為深化校地合作，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育鄉(xiāng)土人才，助力縣域特色產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，4月22日，臨汾開放大學(xué)副校長蘇金剛帶隊(duì)，組織教科研科、學(xué)生科相關(guān)工作人員，赴安澤縣開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)調(diào)研。安澤縣委黨校常務(wù)副校長、安澤開放大學(xué)校長丁波全程陪同調(diào)研。

調(diào)研座談會上，雙方圍繞校地協(xié)同育人、優(yōu)質(zhì)教育資源下沉、青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶、本土特色產(chǎn)業(yè)賦能等核心議題展開深入交流。結(jié)合安澤縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色與臨汾開放大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢，雙方細(xì)致研討育人服務(wù)落地舉措，互通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、鄉(xiāng)土人才培育、鄉(xiāng)村振興服務(wù)等工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步凝聚校地聯(lián)動、育才興鄉(xiāng)的工作共識，共同謀劃長效深度的校地融合、雙向賦能合作模式，為助力安澤鄉(xiāng)村全面振興搭建堅(jiān)實(shí)的育人與服務(wù)平臺。

座談結(jié)束后，調(diào)研團(tuán)隊(duì)前往安澤縣飛嶺村，實(shí)地走訪開放大學(xué)在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，詳細(xì)了解本土青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營發(fā)展情況。

據(jù)悉，該創(chuàng)業(yè)基地負(fù)責(zé)人李華是00后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年，大學(xué)畢業(yè)后心系家鄉(xiāng)發(fā)展，報(bào)讀國家開放大學(xué)第二學(xué)歷，深耕安澤縣連翹中藥材特色資源，聚焦中醫(yī)藥康養(yǎng)、非遺技藝傳承、數(shù)字文旅融合三大方向，創(chuàng)辦安澤智農(nóng)療愈中醫(yī)藥科技有限公司，成為當(dāng)?shù)胤掂l(xiāng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、反哺鄉(xiāng)土的典范。

調(diào)研過程中，李華向調(diào)研團(tuán)隊(duì)分享創(chuàng)業(yè)歷程、介紹項(xiàng)目發(fā)展情況。項(xiàng)目依托安澤道地連翹資源，自主研發(fā)連翹精油、康養(yǎng)文創(chuàng)等特色產(chǎn)品，打造“非遺技藝＋中藥材香療”數(shù)字文化體驗(yàn)中心，推動傳統(tǒng)非遺技藝、中醫(yī)藥康養(yǎng)文化與鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)深度融合，以數(shù)字化創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)非遺活態(tài)傳承與鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

針對項(xiàng)目在品牌建設(shè)、技術(shù)迭代、市場拓展、長效運(yùn)營等方面的難題，蘇金剛一行與創(chuàng)業(yè)青年面對面溝通交流，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資教研資源與平臺優(yōu)勢，為項(xiàng)目提質(zhì)升級提出針對性、可行性指導(dǎo)建議。

蘇金剛表示，培育鄉(xiāng)土人才、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、助力鄉(xiāng)村振興，是開放大學(xué)扎根地方、服務(wù)基層的核心使命。下一步，臨汾開放大學(xué)將持續(xù)深化“以學(xué)促創(chuàng)、以創(chuàng)促業(yè)、以業(yè)興鄉(xiāng)”育人模式，全力賦能返鄉(xiāng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)廣大學(xué)員扎根基層、深耕鄉(xiāng)土，將知識技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展動能，不斷深化校地協(xié)同合作，助力縣域特色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以教育力量與青年力量，為臨汾鄉(xiāng)村全面振興注入強(qiáng)勁動力。（文圖：孫建平、許琳）