為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2026年4月20日至26日成功舉辦了以“書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的全民閱讀活動(dòng)周。本次活動(dòng)面向全體師生及家長(zhǎng)，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)了師生的閱讀興趣，促進(jìn)了家校協(xié)同，取得了良好的育人效果。

精心策劃，有序啟動(dòng)

4月20日，活動(dòng)周在濃濃的讀書氛圍中拉開帷幕。學(xué)校電子屏滾動(dòng)播放讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造出“人人愛(ài)讀、處處可讀”的校園環(huán)境。在升旗儀式上，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)吳蘭蘭發(fā)表致辭，向全體師生發(fā)出閱讀倡議，宣布活動(dòng)周正式啟動(dòng)。各班迅速行動(dòng)，精心布置“好書推薦角”，學(xué)生自帶1-2本喜愛(ài)的圖書進(jìn)行交換閱讀，實(shí)現(xiàn)了圖書資源的共享。同時(shí)，學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，倡議家長(zhǎng)減少電子設(shè)備使用，每天陪伴孩子閱讀20分鐘，為親子共讀奠定了良好基礎(chǔ)。

師生共讀，精彩紛呈

從教師薦書到學(xué)生推書，從整本書閱讀課到經(jīng)典誦讀展示，再到親子共讀征集，每一項(xiàng)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，既有深度又有溫度。師生家長(zhǎng)熱情參與，校園里處處可見(jiàn)捧書而讀的身影，時(shí)時(shí)可聞朗朗誦讀之聲，真正實(shí)現(xiàn)了“人人參與、處處書香”的活動(dòng)效果。

教師薦書，示范引領(lǐng)。全體教師積極響應(yīng)，精心挑選自己最喜歡的一本書，錄制推薦視頻，分享閱讀感悟。老師們或深情講述書中故事，或暢談教育啟發(fā)，或朗讀精彩片段，用自身的閱讀熱情感染和帶動(dòng)學(xué)生。這些視頻在各班級(jí)和學(xué)校平臺(tái)展播，成為學(xué)生選書的“活指南”。

學(xué)子推書，童聲共享。在班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們也紛紛走上前臺(tái)，用稚嫩而真誠(chéng)的語(yǔ)言推薦自己最愛(ài)的圖書。從童話故事到科普讀物，從繪本到名著簡(jiǎn)本，孩子們用自己的視角分享閱讀的快樂(lè)。此項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，更在同伴之間形成了“好書共賞”的良好風(fēng)氣。

整書共讀，思維碰撞。各年級(jí)語(yǔ)文教師精心設(shè)計(jì)“整本書閱讀”導(dǎo)讀課、推進(jìn)課或分享課。課堂上，師生共讀一本書的精彩片段，圍繞人物、情節(jié)、主題展開交流討論。教師引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言、猜測(cè)后續(xù)、聯(lián)系生活，讓學(xué)生在集體閱讀中感受深度思考的樂(lè)趣，初步掌握整本書閱讀的方法。

經(jīng)典詠傳，古韻飛揚(yáng)。各班精心編排經(jīng)典誦讀節(jié)目，通過(guò)個(gè)人誦讀、集體誦讀等形式，結(jié)合音樂(lè)、服裝、吟誦等輔助手段，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有聲有色地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。學(xué)生朗誦的《讀唐詩(shī)》《非遺里的中國(guó)》《蘇軾的詩(shī)意人生》等節(jié)目童聲清脆、韻味悠長(zhǎng)，展現(xiàn)了孩子們對(duì)經(jīng)典的深刻理解與藝術(shù)感染力；教師朗誦的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》《三尺講臺(tái)站一生》《讀中國(guó)》等節(jié)目深情豪邁、氣勢(shì)磅礴，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。學(xué)生與教師分臺(tái)展示，各展風(fēng)采，共同將活動(dòng)周推向高潮。

親子同閱，家校連心。家長(zhǎng)與孩子在家中共同閱讀，并拍攝溫馨的共讀照片或短視頻上傳班級(jí)。各班級(jí)利用家長(zhǎng)群、班級(jí)展示欄進(jìn)行集中展示，分享親子閱讀的美好瞬間。許多家長(zhǎng)反饋，活動(dòng)增進(jìn)了親子感情，也讓家庭充滿了書香氣息。

機(jī)制長(zhǎng)效，閱讀常伴

閱讀不止于一周。學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)：每周定期開展“整本書閱讀”導(dǎo)讀、推進(jìn)或分享交流活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生建立“我的閱讀成長(zhǎng)檔案”，記錄閱讀書目與心得；倡導(dǎo)家長(zhǎng)設(shè)立“家庭閱讀打卡冊(cè)”，將閱讀習(xí)慣融入日常生活。

本次全民閱讀活動(dòng)周，師生參與熱情高漲，家長(zhǎng)支持有力，校園處處浸潤(rùn)書香。我們相信，通過(guò)持續(xù)努力，閱讀的種子必將在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽，綻放出智慧與文明的花朵，真正實(shí)現(xiàn)“書香浸潤(rùn)校園，閱讀點(diǎn)亮人生”的美好愿景。（通訊員 高秀麗）