黨的二十屆四中全會明確提出“擴大高水平對外開放，開創(chuàng)合作共贏新局面”。涉外法治人才是推進國家高水平對外開放、有效應(yīng)對外部風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要支撐，在健全涉外法治體系中發(fā)揮著重要作用。近年來，廣東外語外貿(mào)大學(xué)持續(xù)推動法學(xué)學(xué)科與外語學(xué)科深度交叉融合，健全協(xié)同育人機制，著力培養(yǎng)具備跨文化溝通能力、涉外法治認(rèn)知能力、涉外法治實操能力、涉外法治服務(wù)能力、涉外法治傳播能力等“五種關(guān)鍵能力”的多語種涉外法治人才，為我國涉外法治建設(shè)與更高水平對外開放提供了堅實有力的人才保障。

　　厚植跨文化溝通素養(yǎng)，夯實涉外法治認(rèn)知根基

　　跨文化溝通能力是多語種涉外法治人才的基本素養(yǎng)，能助力其在涉外法治交流中突破語言壁壘、彌合文化差異。高校要以“外語法學(xué)雙精通”為目標(biāo)，通過跨學(xué)科專業(yè)、跨教學(xué)科研、跨學(xué)校學(xué)院、跨國家地區(qū)模式，系統(tǒng)開展涉外法治人才培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握包含英語在內(nèi)的兩門及以上外國語言，熟悉對應(yīng)國家的文化與法律傳統(tǒng)。學(xué)校通過開設(shè)法學(xué)國際組織創(chuàng)新班等舉措，實現(xiàn)學(xué)生雙語法律能力同步鍛造。同時，推進“25個小語種+法學(xué)微專業(yè)”的教育改革，設(shè)置“小語種+法學(xué)”法律碩士學(xué)位項目，開設(shè)“國際經(jīng)濟與貿(mào)易+法學(xué)”等9個雙學(xué)士學(xué)位項目，致力于培養(yǎng)滿足社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型國際化法治人才。

　　涉外法治認(rèn)知能力是多語種涉外法治人才的知識根基，能提升其研判涉外法治形勢、運用規(guī)則解決問題的能力，使其在復(fù)雜的涉外法治環(huán)境中保持清醒判斷，避免因規(guī)則認(rèn)知偏差導(dǎo)致國家或企業(yè)利益受損。高?？梢詮囊韵氯齻€維度培養(yǎng)涉外法治認(rèn)知能力：一是引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)把握國內(nèi)涉外法律法規(guī)，明晰我國法律在域外適用的程序、條件和范圍；二是指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)國際法、國際商事慣例等重點內(nèi)容，系統(tǒng)掌握國際通行規(guī)則，理解國際法治體系的運行邏輯；三是指導(dǎo)學(xué)生動態(tài)認(rèn)知國別法律制度，聚焦共建“一帶一路”國家、東盟等區(qū)域的法律體系，掌握其跨境投資等領(lǐng)域的法律規(guī)定。為有效提升學(xué)生的涉外法治認(rèn)知能力，學(xué)校構(gòu)建了寬口徑的國際法律知識結(jié)構(gòu)體系，在“越南語+法學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項目中，設(shè)置了13門國內(nèi)法和國際法核心課程，7門越南法領(lǐng)域必修課程，以及15門國別法、國際商事仲裁法等選修課程。

　　錘煉涉外法治實操本領(lǐng)，提升法律實務(wù)攻堅能力

　　“通曉國際規(guī)則、精通涉外法律實務(wù)”，是涉外法治人才區(qū)別于其他法治人才的重要特征。作為多語種涉外法治人才的“看家本領(lǐng)”，涉外法治實操能力應(yīng)包含涉外案件處理、國際商事仲裁、跨境合規(guī)審查等解決實際涉外法治問題的專業(yè)技能。在涉外訴訟中，能夠熟練運用對象國語言起草訴狀等法律文書，參與跨國庭審的質(zhì)證辯論；在跨境合規(guī)領(lǐng)域，能夠為企業(yè)提供海外投資法律風(fēng)險評估等實操服務(wù)；在國際仲裁中，可依據(jù)相關(guān)仲裁規(guī)則，代表當(dāng)事人參與仲裁程序，維護其合法權(quán)益。

　　針對當(dāng)前涉外法治人才實踐能力、創(chuàng)新能力不足等問題，高校要推動理論與實踐深度融合，幫助學(xué)生補短板、強弱項、提能力、促創(chuàng)新。通過模擬法庭競賽、涉外律所實習(xí)、跨境法律項目實訓(xùn)等方式，不斷拓展學(xué)生在涉外律師事務(wù)所、政府涉外部門和國際組織實習(xí)與實踐的機會，讓學(xué)生在實踐場景中積累經(jīng)驗、鍛煉能力。為提升學(xué)生的法治實踐能力，學(xué)校建立了全國首所涉外律師學(xué)院、全國首所粵港澳大灣區(qū)國際仲裁學(xué)院及廣東涉外法治人才培養(yǎng)基地等平臺；聯(lián)合華為、中軟國際共同開發(fā)“涉外法治人才實訓(xùn)大模型”；通過開展全球治理創(chuàng)新項目，為學(xué)生提供赴國際組織實習(xí)、任職的機會。

　　強化涉外法治服務(wù)傳播，彰顯時代使命與擔(dān)當(dāng)

　　多語種涉外法治人才要立足國家戰(zhàn)略需求，不斷提升涉外法治服務(wù)能力，為各類主體提供精準(zhǔn)高效的涉外法治服務(wù)。在宏觀層面，要為政府參與國際規(guī)則制定、開展涉外法治談判提供專業(yè)咨詢，助力我國提升全球治理話語權(quán)；在微觀層面，要為企業(yè)“走出去”提供海外投資立項法律論證等全鏈條法治服務(wù)。同時，還須具備前瞻性思維，敏銳捕捉數(shù)字貿(mào)易等新興領(lǐng)域的涉外法治需求，為新形勢、新業(yè)態(tài)發(fā)展提供堅實法治保障。高校作為人才培養(yǎng)核心陣地，要緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，增設(shè)國際法、涉外法、國別區(qū)域法課程，提升學(xué)生涉外法治業(yè)務(wù)能力。學(xué)校主動對接中央和地方立法、行政、司法部門以及企事業(yè)單位，提供涉外法律咨詢服務(wù)；通過舉辦越南語、泰語涉外法治研修班等，為國家儲備東盟涉外法治人才。

　　維護國家利益是涉外法治人才培養(yǎng)的核心要義。提升涉外法治傳播能力，既是對多語種涉外法治人才的時代要求，更是提升法治國際話語權(quán)、展現(xiàn)我國法治形象的緊迫任務(wù)。高校培養(yǎng)的人才，必須兼具法治專業(yè)素養(yǎng)、多語種表達(dá)技巧與國際傳播能力，承擔(dān)雙向傳播責(zé)任。一方面，將我國涉外法治實踐、法治理念與制度優(yōu)勢，通過多語種平臺轉(zhuǎn)化為國際社會易懂、能接受的話語體系，在國際舞臺闡釋中國立場、傳播中國聲音；另一方面，精準(zhǔn)傳遞國際社會對我國法治建設(shè)的合理關(guān)切與有益經(jīng)驗，為我國健全完善涉外法治體系提供參考。近年來，為提升學(xué)生涉外法治傳播能力，學(xué)校構(gòu)建了“專業(yè)解讀—多語表達(dá)—精準(zhǔn)傳播”鏈條，通過組織學(xué)生參加“理解當(dāng)代中國”國際傳播大賽等活動，錘煉學(xué)生國際傳播本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生運用多語種講好中國法治故事的能力，助力中國法治聲音走向世界。

　?。ㄗ髡呦祻V東外語外貿(mào)大學(xué)黨委書記）

《中國教育報》2026年04月22日 第06版

作者：石佑啟