華東師范大學(xué)最近領(lǐng)導(dǎo)班子有了變動(dòng), 表面上看只是兩位黨委副書記到任, 但我個(gè)人覺得這次調(diào)整的意思并不只是那樣, 一位是長(zhǎng)期研究雙一流評(píng)價(jià)體系的高教管理學(xué)者, 一位是深耕教育法治和產(chǎn)教融合的實(shí)干派干部, 這樣的組合, 放在華東師大十五五轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)候來看, 差不多就是一份路線圖。

先說說朱軍文，他出生于1973年，是管理學(xué)博士、教授，從華東師大黨委常委、組織部部長(zhǎng)升任為黨委副書記, 履歷中最值得留意的不是行政職務(wù)本身，而是他的研究方向，高校創(chuàng)新貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)、雙一流建設(shè)成效評(píng)價(jià)，他長(zhǎng)時(shí)間參加國家985工程和雙一流建設(shè)成效評(píng)價(jià)的決策咨詢研究，而且還在《教育研究》和Scientometrics等刊物上發(fā)表了好幾十篇論文。

說白了，這就是一個(gè)既當(dāng)裁判又當(dāng)教練的角色轉(zhuǎn)變，有一位深度參與過雙一流評(píng)價(jià)規(guī)則制定的學(xué)者，如今進(jìn)入到一所正在沖刺更多一流學(xué)科的985高校決策層當(dāng)中，他特別清楚評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重分配以及得分邏輯，這對(duì)于華東師大接下來的學(xué)科布局意味著什么, 不用講大伙也都清楚。

再嘮嘮張惠虹，她出生在1979年，是法學(xué)博士，還是副教授，從黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)兼學(xué)校辦公室主任，升到黨委副書記，她是華東師大教育立法研究基地主任，在教育法治領(lǐng)域鉆研了挺長(zhǎng)時(shí)間, 不過真正讓我留意的，是她在集成電路產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域說的話，她明確提出華東師大作為創(chuàng)新源頭，將會(huì)一直聚焦芯片設(shè)計(jì)等關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)工作，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)跟產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

這個(gè)細(xì)節(jié)比較值得留意，一位統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)公開談?wù)摷呻娐樊a(chǎn)教融合，背后明顯是學(xué)校層面的戰(zhàn)略共識(shí)，華東師大的集成電路研究院早就已經(jīng)落地了, 而且，智能金融、時(shí)空智能、休閑文旅等產(chǎn)業(yè)研究院陸續(xù)成立，這所學(xué)校的綜合化野心已經(jīng)不藏著掖著。

很多人對(duì)華東師大的印象還停留在師范大學(xué)，但我看了它近幾年的舉動(dòng)，變化確實(shí)挺大的, 它在官網(wǎng)上自己定的位置早已改成了綜合性研究型大學(xué)，文理工醫(yī)農(nóng)都有涉及，擁有教育學(xué)?生態(tài)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)3個(gè)一流建設(shè)學(xué)科，第五輪學(xué)科評(píng)估里40%參評(píng)學(xué)科評(píng)上了A類，理工科還建有2個(gè)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2025年還規(guī)劃了量子計(jì)算，密碼學(xué)，智能藥學(xué)，空間AI等前沿方向。

不過, 換個(gè)角度講，僅有3個(gè)一流學(xué)科這事情，在985高校里確實(shí)排在后面，作為對(duì)比，同城的復(fù)旦有20個(gè)，上海交大有21個(gè)，華東師大面臨的情況其實(shí)比較難堪，轉(zhuǎn)型的速度不算慢，可基礎(chǔ)還是偏文理，新工科和新醫(yī)科的積累得花時(shí)間, 光靠著老校區(qū)的存量學(xué)科去實(shí)現(xiàn)突破，空間是有限的。

所以臨港新校區(qū)的意義就比較關(guān)鍵,未來學(xué)科培育與科技創(chuàng)新基地是這個(gè)校區(qū)的定位, 它重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)藥、空天信息等前沿領(lǐng)域, 我對(duì)上海幾所高校的新校區(qū)布局做過對(duì)比，華東師大的臨港策略其實(shí)挺巧妙, 不是簡(jiǎn)單地把老學(xué)科搬到那兒, 而是用一片全新的土地去孵化那些在老校區(qū)不能長(zhǎng)大的新學(xué)科, 臨港有產(chǎn)業(yè)生態(tài)、有政策支持、有人才引進(jìn)的方便, 一旦一校三區(qū)協(xié)同發(fā)展的格局能夠跑通, 學(xué)科版圖就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。

當(dāng)然，挑戰(zhàn)也是很實(shí)際的，師范特色是華東師大立足的根本，全國首套全學(xué)段人工智能通識(shí)教材、AI數(shù)智冥想系統(tǒng)這些成果, 都是師范底色的延伸，可是，綜合化轉(zhuǎn)型意味著資源得重新分配經(jīng)費(fèi)往新工科新醫(yī)科那邊傾斜，肯定就會(huì)壓縮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的空間，這個(gè)平衡該怎么把握，比人事調(diào)整還難處理。

再講講這次人事變動(dòng)本身，朱軍文懂評(píng)價(jià)體系，清楚一流學(xué)科怎么得分，張惠虹懂法治架構(gòu)和產(chǎn)教融合，明白新學(xué)科怎么落地，這兩個(gè)人到崗，再加上臨港校區(qū)的關(guān)鍵進(jìn)展，華東師大的十五五布局算是基本弄妥了，至于能不能在下一輪雙一流評(píng)選里拿到更多學(xué)科，我并不敢確定, 但方向是對(duì)的。

你覺得華東師大的綜合化轉(zhuǎn)型，會(huì)發(fā)展到什么程度。

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