近日，廣東省教育廳牽頭起草了《進一步深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革 服務灣區(qū)支撐產(chǎn)業(yè)助力實體經(jīng)濟發(fā)展實施方案(征求意見稿)》(以下簡稱《征求意見稿》)。

　　《征求意見稿》提出，要建強市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提出優(yōu)先布局建設廣州、深圳、佛山、珠海四大示范性市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

　　其中，佛山、順德高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)牽頭，聯(lián)合廣東輕工職業(yè)技術大學、順德職業(yè)技術大學等高校，整合兩大園區(qū)高端裝備制造企業(yè)優(yōu)勢資源，重點推進園區(qū)企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”和數(shù)據(jù)要素流通，建設混合所有制、股份制產(chǎn)業(yè)學院，完善公辦職業(yè)學校引入社會資本合作舉辦職業(yè)教育激勵政策措施，探索共建共享的多元主體協(xié)同治理新模式。

　　圍繞制造業(yè)萬億產(chǎn)業(yè)集群和“卡脖子”重點領域，優(yōu)先布局建設四大示范性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，包括高端裝備制造產(chǎn)業(yè)集群、半導體與集成電路產(chǎn)業(yè)集群、新一代電子信息產(chǎn)業(yè)集群、汽車和新能源產(chǎn)業(yè)集群。

　　《征求意見稿》還提出要實施制造業(yè)當家緊缺人才培養(yǎng)專項行動，建設100個服務“制造業(yè)當家”的高水平專業(yè)(群)，擴大制造業(yè)相關專業(yè)在校生規(guī)模，在高水平本科層次職業(yè)學校建設現(xiàn)場工程師創(chuàng)新研究院；實施助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”專項行動，建設100個高水平“涉農(nóng)”“適農(nóng)”“一老一小”專業(yè)，在專業(yè)鎮(zhèn)、特色鎮(zhèn)建設50個鄉(xiāng)村振興學院，打造100個職業(yè)學校服務名鎮(zhèn)名品項目，組建1000支鄉(xiāng)村服務隊，服務鄉(xiāng)村民生。

　　在科教協(xié)同創(chuàng)新專項行動上，提出依托部分綜合實力強的省域高水平高職學校，建設10個制造業(yè)“中試平臺”，服務企業(yè)技術升級和產(chǎn)品研發(fā)。

　　在辦學能力的提升上，《征求意見稿》規(guī)定，新進專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職(專科)以上學歷的人員中公開招聘，全面落實專業(yè)教師企業(yè)實踐制度。探索粵港澳三地職業(yè)學校教師“雙聘”“互聘”等柔性引進機制，鼓勵內(nèi)地職業(yè)學校聘請港澳能工巧匠、技能大師擔任專業(yè)課教師。

　　未來還將以國家“雙高計劃”高職學校為主體升格一批本科層次職業(yè)學校，支持50所左右高水平中職學校和高職學校聯(lián)合舉辦初中后五年一貫制高職教育，鼓勵支持高水平大學深度參與職業(yè)教育改革，推動本科高校增加面向職業(yè)學校畢業(yè)生的招生計劃。