備受家長們關(guān)注的成都二中，迎來了新校區(qū)！

4月23日，成都二中正式官宣迎來鳳凰校區(qū)，引發(fā)了家長們的廣泛關(guān)注。隨著新校區(qū)的官宣，也標(biāo)志著成都二中由此進(jìn)入“一校兩區(qū)”的辦學(xué)新時期，“二四七九”四所成都市教育局直屬學(xué)校也將形成四校九區(qū)的新格局。

不僅如此，推文內(nèi)容還對校區(qū)的辦學(xué)特色、管理團(tuán)隊進(jìn)行了整體介紹。

具體有哪些干貨內(nèi)容，又有哪些值得家長們關(guān)注的重點(diǎn)，我們也對此進(jìn)行了詳細(xì)梳理。

首先來看定位，作為全市唯一以“科技”命名的未來學(xué)校，成都二中（成都市科技中學(xué)）（鳳凰校區(qū)）確立“建設(shè)全國卓越科技中學(xué)”的戰(zhàn)略定位。

如何理解這個辦學(xué)定位，學(xué)校告訴我們，建設(shè)全國卓越科技中學(xué)就是要打造一所面向未來、引領(lǐng)變革的新型學(xué)校，為國家科技創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)探索成都路徑。

“這是一所學(xué)校的選擇，更是國家戰(zhàn)略在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的落子?！睂W(xué)校提到，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出“探索設(shè)立一批以科學(xué)教育為特色的普通高中”；黨的二十大報告也明確提出，“教育、科技、人才”是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

既然有了科技的特色定位，如何實施呢？

具體來看，學(xué)校將匯聚四七九及市教科院資源，賦能科技中學(xué)建設(shè)，做實科學(xué)家?guī)〔┦宽椖?，培育科技后備人才，統(tǒng)籌全市師資力量，構(gòu)建開放育人格局，整合全域科教資源，打造科技教育高地。

辦學(xué)實踐上，學(xué)校將聚焦全體學(xué)生的科學(xué)思維啟蒙與創(chuàng)新能力提升，聯(lián)動高校、科研單位開展青少年科技科普、研學(xué)實踐與科學(xué)啟蒙活動，讓科技教育融入基礎(chǔ)教育全過程。

學(xué)校人工智能實驗室、航空航天實驗室、天文臺等實驗室全開放，學(xué)生可隨時預(yù)約開展自主研究。英國戴維森教授參觀成都二中（成都市科技中學(xué)）時曾表示，實現(xiàn)實驗自由，這在中學(xué)是不多見的。

針對這一特色，有教育人士提到，9月將正式投用的成都二中（成都市科技中學(xué)）（鳳凰校區(qū)）有望為全省乃至西部地區(qū)的科技高中建設(shè)提供參考。

還有一個值得家長們關(guān)注的是學(xué)校的具體地址，學(xué)校坐落于成都市金牛區(qū)天佑路1233號，經(jīng)過我們此前的實地探訪發(fā)現(xiàn)，鳳凰校區(qū)距離三圣寺地鐵站只有300米左右，交通比較便利。

鳳凰校區(qū)緊鄰環(huán)城生態(tài)公園，配套建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化智慧教室、探究實驗室、學(xué)科綜合實踐工坊、科技成果展示廳、文體活動中心等功能場地，滿足日常教學(xué)、科創(chuàng)實踐、文體活動等多元需求。

校園以鳳凰廣場為核心串聯(lián)多元教學(xué)空間，建筑與自然綠意相融共生，構(gòu)建了一個智慧化、開放性、未來感的沉浸式學(xué)習(xí)社區(qū)。

說到這里，學(xué)校還專門用了四句話來總結(jié)，一是匯聚479及教科院資源，賦能科技中學(xué)建設(shè)；二是做實科學(xué)家?guī)〔┦宽椖?，培育科技后備人才；三是統(tǒng)籌全市師資力量，構(gòu)建開放育人格局；四是整合全域科教資源，打造科技教育高地。

前面說完定位和硬件，師資陣容也是廣大家長所關(guān)注的焦點(diǎn)。

目前，學(xué)校教師團(tuán)隊主要源自“四七九”一線骨干教師、成都市教科院教研專家、全國優(yōu)秀班主任及資深學(xué)科教研團(tuán)隊。

為了讓家長們的感受更加直觀，學(xué)校甚至還專門列出了數(shù)據(jù)——

正高級教師5人、全國優(yōu)秀金牌競賽教練團(tuán)隊35人、省市級骨干教師68人，高級教師占比超50％、研究生學(xué)歷教師近60％，全省清北名師超過20人，省市名優(yōu)班主任14人。

在核心管理團(tuán)隊板塊，多位成員來自“四七九”及川師附中等標(biāo)桿學(xué)校，擁有多年領(lǐng)航名校的實戰(zhàn)經(jīng)驗。今年2月，原石室中學(xué)副校長、石室天府中學(xué)黨委書記唐宇接任成都二中黨委書記，將成熟先進(jìn)的名校辦學(xué)理念、治理體系與教研經(jīng)驗全面落地鳳凰校區(qū)。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人還提到“3＋X”學(xué)業(yè)與人生導(dǎo)師終生護(hù)航制度。

這個制度怎么理解呢？也就是3位學(xué)業(yè)導(dǎo)師，即班主任導(dǎo)師、科學(xué)家導(dǎo)師、校級干部導(dǎo)師，疊加“X人生導(dǎo)師”，“根據(jù)學(xué)生需求在競賽、強(qiáng)基、生活、心理、體育、企業(yè)家、工程師等特需老師中任選2至3位?！?/strong>此外，學(xué)生甚至可以在條件允許范圍內(nèi)選擇班主任的學(xué)科等，實現(xiàn)高度個性化。

說實話，光從學(xué)校目前的官宣的信息來看，還是非常值得家長們關(guān)注。隨著“二四七九”“四校九區(qū)”格局的形成，也為家長和學(xué)生提供了更多元的高品質(zhì)選擇。