這下解釋不清了！江蘇蘇州，2歲半的小男孩，最近因為寫字火上了熱搜。不是那種家長硬塞筆逼著練的，而是他自己非要寫，攔都攔不住。如果不說，根本想象不出這是一個話還沒說利索的小孩寫出來的

視頻里，小家伙拿著石筆在地面上寫寫畫畫，一筆一劃干干脆脆，沒啥拖泥帶水的樣子，看起來還真像那么回事。不少網(wǎng)友看完直呼：我2歲半還在玩泥巴，人家已經(jīng)開始“書法創(chuàng)作”了

孩子的媽媽楊女士說，家里真沒人擅長書法，也沒誰特別教過他。但孩子就是喜歡這件事，而且喜歡得很早——大概15個月大的時候，就已經(jīng)能寫簡單的字了。像“壹”這種筆畫不少的漢字，那時候他就能寫出來。一、大、小、月這些更是不在話下

有意思的是，這孩子認字的方式也很特別。別的小朋友可能喜歡翻繪本、看圖畫書，他不要。他小時候就喜歡坐在大人身上，讓家長拿筆邊寫邊讀。寫唐詩三百首，寫三字經(jīng)，大人寫一個字，他看一個字，一來二去就認得了。等到1歲半左右自己開始動筆，好像拿了筆就會了，直接臨摹家長寫的字，沒怎么費勁

現(xiàn)在2歲半，他在家用過的筆已經(jīng)不少了——圓珠筆寫過，毛筆也試過，最近又換成在地上寫的石筆，換工具不影響他寫的興致

楊女士說，孩子80%的空余時間都在寫字，專注力好得讓人有點擔(dān)心。怕他眼睛受不了，家里人還得找各種借口把他哄出去玩

說實話，這類“天才萌娃”的新聞隔一陣就會冒出來一個，有的最后被證實是家長刻意訓(xùn)練的結(jié)果，有的確實就是孩子天生對某件事有感覺。這個小男孩的事，至少從目前的信息來看，不太像是被逼出來的

判斷依據(jù)很簡單：一個2歲半的孩子，如果家長硬要教，多半是坐不住的。但這個孩子80%的空余時間都在主動寫字，還得靠家長往外哄，這說明他是真的從這件事里獲得了快樂，而不是在完成任務(wù)

天賦這事兒，老天爺賞飯，誰也攔不住。但能不能把這碗飯吃長久，看的從來不是天賦有多高，而是周圍的大人有沒有耐心了

對此，你怎么看？