān)韌的品格，勇敢走向未來(lái)。這，就是我們農(nóng)村小學(xué)對(duì)“健康第一”最樸素的踐行，也是“動(dòng)起來(lái)的校園”最動(dòng)人的模樣。

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