當(dāng)書香遇見童年 讓閱讀照亮未來

在山東省沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“福彩希望圖書室”里，四年級學(xué)生小夢（化名）正小心翼翼地翻閱著一本嶄新的《星星的約定》。這本書的扉頁上，蓋著一枚“為福添彩”的紅色紀(jì)念章?！耙郧皩W(xué)校里的書很少，也很舊。這里的書又多又好看?！彼痤^，眼睛里閃著光。

以上場景，是“為福添彩 關(guān)愛兒童”公益行動溫暖注腳中的一個(gè)。2016年，由山東省福利彩票發(fā)行中心聯(lián)合多部門發(fā)起的這一品牌公益項(xiàng)目，在啟動之初，就將目光投向了農(nóng)村兒童，特別是留守兒童面臨的閱讀資源缺乏問題。

十年耕耘，初心未改。在世界讀書日前夕，筆者走進(jìn)多所學(xué)校，實(shí)地探訪這項(xiàng)持續(xù)十年的公益行動。

從“書荒”到“書鄉(xiāng)” 一間圖書室的十年變遷

“變化是實(shí)實(shí)在在的?！币仕h第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長解華品說。10年前，這所位于縣城郊區(qū)的學(xué)校，藏書量不足千冊，且大多陳舊過時(shí)?！盀楦Ｌ聿?關(guān)愛兒童”行動在此捐建了首批“福彩希望圖書室”，一次性補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)童書2000余冊?！伴喿x不僅豐富了課余生活，更關(guān)鍵的是為孩子們，尤其是那些父母在外務(wù)工的留守兒童，打開了一扇通往更廣闊世界的窗口?！苯馊A品說。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2025年底，該行動已累計(jì)在全省捐建“福彩希望圖書室”16所。

從“捐書”到“伴讀” 一場公益的深度進(jìn)化

“姐姐，這個(gè)字怎么讀？”“這個(gè)故事后來怎么樣了？”在菏澤市成武縣南魯集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的閱讀課上，孩子們圍在福彩志愿者和心理咨詢師身邊，興奮地問個(gè)不停。這是2025年“為福添彩 關(guān)愛兒童”活動現(xiàn)場的一幕。與單純的圖書捐贈不同，這場活動融入了心理健康輔導(dǎo)、朗誦指導(dǎo)和閱讀分享。

“我們逐漸認(rèn)識到，關(guān)愛兒童，特別是留守兒童，不能只滿足于物質(zhì)捐贈?！鄙綎|省福彩中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“他們需要的是有溫度的陪伴和高質(zhì)量的引導(dǎo)?！睘榇?，項(xiàng)目不斷迭代，形成了“硬件建設(shè)+心靈關(guān)懷”雙線模式。

一方面，持續(xù)優(yōu)化圖書供給，確保書籍的品質(zhì)與適讀性，并與山東廣播電視臺等媒體合作，打造“愛的誦讀”品牌活動，邀請主持人和志愿者走進(jìn)校園，用聲音的魅力激發(fā)孩子們的閱讀興趣。另一方面，引入專業(yè)心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，將閱讀與心理健康教育相結(jié)合，幫助孩子們在故事中認(rèn)識情緒、學(xué)會表達(dá)，在閱讀中獲得情感支持。

“書是靜止的，但閱讀行為是動態(tài)的、有生命的。我們的目標(biāo)，是讓捐贈的書能被真正‘讀’起來，在孩子們心中‘活’起來?！痹撠?fù)責(zé)人補(bǔ)充道。

從“受益”到“賦能” 一種希望的持續(xù)傳遞

在濰坊市，福彩公益的觸角延伸到了城市社區(qū)。當(dāng)?shù)馗２手行某掷m(xù)建設(shè)的“社區(qū)福彩書屋”，成為服務(wù)流動兒童和城市“小候鳥”的溫馨驛站。定期舉辦的親子閱讀會、讀書沙龍，不僅讓孩子們有書可讀，更創(chuàng)造了親子共讀、社群交流的空間?！肮娌皇菃畏矫娴慕o予，而是社會愛心的循環(huán)與傳遞?！鄙綎|省福彩中心工作人員介紹。

當(dāng)一本本印有“為福添彩”標(biāo)志的圖書在孩子們手中傳遞，改變的不僅是他們的知識儲備，更是精神面貌。在蘭陵縣一所小學(xué)的閱讀分享會上，曾經(jīng)內(nèi)向靦腆的留守兒童小浩，如今能自信地站在臺上分享他最喜歡的探險(xiǎn)故事。在德州，參加過福彩閱讀拓展課堂的孩子們，創(chuàng)作的繪畫和作文里，充滿了對未來的憧憬。

在世界讀書日溫暖的陽光下，這些由公益澆灌的“書香種子”，正在齊魯大地上靜靜萌芽、茁壯成長?！盀楦Ｌ聿?關(guān)愛兒童”行動將持續(xù)聚焦兒童需求，特別是閱讀需求，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，與社會各界一道，共同守護(hù)孩子們的閱讀夢想，為他們的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多福彩力量。

（來源：《大眾日報(bào)》）