把脈定向促改革

以評(píng)育人大放彩

為扎實(shí)推進(jìn)鄭州市教育評(píng)價(jià)改革前瞻性研究項(xiàng)目，精準(zhǔn)把脈課題研究方向，破解實(shí)踐難題，4月21日，鄭州市第十六高級(jí)中學(xué)順利開展《新課程實(shí)施監(jiān)測與評(píng)估視角下普通高中教育評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐路徑研究——以鄭州市第十六高級(jí)中學(xué)為例》研究項(xiàng)目的中期走訪研討活動(dòng)。

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心教研員石毅主任蒞臨指導(dǎo)，我校王彥榮校長、課題主持人安洋洋老師及全體課題組成員、各學(xué)科教師代表共同參與本次研討。

活動(dòng)伊始，王彥榮校長致歡迎辭，對石毅主任的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝。王校長指出，學(xué)校始終將教育評(píng)價(jià)改革與教科研工作作為高質(zhì)量發(fā)展的核心抓手，立足校情學(xué)情，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，全力保障課題扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校以多元評(píng)價(jià)、活動(dòng)育人、全員激勵(lì)為導(dǎo)向，將評(píng)價(jià)改革融入課堂教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)、學(xué)生成長全流程，努力讓每個(gè)學(xué)生都有出彩機(jī)會(huì)，為課題實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)支撐。

課題主持人安洋洋老師圍繞研究進(jìn)展、階段性成果、創(chuàng)新點(diǎn)、存在問題與未來計(jì)劃作全面匯報(bào)。自2025年7月啟動(dòng)以來，課題已完成校情診斷、體系構(gòu)建、高一試點(diǎn)三大核心任務(wù)：構(gòu)建3大一級(jí)指標(biāo)、9個(gè)二級(jí)指標(biāo)、23個(gè)觀測點(diǎn)的學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系；開發(fā)4套校本評(píng)價(jià)工具，建立含1.2萬余條數(shù)據(jù)的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫；融入學(xué)科節(jié)、科技節(jié)、30余個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生表彰覆蓋率不低于80%；形成診斷報(bào)告、試點(diǎn)總結(jié)、學(xué)術(shù)論文等多項(xiàng)成果，育人成效顯著。安老師同時(shí)坦誠匯報(bào)了當(dāng)前研究中存在的評(píng)價(jià)尺度、家長認(rèn)知、數(shù)據(jù)效率、覆蓋范圍等問題，并明確后續(xù)優(yōu)化方向。

石毅主任認(rèn)真聽取匯報(bào)后，對我校課題給予高度肯定，并進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與專業(yè)指導(dǎo)。石主任表示，鄭州十六高評(píng)價(jià)改革立足學(xué)情、落地扎實(shí)、特色鮮明，不搞形式主義，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促育；項(xiàng)目緊扣新高考與綜評(píng)趨勢，構(gòu)建的評(píng)價(jià)體系科學(xué)可行，模擬法庭、辯論賽、學(xué)科節(jié)等活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)致、數(shù)據(jù)完整，具備區(qū)域推廣價(jià)值。同時(shí)，石主任圍繞指標(biāo)依據(jù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、全員覆蓋、研究性學(xué)習(xí)、可視化教學(xué)等關(guān)鍵問題提出優(yōu)化建議：完善觀測點(diǎn)設(shè)置依據(jù)，提升評(píng)價(jià)科學(xué)性；建好學(xué)生成長數(shù)據(jù)庫，強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析與展示；優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，擴(kuò)大全員參與覆蓋面；試點(diǎn)研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)科實(shí)踐提升學(xué)生核心能力；細(xì)化評(píng)價(jià)量表，讓學(xué)生清晰優(yōu)勢與提升空間。

研討環(huán)節(jié)，與會(huì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，就活動(dòng)參與集中在少數(shù)學(xué)生”“量化評(píng)價(jià)難”“如何提升家長認(rèn)可度”等困惑向石毅主任提問交流。石主任逐一細(xì)致解答，給出全員作業(yè)、班級(jí)點(diǎn)評(píng)、同伴互助、激勵(lì)引導(dǎo)、長線跟蹤等可落地策略，為教師解開實(shí)踐堵點(diǎn)，拓寬研究思路。

最后，我校教科室主任曹亞楠做為主持人為本次活動(dòng)做總結(jié)，曹主任對石毅主任及專家團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)表示誠摯感謝，并表示將結(jié)合王彥榮校長提出的“相信每一個(gè)學(xué)生都有無限的可能”理念，把我校的教育評(píng)價(jià)覆蓋到每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，涉及學(xué)生成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到成長的每一個(gè)時(shí)間和空間領(lǐng)域，通過教育評(píng)價(jià)的實(shí)施去引導(dǎo)學(xué)生的正向成長，教育評(píng)價(jià)不是要作為一把尺子，而是要作為一束光，去照亮每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生更好的明晰自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。

此次中期走訪指導(dǎo)，為我校教育評(píng)價(jià)改革課題把脈定向、賦能提質(zhì)。未來，鄭州市十六高將繼續(xù)堅(jiān)守立德樹人初心，深耕評(píng)價(jià)改革實(shí)踐，以科學(xué)評(píng)價(jià)點(diǎn)亮學(xué)生成長之路，讓每一位學(xué)子都能盡展其才、逐光而行！